张(zhāng)雪峰是著(zhù)名的考(kǎo)研导师，从(cóng)网(wǎng)络走红后，他开始将自己的业(yè)务范(fàn)围(wéi)进一(yī)步扩大，进军高(gāo)考志愿的填报(bào)领域。

张(zhāng)雪(xuě)峰从北京迁(qiān)到了苏州，成立(lì)了专(zhuān)门的公司，公司目标是为广(guǎng)大(dà)考生指明(míng)未来方(fāng)向。

在互联网的(de)浪潮下，张雪峰有先发优势，毕竟他在各(gè)大互联网平台风起(qǐ)云涌之前，已(yǐ)经(jīng)在网络成(chéng)名(míng)。

张(zhāng)雪峰借用已经成名(míng)的优势(shì)以及出众的(de)口才，迅速在(zài)各大平台积累了上(shàng)千万粉(fěn)丝。

他时常在网络上评论高(gāo)等院校，发表大学专业的报(bào)考(kǎo)建(jiàn)议，多次引起争(zhēng)议。这次(cì)，他真的闯祸了，所说的(de)言论被“群殴(ōu)”。

张雪峰在(zài)视频当(dāng)中直截(jié)了(le)当的(de)称(chēng)，如果(guǒ)我是孩子的家长(zhǎng)，孩子非要报考(kǎo)新闻(wén)学，我(wǒ)一定把他打晕。

张雪峰进一步表示，闭着(zhe)眼睛(jīng)报一个专(zhuān)业(yè)都比新闻好。

张雪峰为(wèi)何得此(cǐ)结论呢(ne)？他(tā)也(yě)并非是一时兴(xīng)起，胡言乱语(yǔ)。

张(zhāng)雪峰称，现(xiàn)在人(rén)人是自媒体(tǐ)，学新闻(wén)传播的人中，八(bā)成没有从(cóng)事本专业。

张学峰此番(fān)言论后，引起传媒大学教授的炮轰。

重庆大学的一位传播学的教授发(fā)文批评(píng)张雪峰的言(yán)论，认为张雪峰是在(zài)忽(hū)悠孩子报志愿。他称张雪(xuě)峰本人就是在(zài)享(xiǎng)受着传播的红利，吃着传播(bō)的饭，砸着传播的(de)锅(guō)。

在张(zhāng)雪峰言(yán)论引发网(wǎng)络讨论后，权威部门教育部重磅发声，教育部表示，严(yán)肃(sù)查处收取志愿填报高价咨询费问(wèn)题。

张雪峰涉及高考志愿填报领域。他的(de)咨询填报费用有的上万(wàn)元，有的(de)高(gāo)达(dá)几万元。教育部(bù)的(de)发声，无疑让张雪(xuě)峰(fēng)的业务(wù)雪上(shàng)加霜。

查询(xún)张雪峰老师的高考志(zhì)愿填(tián)报的专栏内(nèi)容，目前已(yǐ)经下架(jià)。

中国(guó)教育(yù)报(bào)对张(zhāng)雪(xuě)峰几乎是(shì)点名批评。中国教(jiào)育报在2023年6月22日出版(bǎn)的评论(lùn)文章，炮轰张雪峰的网红(hóng)言论。批评张雪峰只顾就业，而忽视了学生的个人兴趣，具(jù)有误(wù)导(dǎo)性。

各方(fāng)对(duì)张雪峰此起彼(bǐ)伏的批(pī)评后，他(tā)也害怕了。张雪峰发文表(biǎo)示，突(tū)然有种感觉，我离被人搞不(bù)远(yuǎn)了(le)。

张雪峰老师是聪明人，在风口浪尖(jiān)之下，他明显收(shōu)敛了个人高(gāo)调(diào)的姿态。有些话他只有以“我有一(yī)个朋(péng)友”的口(kǒu)吻向大(dà)家传(chuán)递(dì)，不再敢直接“口出(chū)狂言”。

社会正在教(jiào)给张(zhāng)雪(xuě)峰更多的(de)知识和内容。

未来，张雪峰老(lǎo)师会不会面临业(yè)务匮乏问题，公司经营能不(bù)能持续，都将(jiāng)是未知数。

从理论层面上看，张雪峰老(lǎo)师的言论确(què)实存在一(yī)定的偏见。从教育上看，我(wǒ)们要从学(xué)生的兴趣出发，引(yǐn)导学生追求心(xīn)中(zhōng)理想(xiǎng)，实现个人抱(bào)负。

现实是残酷的。学(xué)生(shēng)在大学学完专业知识后(hòu)，面临的最主要(yào)的问题还是生存(cún)问题。张雪峰老师只(zhǐ)是从生存角度给学(xué)生更多的参考和(hé)意见(jiàn)，他的言论(lùn)可能存在争议(yì)，但确实给更多的(de)家(jiā)长和学生打开了思路，这(zhè)不就是我们所倡(chàng)导(dǎo)的(de)百家争鸣(míng)、百花(huā)齐(qí)放吗？

很多人站在一(yī)定高度上会(huì)说，要让学(xué)生按(àn)照自我的兴趣发(fā)展未(wèi)来(lái)。如果一个老师(shī)仅仅(jǐn)以这样(yàng)一句话(huà)去告诉学生，而不结(jié)合(hé)学生(shēng)的(de)自身实际情况(kuàng)出发，那这种言论毫不负责。

作(zuò)为(wèi)一个学(xué)生，他的认知很大程度上(shàng)停留在书本知识，他的思(sī)想层级和社会实(shí)际(jì)情况存在脱(tuō)节现象(xiàng)。

学生所认(rèn)为(wèi)的兴(xīng)趣，并(bìng)不(bù)一定是他真正的兴(xīng)趣。

作为老师，应该帮学生发掘所追求的真正兴趣，或者是对他未(wèi)来真正有益的事情(qíng)，以(yǐ)防(fáng)他(tā)后(hòu)悔(huǐ)。

什么叫(jiào)兴趣？真正的兴趣是你做了(le)这(zhè)件事，发(fā)现了这件事存在困难，但(dàn)你内心(xīn)仍然(rán)要去完成，要去(qù)做，这才是(shì)真(zhēn)正的兴趣。而不是从来(lái)没有干过一件事，但就是(shì)喜(xǐ)欢，内心想(xiǎng)做，但(dàn)当真(zhēn)正做这(zhè)件事的(de)时候发现，不适(shì)合，不想做(zuò)。

这不是兴趣(qù)，是在(zài)臆(yì)想(xiǎng)。

高考志愿的填报指导(dǎo)，真正(zhèng)对学生有意(yì)义的是(shì)：让学生区分自己所喜欢(huān)的(de)东西是来源于臆(yì)想，还(hái)是真实的兴趣。

我想，这也是张雪(xuě)峰老师能(néng)够有(yǒu)一(yī)定支持度(dù)的原因吧，他(tā)在帮更(gèng)多(duō)的学生区分梦境(jìng)与现实。

梦(mèng)是(shì)要做的，但现实绝对不(bù)可忽略(lüè)，否(fǒu)则可(kě)能(néng)连觉都睡(shuì)不安稳。

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