认真地还是认真的写作业，认真的与认真地是认真的和认真地(dì)的(de)区别在于用法不同，认真“的”后面接(jiē)名词的。

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认(rèn)真地(dì)还是认真的(de)写作业，认(rèn)真的与认真地

　　认真的(de)和认真地的区别(bié)在于用法不(bù)同，认真“的”后面接(jiē)名词。

　　例如：认真的(de)学习；

　　认真“地(dì)”后面接动词，例如：认真地跑步。

　　意(yì)思是(shì)信以为真(zhēn)；

　　当真；

　　严肃对待，不马虎(hǔ)。

　　示例：1、我(wǒ)们学(xué)习要踏实认(rèn)真，不要好高骛远。

　　2、妈妈做会计(jì)工(gōng)作非(fēi)常认真，生怕出现什么差(chà)错。

　　3、上课要(yào)认(rèn)真听讲，不(bù)要三心二意。

　　4、代(dài)表(biǎo)们认真讨论并(bìng)且一致通过了(le)决议(yì)。

认真地还是认(rèn)真的写作(zuò)业，哪(nǎ)个是正(zhèng)确的用(yòng)法？

　　“认真地做作业(yè)”用地是(shì)：地；

　　“地”的(de)结构蔽蔽告特点也必(bì)须和它前面(miàn)的词和(hé)词组构成一种(zhǒng)特有形式来为(wèi)它后面(miàn)的动词服宏明务，构(gòu)成“状动关系(xì)”。

　　如：他认认真真地写(xiě)。

　　此处的“地”便为状语的标志，应读de。

　　她愉快地接(jiē)受了这件礼(lǐ)物。

　　其他“de”字的用法

　　1、“的”的结构特点是必须和它前面的词构成一种固(gù)有的“的字结构”形(xíng)式来修饰、限制和(hé)说(shuō)明(míng)后面的名词或并(bìng)首代词，使(shǐ)前后(hòu)构(gòu)成一(yī)种“定(dìng)名(míng)关系(xì)”。

　　如：刚刚建成的(de)这所学校就是残疾(jí)人(rén)培训(xùn)学(xué)校。说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用0000; line-height: 24px;'>说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用

　　3、“得”为结构助词时，必须用在动词(cí)或(huò)形容词(cí)之后(hòu)，带(dài)着它后面(miàn)的词语为其(qí)前的动词或形容词服务，即作动形谓语的补语。

　　如(rú)：看(kàn)得清(qīng)清(qīng)楚楚；白得刺眼。

　　此处(chù)的“得”便为(wèi)补语的(de)标志，应读de。

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