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台积电是做什么的，台湾台积电是什么意思怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学(xué)基础，怎样学好(hǎo)护(hù)理学导论这门课程是医学基(jī)础课基础课(kè)的两(liǎng)年学习中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最(zuì)多(duō)的几门(mén)，所以(yǐ)一定要重点攻克对于(yú)解剖(pōu)的学习，除了背书以外(wài)，还要强调实习课，护理专业的解剖(pōu)实习限于认读标本上好解剖实习课(kè)，不(bù)仅仅是为了(le)实习考(kǎo)试，而且也(yě)能极有效帮助理(lǐ)解书本(běn)上的知识，一旦(dàn)建立了(le)实物的概念，再(zài)去(qù)理解(jiě)一些结构和功能，就变(biàn)得容易了许(xǔ)多的。

　　关于怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学导论(lùn)这门课程以及(jí)怎样(yàng)学好护理学基础(chǔ)，怎样学好(hǎo)护理学导论，怎样学好(hǎo)护理学导论(lùn)这门课程，怎样学好护理学专业，怎(zěn)样学好护理学基础300字等问题，小(xiǎo)编将(jiāng)为你(nǐ)整理以下知识：

怎样学好护(hù)理(lǐ)学基础，怎(zěn)样(yàng)学好护理学(xué)导(dǎo)论这门课程

　　医学基础课

　　基(jī)础课的两年学习中，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病(bìng)理(lǐ)以(yǐ)及药理(lǐ)，也是最难的几门(mén)，更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人(rén)数最多(duō)的几门，所以一定要(yào)重点(diǎn)攻克(kè)

　　对于解剖的学习，除(chú)了背书以外，还要强调实习课(kè)，护理专业的解剖(pōu)实(shí)习限于认读标本

　　上好(hǎo)解剖实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也(yě)能极有效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一(yī)旦(dàn)建(jiàn)立(lì)了(le)实物的概念，再(zài)去理解一些结构(gòu)和功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　如果说(shuō)解(jiě)剖课(kè)是学习健康状态时的(de)人体(tǐ)结构，那么病理课(kè)就是学(xué)习疾病状态(tài)时(shí)的人(rén)体结构(gòu)了，这两(liǎng)门课是(shì)相(xiāng)辅(fǔ)相成的(de)，学(xué)好了常态，也(yě)就很容易分辨什么是(shì)病态(tài)，认(rèn)识了病态，更加深了对(duì)常态(tài)的理解。

　　病理课的(de)学习跟解剖课大(dà)同小异，也要背很多拗口的(de)名(míng)词(cí)，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器(qì)官，要多记多看多动手

　　生理课(kè)主台积电是做什么的，台湾台积电是什么意思要是解(jiě)释一些人体的机能。

如(rú)何(hé)学好(hǎo)护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护(hù)理专(zhuān)业

　　 1、基础课的两(liǎng)年学(xué)习中，最重(zhòng)要的(de)几门科目是解剖、生理(lǐ)、生(shēng)化、病理以(yǐ)及(jí)药理，也是最难(nán)的几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克

　　 2、对于(yú)解剖的学(xué)习，除(chú)了(le)背书以外，还要强调实习课，护理专业(yè)的解(jiě)剖实习限于认(rèn)读标本

　　 3、上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书本(běn)上(shàng)的知识，一(yī)旦建立了实物的概念，再去(qù)理解一(yī)些结构和功能(néng)，就变得容易了(le)许多。

　　 4、如果说解剖(pōu)课是学(xué)习(xí)健康状态时的人体结构，那么病理课就(jiù)是学习疾(jí)病状态时(shí)的人体结构了，这(zhè)两(liǎng)门课(kè)是相辅相成的(de)，学好了常态，也就很容易分辨什(shén)么是病态，认识(shí)了(le)病态，更(gèng)加深了对常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课(kè)大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名词，理(lǐ)解很多(duō)疾病的表现，认(rèn)很(hěn)多(duō)疾病状态的器(qì)官，要(yào)多记(jì)多看多动手

　　 6、生理(lǐ)课主要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自学护理专业

　　您好，您(nín)可以报名参加成年人(rén)自考，选择(zé)护理专(zhuān)业即可。

　　希(xī)望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在学习(xí)护理专业(yè)还是挺不错的呀，未来(lái)的就业前(qián)景也是相当的广阔(kuò)，要知道现在护理专业已经被列为了紧缺专业(yè)。

　　也(yě)就是说(shuō)未来的很(hěn)长一(yī)段时间，这个专业(yè)都会被重(zhòng)点扶持，现在我(wǒ)们国家的护士还是比较(jiào)少的，数量是(shì)远(yuǎn)远(yuǎn)不(bù)够的(de)。

　　特别是(shì)最近这几年(nián)来，又(yòu)出现(xiàn)了(le)很多特殊型的护理职业，比如(rú)说家庭护理，还有(yǒu)儿童护理等等(děng)。

　　所以说(shuō)护理专业毕业的大学本科生在很多医院都是非常抢(qiǎng)手(shǒu)的，未来肯定会(huì)成(chéng)为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你(nǐ)准备去(qù)选择护理专业，那(nà)么(me)你本身必(bì)须要特别的热爱(ài)这(zhè)个行(xíng)业，另(lìng)外(wài)就是你必须要是一(yī)个(gè)特别有爱心(xīn)，非常有责(zé)任心，平时也(yě)是比较细(xì)心的(de)一个人。

　　在平(píng)时的(de)生(shēng)活(huó)当中大家一定(dìng)要培养出(chū)严(yán)谨的作风和良好(hǎo)的生活习(xí)惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我们(men)都必须要付(fù)出全部的精力，这样我们(men)在这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好(hǎo)护理专(zhuān)业

　　医学基础(chǔ)课。

　　基(jī)础课(kè)的(de)困(kùn)腔两年(nián)学习中，最重要(yào)的(de)几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病(bìng)理以及(jí)药理，也是最难的(de)几(jǐ)门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一定要重点攻(gōng)克(kè)。

　　对(duì)于解剖(pōu)的学(xué)习，除了背(bèi)书以外，还要强调实习课，护(hù)理专业的解剖实习限于认读(dú)标本(běn)。

　　上好解剖实习课(kè)，不(bù)仅仅是为了实习(xí)考试，而且也能极有效(xiào)帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦(dàn)建(jiàn)立了实物的概念，再去理解一些结构和功(gōng)能，就变(biàn)得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的人体结构了，这(zhè)两门课(kè)是相辅(fǔ)相(xiāng)成的，学好了(le)常态，也就很容(róng)易(yì)分(fēn)辨什么(me)是病态，认识了病态(tài)，更加深了(le)对(duì)常态的理解。

　　病理课(kè)的(de)学习跟解剖课大同小异(yì)，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很(hěn)多疾病状态的器官，要多记(jì)多看多动(dòng)手(shǒu)。

　　生理(lǐ)课主要(yào)是解(jiě)释一些人体的机能。

　　人体有很多(duō)微(wēi)妙而又神奇的功能，比如细(xì)胞的物质能(néng)量代谢，血(xuè)液(yè)的循环，神经的(de)传(chuán)导等(děng)等。

　　信手拈来，都那(nà)么的精(jīng)巧绝伦(lún)令(lìng)人叹服(fú)。

　　不过叹(tàn)服归(guī)叹(tàn)服，学起来依旧不容易。

　　因为所有的过程都是不可见的，只能(néng)凭想象。

　　人(rén)体(tǐ)的机(jī)能相当(dāng)奇(qí)妙，很多机制尚未(wèi)研究清楚(chǔ)，只(zhǐ)能(néng)推断是(shì)怎样(yàng)的情(qíng)形(xíng)，或(huò)者就一个现(xiàn)象存在好多(duō)种(zhǒng)流行的解(jiě)释(shì)，这无疑增加(jiā)了学习的困难。

　　生化是北医(yī)的头牌课程，以(yǐ)内容难(nán)、考(kǎo)试严闻名(míng)校内外(wài)。

　　生(shēng)化主要是(shì)介(jiè)绍人体内一些物质与能量的代谢过程，要(yào)记(jì)很(hěn)多极(jí)其(qí)复杂(zá)的化(huà)学符号(hào)。

　　完成一个反应(yīng)桥(qiáo)尺亮通常会涉及十几二(èr)十种(zhǒng)物(wù)质，还要记住(zhù)每(měi)一步发生(shēng)的(de)器官以及(jí)发生(shēng)的条件，想要记得准确而且完整(zhěng)非常困难。

　　可以自己编(biān)一些(xiē)歌诀(jué)帮助(zhù)记忆，比如在记(jì)忆人体八种必须氨基酸时，可(kě)以使用词头法，把八种氨基酸(suān)的(de)词头提出来组(zǔ)成一句相对容易记忆的话(huà)“一两色素本(běn)来淡些”(异亮氨(ān)酸、亮(liàng)氨酸、色氨酸(suān)、苏氨酸(suān)、苯丙氨酸(suān)、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸(suān)、缬(xié)氨酸)，这(zhè)样便轻松把八种(zhǒng)不(bù)相关又难记的名(míng)词整(zhěng)合(hé)到了一(yī)起(qǐ)，记(jì)得牢(láo)也记得准。

　　最后一门，药理，这门课程也(yě)是(shì)让人头疼的(de)一(yī)门。

　　因为药(yào)物的(de)名字都是外(wài)文翻(fān)译的(de)，只是些无意义生僻字的堆积，又长(zhǎng)又难(nán)，不容(róng)易背，还容易搞混(hùn)。

　　但(dàn)这(zhè)门课的内容(róng)非(fēi)常系统而有(yǒu)条理，没(méi)有琐碎(suì)的知识点。

　　以药(yào)物(wù)的不良(liáng)反应为例，总论中指(zhǐ)出，不良反应包(bāo)括副作(zuò)用、毒性作用(yòng)台积电是做什么的，台湾台积电是什么意思、过敏反应等，是指“与用药目的无关(guān)，而对人(rén)体产生不(bù)利(lì)甚至有害(hài)的(de)反应”。

　　在(zài)各论中，每一类乃至每一种药物都(dōu)有其不良反应。

　　如β受体(tǐ)阻滞剂具有抑制心脏(zàng)、减(jiǎn)慢(màn)心率、减慢传(chuán)导(dǎo)的作用。

　　这些作用如果符合治疗(liáo)目的，就(jiù)是治疗作用(yòng)；如果不(bù)符合用药目的，就成(chéng)了对用药者不(bù)利(lì)的不(bù)良(liáng)反应。

　　护理学(xué)专业课。

　　进入护(hù)理学院以后，我(wǒ)们会学(xué)到中医、礼仪、伦理、美容整形等等(děng)有趣且(qiě)实(shí)用的(de)课程。

　　比如中医就会学到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单的中药配方等等，这些内容(róng)不仅仅可(kě)以(yǐ)在临床传授给患者，对自己(jǐ)而言也是受用终生的。

　　比(bǐ)如感冒(mào)鼻塞时，按(àn)压鼻翼两侧(cè)的迎风穴，将有(yǒu)效缓解(jiě)鼻(bí)塞的症状；痛经(jīng)的时候，按压或针刺虎口处的合谷穴，也能很快缓解疼痛(tòng)。

　　这些(xiē)知识非(fēi)常实(shí)用，我(wǒ)们平(píng)时身(shēn)体有(yǒu)些许不(bù)适的时候，也可以实地操作(zuò)一下(xià)，简(jiǎn)单且有效。

　　而礼仪课则(zé)会(huì)介绍经典的商(shāng)务礼仪，如何(hé)得体地待人接物，站立坐走的姿势，还有整(zhěng)饰仪容仪表等等(děng)，课(kè)程不仅限于(yú)课堂讲授，还包括(kuò)大(dà)量的实习课。

　　同学们分(fēn)小组练习(xí)或者角色(sè)扮演。

　　比如推药车行走时需要上身挺直(zhí)，抬头挺胸，收腹，两(liǎng)臂(bì)与肩(jiān)同宽(kuān)，放在(zài)药车推杆两侧，脚尖(jiān)在正前(qián)方直线行走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇(yù)到难缠的(de)病人时，首先(xiān)应该(gāi)冷静，态度礼(lǐ)貌(mào)地向患者清晰的解释(shì)。

　　如果不能解决，及时(shí)找领导处(chù)理，原(yuán)则是(shì)不能跟病(bìng)人争吵。

　　这(zhè)里(lǐ)找领导(dǎo)处理，其(qí)实不是推卸责任，而是一个技巧，首(shǒu)先留出一(yī)段时间让患者情绪冷静(jìng)下来；其次领(lǐng)导(dǎo)出面会使得(dé)患者有被(bèi)重视的感觉，也会重新(xīn)审视自己的(de)行为，从解决问(wèn)题的目的出发，更好的缓(huǎn)解矛盾(dùn)。

　　这些课程实践性(xìng)强而(ér)且(qiě)都非常的有(yǒu)趣，从(cóng)来(lái)不会有人逃(táo)课，期末考试(shì)也不为难(nán)大家，都能(néng)轻松通(tōng)过，所以(yǐ)是大(dà)学期(qī)间难(nán)得的(de)让(ràng)同学满意的优质课程。

　　除了上面(miàn)提到(dào)的相(xiāng)对轻松的课程外，护理学(xué)院开设的重头课(kè)，护理学基础、内科(kē)、外(wài)科、儿科、妇科护理学其实是跟医学基础课一样的，让人丝毫也不(bù)敢怠(dài)慢。

　　护(hù)理(lǐ)学基(jī)础是一门理论联系实际的课程(chéng)。

　　从(cóng)入院时如何接待病人，如何填写各(gè)种表单，如何写护理病历，以及患者住院期(qī)间可能会实施的(de)各种护理操作：急救(jiù)护理、输(shū)血与输液、铺床、鼻饲(sì)、口(kǒu)护等等。

　　对于刚入院的患者就涉及到(dào)如何与患者沟通，建(jiàn)立良好的护患(huàn)关系，沟通的过程(chéng)中35%属于语言沟通(tōng)，65%属于非语言性沟(gōu)通，可(kě)见(jiàn)语言沟通对于信息(xī)传达的作用并(bìng)没有我们想象中那(nà)么大(dà)。

　　非言语(yǔ)性沟通包括肢(zhī)体语言(yán)、表情、声调、语速等等(děng)。

　　像触摸就(jiù)是一种非常好的(de)关怀方式，当患者(zhě)身体(tǐ)、心理痛苦的时候(hòu)，适当拍(pāi)拍肩膀，握握她的手，会起到意想不到的(de)效果。

　　此外如何建立良好的(de)护(hù)患(huàn)关(guān)系，建立怎(zěn)样的护(hù)患关系，这其中也有(yǒu)技巧。

　　并不是说(shuō)替患者(zhě)准备好一切，尽量满足患者的要求，就能(néng)称之为优秀(xiù)的护理人员。

　　在患者完全不能自(zì)理(lǐ)的时候，确实应该尽量提(tí)供(gōng)帮助，但(dàn)只要患者还(hái)具备一定的(de)自理能力，就(jiù)应该充分调动其积极性(xìng)，锻(duàn)炼他的(de)能力，挖掘他的潜(qián)力，不能(néng)养成(chéng)依赖别人的习惯(guàn)。

　　护理的主要目的是让(ràng)患者摆脱护理、回归(guī)社会、提高生活质量。

　　内外妇(fù)儿(ér)护(hù)理学(xué)，这四门(mén)课程都会(huì)有每周一次临床见习的机会，大致内容是上午在病房参观学习，看看医生护士的工(gōng)作流程、病房环境，以及各种疾病的临床表现，对特别典型或(huò)者(zhě)罕见(jiàn)的病例要主(zhǔ)动与病人(rén)交流(liú)，同时(shí)完成一份护理(lǐ)病历；下(xià)午(wǔ)要聚(jù)在一起讨论上午问诊过的病例(lì)，提(tí)出恰当的护理(lǐ)计划与(yǔ)护理措施。

　　护理学的内容也是很实用的。

　　比如说外科护理学(xué)，主要是介绍(shào)手术(shù)及外伤(shāng)患者的护(hù)理。

　　手术患者的护(hù)理包括术前护理、术后护理、出(chū)院指导等三个(gè)部分，像一般手(shǒu)术病人(rén)术后通常会出现(xiàn)的症状有(yǒu)疼痛(tòng)、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆(nì)、尿潴留(liú)等等。

　　疼(téng)痛不仅痛(tòng)苦而且会影响各(gè)器官的生理功能，而且个体差(chà)异很大(dà)，每个人对疼痛的(de)耐(nài)受都不(bù)一(yī)样，因此(cǐ)护理人员不(bù)能根据其他(tā)患者的经验来判断另一个患(huàn)者的疼(téng)痛程度，而要根据患者主述的感觉以(yǐ)及表现出来(lái)的表(biǎo)情、活动、睡眠(mián)、饮食(shí)等等情况，综合评估患者(zhě)的疼(téng)痛级别，合理给予药物止痛。

　　术(shù)后患者家(jiā)属比较关心的(de)问题是，如何饮(yǐn)食(shí)，如何活动。

　台积电是做什么的，台湾台积电是什么意思　基本的原则就(jiù)是(shì)，非消化(huà)道手术患者，腰(yāo)麻后6小时左(zuǒ)右，如(rú)无其他不适可以开始(shǐ)进食(shí)；消化道手术患者，术后48-72小时禁食，之(zhī)后视病人情况逐(zhú)渐恢复饮食(shí)，而(ér)且要注意(yì)不要进食糖、奶(nǎi)、豆制品(pǐn)等易产气的食(shí)物，以免影响伤口愈合。

　　对与非制动患者的术(shù)后运动是鼓励早期下(xià)床活动的，视患(huàn)者病情轻重(zhòng)以及耐受(shòu)程度循序渐进，比如术后1-2天，开始床上运动，包括(kuò)深呼吸、四肢关节伸(shēn)屈运动、翻(fān)身等(děng)等，术后(hòu)第(dì)3-4天便可尝试离床活动(dòng)，由床边活动开始逐(zhú)步加(jiā)大(dà)运动量。

　　临床实习。

　　临床实(shí)习包(bāo)括一年半的护(hù)理实习与半年的医疗实习，护理实(shí)习是在各个科(kē)室跟着护士老师从事(shì)护理工作，医疗实习则是(shì)跟随(suí)着医(yī)生老(lǎo)师从事医生工作。

　　临床实习首先要对(duì)病人负责。

　　在医院你要面对的对象是(shì)病人(rén)，不是数据不是机器，而(ér)是一个个生命(mìng)，因(yīn)此你的任何一个操(cāo)作都要慎之又慎(shèn)。

　　出了问题就是大问题，大(dà)到你不能承担，而(ér)且会(huì)给病人及(jí)家(jiā)属带(dài)来痛苦。

　　一定要(yào)按操作(zuò)规范做事，比如输液时“三查(chá)七对”。

　　三查包括：操作前查(chá)，操作时查，操作后查；七对包括：床(chuáng)号，姓名(míng)，药名，剂量，时间，浓(nóng)度，方法。

　　其次要对自己(jǐ)负责。

　　医院(yuàn)是个高危环(huán)境，要比(bǐ)普(pǔ)通(tōng)人接触的高致病性病(bìng)菌多(duō)得多。

　　因此一定(dìng)要懂得(dé)保护自己，严格遵守医院制定的各项防护制度，尤其是(shì)针具与(yǔ)血制品，一定要多(duō)加小心。

　　除了(le)对自(zì)己的身体负责，还要对(duì)自己的学业负责，临床的老(lǎo)师(shī)都很繁忙，带的学生又(yòu)多，不可能时时想着要给(gěi)你讲授知识，只能自己多上心，多(duō)学多(duō)看多做多(duō)问，而且还(hái)要做(zuò)到(dào)及时(shí)与(yǔ)理(lǐ)论相联系(xì)，白天在临床见到不熟悉的病症或操作(zuò)，晚上回(huí)来查查(chá)书弄(nòng)清楚来龙去(qù)脉，这对知识的理解及积累是(shì)非常(cháng)有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好(hǎo)吗

　　有还有坏吧，如果(guǒ)只是想要学习怎么(me)护理(lǐ)，而不是从事护理(lǐ)专业的工作的话(huà)，那还是(shì)可以考虑(lǜ)的。

　　如果想要从事护(hù)理工(gōng)作的话，就要做好(hǎo)面对辛苦工(gōng)作(zuò)的(de)准备(bèi)了。

学护理专(zhuān)业，能学到(dào)护理知识(shí)，很(hěn)多时(shí)候能够派(pài)上(shàng)用场。

　　现代女性越来越独立自主，很多人都(dōu)向往(wǎng)成为都(dōu)市(shì)“白(bái)富美”，乐意在自(zì)己(jǐ)身上花(huā)钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们(men)愿意花(huā)费大量的时间金(jīn)钱来(lái)做美容护理，让自(zì)己的皮(pí)肤、身体(tǐ)更加“年轻(qīng)化”。

　　而从事美容护理工作，每天的工(gōng)作量相对比较少，但是工作(zuò)待遇却反而比医院(yuàn)医(yī)护(hù)人员高。

　　所以如(rú)果有(yǒu)机会(huì)从事这(zhè)个(gè)行业的话，还是挺(tǐng)不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理专业

　　要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何(hé)学(xué)好(hǎo)护理专业知识

　　护理这个(gè)专(zhuān)业越来越受到人们的青(qīng)睐(lài)和欢(huān)迎。

　　主(zhǔ)要是因(yīn)为(wèi)护理专(zhuān)业对于整个医(yī)疗团队起着决定性的作(zuò)用，它的好坏就可(kě)以(yǐ)看出这个医(yī)院的医疗(liáo)水平(píng)到底是怎么(me)样的。

　　医疗工(gōng)作的(de)发展离(lí)不开(kāi)好的护理团队，护理团队已(yǐ)经如何发(fā)展成为整个医疗工作的重要组(zǔ)成部分了(le)。

　　那么(me)如(rú)何(hé)学习(xí)好护理专业知识呢(ne)？

　　首先，学习护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业的学生，一定(dìng)好的自主(zhǔ)学习的能力，好好钻研。

　　上课不仅要认(rèn)真(zhēn)听讲好好学习专业的知识，也(yě)应(yīng)该课(kè)外多看一些(xiē)有关专业的书，拓(tuò)展自己(jǐ)的认知能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教(jiào)学团队，但(dàn)是最主要的还是自己的学习能力和吸收(shōu)能力(lì)。

　　其次，如果学校组织有在医院(yuàn)实习的话，要好好(hǎo)的(de)把(bǎ)握机会(huì)。

　　因(yīn)为知识是(shì)必须运(yùn)用到(dào)临床的，有时候知识丰富，但是临(lín)床工(gōng)作不好的话(huà)也是白搭。

　　而且临床(chuáng)需要很好的专业技能，随着护理的发展，现如今的护理不仅仅是简单的打针输(shū)液或者注重生(shēng)活上护理，而是一项专业的(de)涵盖面比较广的。

　　临床经验最重要的(de)四个(gè)方面就是稳准快好，只(zhǐ)有你的技术(shù)娴(xián)熟，才能给病人安全感，让病人有一个(gè)好的(de)心情，这才(cái)符合(hé)“为人民(mín)服务(wù)”的精(jīng)神。

　　最(zuì)后，一定要有崇高的职(zhí)业(yè)精(jīng)神和(hé)为人民服务的(de)精神。

　　因为大家都知道(dào)护理工(gōng)作是(shì)很忙的，有时(shí)候连(lián)续好几个月(yuè)都没有(yǒu)休(xiū)息，那么这个时(shí)候一定要有集体主义精神(shén)，在集体(tǐ)利(lì)益和个人利(lì)益不冲突(tū)的情况下选择(zé)集(jí)体利益。

　　学习好专业的(de)护(hù)理知识，要选(xuǎn)择学(xué)习氛围浓厚的学校，比如四川卫校(xiào)。

　　然后最主(zhǔ)要的还是自己的心态和知识技能的(de)塑(sù)造。

　　一定(dìng)要(yào)摆正心态，好(hǎo)好学习(xí)专业的护理知(zhī)识，为医(yī)疗工(gōng)作做出自己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好的学护理专业(yè)呢(ne)

　　这个阿！兴趣是最好的老师！想(xiǎng)想当(dāng)初(chū)你(nǐ)为(wèi)什么选择了(le)这个专业？是对护士的(de)崇(chóng)拜，专还是希望自己也可以救(jiù)属死扶伤！救人！至于怎么(me)学好麻(má)！我认为上课(kè)好好听课，加实践(jiàn)，考试(shì)前将理论(lùn)知识联系实际，就可(kě)以了！我认为认真(zhēn)和(hé)努力，勤奋(fèn)是最重(zhòng)要(yào)的！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要(yào)学(xué)什么

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干学科(kē)：基础医学、临床医(yī)学、护理学(xué)。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学心理学(xué)、医(yī)学伦理学(xué)、护理(lǐ)学导(dǎo)论(lùn)、护理学基础、内科护理学、外科护(hù)理(lǐ)学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、预防(fáng)医(yī)学、精神护(hù)理学、护理管理学、护理(lǐ)礼仪(yí)、护理科(kē)研。

　　 3、主要(yào)实践(jiàn)性教学环节：包括临床综合实习、社(shè)区实习、论文(wén)撰写(xiě)等，一(yī)般安排不少于36周。

(9)如何学好(hǎo)护理专业(yè)扩展阅读：

　　就业(yè)前景

　　 1、国(guó)内方向

　　护理专业被教育部、卫(wèi)生部(bù)等六(liù)部委列入(rù)国(guó)家紧缺(quē)人才专业，予(yǔ)以重点扶持。

　　世界卫生组织(zhī)对各成(chéng)员(yuán)国卫生人才(cái)资源统计结(jié)果显示，许多国家护(hù)理人才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护(hù)士的(de)数(shù)量(liàng)远(yuǎn)远不够，医护比例严(yán)重失(shī)调(diào)。

　　按(àn)照卫(wèi)生部要求(qiú)，我国医院的(de)医生和护士的比(bǐ)例是1：2，重要科室(shì)医生和护士的比例应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的(de)国际(jì)水平相差很大，与发达(dá)国家(jiā)1：8.5的比例相差更(gèng)远。

　　 2、国(guó)际方向(xiàng)

　　随着国际医(yī)疗市场对(duì)护(hù)理(lǐ)人员的需求激增(zēng)，“护士(shì)荒”现象已日益突(tū)出地摆(bǎi)在各国(guó)医学界面前(qián)。

　　未来(lái)10年，美国、英国、加拿大、新西(xī)兰(lán)、新加坡、日本及全球其他国(guó)家将急需(xū)200万护理(lǐ)人才，国际人力资源公(gōng)司已(yǐ)经把目光瞄准中国。