大学的学(xué)分是(shì)啥意思，大学学分的规范是(shì)什么是学分制，教育形式的一种(zhǒng)，以选课为中心，教师(shī)辅导(dǎo)为辅佐，经过绩点和学(xué)分(fēn)，衡量学生学(xué)习质和量的(de)归(guī)纳教育管理准则的(de)。

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大学的学分是啥意思，大学学分的规范(fàn)是(shì)什(shén)么

　　学分制(zhì)，教育形式的一(yī)种，以选课为(wèi)中(zhōng)心(xīn)，磨刀霍霍向牛羊全诗，磨刀霍霍向牛羊是哪首诗上的教师辅导为辅佐，经(jīng)过绩(jì)点和学(xué)分(fēn)，衡量学(xué)生

　　学(xué)习质和量的归纳(nà)教育管(guǎn)理准则。

　　与班建制、导师(shī)制合称(chēng)三(sān)大教育形式。

　　19世纪末学分制

　　创(chuàng)始于美(měi)国(guó)哈佛大学。

　　1918年北京大学在国内首先实施(shī)”选课(kè)制”，1978年国内一些有条件

　　的大(dà)学开端试行学分制，现在学(xué)分制(zhì)变革已(yǐ)在国内(nèi)高校(xiào)全面(miàn)推开。

大学学分(fēn)是什么意思

　　学分(fēn)，是用(yòng)于(yú)核算学生学习(xí)量的一种 计(jì)量单位 ，按学期核(hé)算，每门(mén)课程(chéng)及实(shí)践环节的(de)详细学分数以(yǐ)专业 教育方(fāng)案 的规则为准。

　　部分校园也有按学分收费的准(zhǔn)则。

　　经(jīng)过(guò)学分能(néng)够(gòu)评判(pàn)学生在大学期间的学习常识(shí)的广度，学(xué)生(shēng)获得的学分越多，阐明学(xué)生学到(dào)的东(dōng)西也就(jiù)越多(duō)。

　　在(zài)某(mǒu)些(xiē)大(dà)学中，学分(fēn)也变成了点(diǎn)评学(xué)生优异程(chéng)度的一个重(zhòng)要(yào)规范。

　　 大(dà)学学分制(zhì)

　　一(yī)、学分制概述

　　　　学分制，是指以选(xuǎn)课为中心，以位置(zhì)为辅佐，经(jīng)过绩点和学(xué)分衡(héng)量学生学习(xí)质量的归纳(nà)教(jiào)育管理(lǐ)准则。

　　敬缓(huǎn)学分制创始于美国(guó)哈(hā)佛大(dà)学，与班(bān)建制、导师(shī)制合称三大(dà)教育形(xíng)式。

　　二、学分制(zhì)的分类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有学年约束的特征，又有(yǒu)彻(chè)底(dǐ)学分制的特征。

　　它既保留了学年制方案(àn)性强(qiáng)、专业分类紧密完好的特(tè)性，又具(jù)有(yǒu)学分(fēn)制的某些长早樱处(chù)，比方，在对(duì)课程的(de)选修方面，给予学生(shēng)在必定范围内的自由度等。

　　　　2、彻底学(xué)分制

　　　　彻底学分制是一种(zhǒng)把有必要(yào)获得的结业总学(xué)分作(zuò)为结(jié)业规(guī)范的一种教育管理准则(zé)，它要求依照培(péi)养目标和教育方案中各门课程及教育环节的(de)学(xué)时量，确(què)认每门课程的学(xué)分(fēn)，设置必修课和选修课，规(guī)则各类课(kè)程(chéng)的份额，以及准予学生(shēng)结(jié)业的最低总学(xué)分(fēn)。

　　　　3、绩点(diǎn)学分制

　　　　绩(jì)点(diǎn)学分(fēn)制(zhì)是在学分制基础上发生的一(yī)种(zhǒng)能(néng)用以(yǐ)显现学(xué)生每门课(kè)程的学习(xí)成果(guǒ)的质(zhì)量，以及(jí)学年(nián)和结(jié)业总成(chéng)果质量的(de)教(jiào)育(yù)管理(lǐ)准则,，其核算公式(shì)为:学(xué)分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制也是(shì)在学分制的基础上(shàng)发(fā)生的一种能(néng)用以显(xiǎn)现学生对某些要(yào)点课程(chéng)的学习(xí)质量，以区别(bié)学(xué)生专业水平(píng)凹凸的(de)教育管理准(zhǔn)则。

　　实施加权学分，将教育方案中的(de)学分，依据课程类别，求学成果差异等别离确认不同的权重系数，方案学分(fēn)乘以权重系数(shù)，得出加(jiā)权学分(fēn)，以区别学(xué)生学习成果好坏，并做为选(xuǎn)拔(bá)尖子生(shēng)、评优、评奖的(de)重要依据。

　　　　5、附(fù)加学分(fēn)制

　　　　附加学分制是在(zài)要求学(xué)生(shēng)修满教育方案规则的(de)最低学格外(wài)，还应(yīng)修满(mǎn)课(kè)外(wài)附加(jiā)学(xué)分才干结(jié)业(yè)的一种(zhǒng)教(jiào)育管理准则。

　　一般说(shuō)来，课外附加(jiā)学分可(kě)依据学生(shēng)参与学科比赛与学术活动、思想品德与社会工作(zuò)、文(wén)体活(huó)动(dòng)与公益活动的状况来鉴定(dìng)。

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