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　　天(tiān)哲教(jiào)育(yù)

　　广州天哲教育科技(jì)有限公司(sī)成立于2001年3月，香港(gǎng)天(tiān)哲国际教育集(jí)团成员，总部设(shè)在广州(zhōu)，目前在深圳(zhèn)（深圳竞哲文化发展有(yǒu)限公司）设有(yǒu)分公(gōng)司，华南地区第一批(pī)拓展机构。

　　新(xīn)铭堂在线

　　专注于中高考1对1辅(fǔ)导(dǎo)10多年，一(yī)种跟线下一模一样的线上上课模式，北京地区的(de)学员(yuán)，即(jí)可(kě)以面对面授课(kè)，也可以在家上课，效果一样好(hǎo)，可(kě)以让(ràng)孩子足不出户享受优质(zhì)教(jiào)学资源，实现轻松在家和名(míng)师面对面上课。

　　学而思网校

　　学(xué)而思网校(xiào)为6-18岁孩子提(tí)供小学、初(chū)中(zhōng)、高中全(quán)学(xué)科课(kè)外教学。

　　“直播+辅导”双(shuāng)师在(zài)线教育平台，实现了直播上课、实(shí)时互动、在线辅导、课堂测试(shì)、语音测评、及时(shí)答疑、课程(chéng)回放、习题批(pī)改、错题订正，大幅提(tí)升学习效果。

　　全国200多个城市的中小学生在(zài)网校有效学习。

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　　其实辅导的(de)效果更多的在于学生(shēng)自身的身上。

　　其实线(xiàn)上的话(huà)有(yǒu)很多的名师的课(kè)程，只(zhǐ)要我们(men)能够(gòu)耐下(xià)心来学(xué)习(xí)都是一(yī)样的。

　　因此先不(bù)用管线上一(yī)对(duì)一辅导靠不靠谱，重点的是(shì)你靠不靠(kào)谱两只小兔子吸红肿了，两只头头被吸肿了，如果你是(shì)一个特别热爱学习的(de)人，而且有很好的(de)方式，你应该不需要辅导，可是需要辅导往往是那些，自律(lǜ)性(xìng)不(bù)高，学习能力不强的人(rén)，而这个过程，其实是比较(jiào)痛苦和漫长的，必须熬得住，才能获得分数上(shàng)的提高。

　　因(yīn)此所有的辅导最关(guān)键(jiàn)的是辅(fǔ)导对象本身有没有一个能动(dòng)性，如果(guǒ)他有，再加上这些辅(fǔ)助是可(kě)以的。

　　当然说到网上一对一辅导，有一些肯(kěn)定是骗人的，不(bù)可能有那(nà)么多好的(de)一对一辅导，所以如果(guǒ)想进行这样的(de)一对一(yī)辅导(dǎo)，应该去找一些(xiē)正规的(de)网站。

网上(shàng)补课哪(nǎ)家(jiā)好(hǎo)

　　网上(shàng)补课(kè)如(rú)：简单(dān)学习网(wǎng)、新东(dōng)方在线、精华(huá)网校都是比较有名的机构。

　　1、简单学(xué)习网，简单两只小兔子吸红肿了，两只头头被吸肿了学习网成(chéng)立于(yú)2007年(nián)初，由北京简单(dān)科技有限公司创办。

　　简(jiǎn)单学(xué)习(xí)网依(yī)托(tuō)北京大学研发的“CAT技(jì)术”,是中(zhōng)国第(dì)一家互(hù)动视频网校。

　　2、新东方在线(xiàn)，新东方在线中小(xiǎo)学网络课(kè)堂为同学们提供(gōng)中小学网络培训课(kè)程，中(zhōng)小(xiǎo)学在线(xiàn)辅导班，在线课程等，名师(shī)授课，全(quán)面覆盖中小学各年级知识点(diǎn)，助你(nǐ)取得好成(chéng)绩!

　　3、精(jīng)华网校、精华在(zài)线是北(běi)京天地精(jīng)华教育(yù)科技有限公司(sī)于2003年成立的在线教育品牌，结合(hé)精华学(xué)校强大(dà)的(de)师资和教研力量，为您提供全面、高质(zhì)量(liàng)的初、高中(zhōng)网络视频课程，定制(zhì)的个(gè)性化辅导方案，针对性强，巩固基础，避免偏科！

　　网课(kè)的好(hǎo)处和坏处(chù)：

　　1、好处

　　网课可以不受时间和空(kōng)间的限(xiàn)制(zhì)，随(suí)时可以学习，提升了学习效率(lǜ)；网(wǎng)课(kè)可以使得教(jiào)育资源不平等问题得到解决(jué)，教(jiào)育资源共(gòng)享(xiǎng)使得所有(yǒu)学生都能碧猛(měng)享受到一样(yàng)的服务；

　　网课(kè)可以利(lì)用计算机人工智能(néng)方便(biàn)，针对学(xué)生(shēng)的提问问(wèn)题以及错误率，可以对每一(yī)个学(xué)生的学习情况(k两只小兔子吸红肿了，两只头头被吸肿了uàng)进行分析，有(yǒu)针对性的去(qù)辅导学(xué)生。

　　2、坏(huài)处

　　师生(shēng)不能(néng)良(liáng)好的互动,缺乏互动或者凳渗互动不及(jí)时；教师对学生的管控力度变小，学生不专心悔粗(cū)桥，缺(quē)课，缺作(zuò)业的情况比较严(yán)重；学习氛围相对(duì)较差，没有比较就觉得自己做的非常好；学生的自制力要求较高，自制力(lì)不高就会各(gè)种(zhǒng)各样的学(xué)习状态(tài)。

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