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悲守穷庐将(jiāng)复(fù)何及啥意思,悲守穷庐将复何及表达了什么愿(yuàn)望

  悲守穷庐,将复何及(jí)的(de)意(yì)思是只能(néng)悲哀(āi)地坐(zuò)守着那穷困的居舍,其(qí)时悔恨又怎么(me)来得及?这句话出(chū)自诸葛(gé)亮的《诫子书》。悲守穷庐将复何及的意思

  悲守穷庐(lú),将(jiāng)复何及(jí)的全(quán)句是(shì)“年与时驰(chí),意与日(rì)去,遂成(chéng)枯(kū)落,多不(bù)接世,悲守穷庐,将(jiāng)复(fù)何及。

  ”意思是(shì)年华(huá)随时光而(ér)飞驰,意志随岁月而流逝。

  最终(zhōng)枯败零落,大多不接(jiē)触世事、不为社文章中副标题的格式怎么写,文章中副标题的格式要求会所用,只能悲(bēi)哀地(dì)坐(zuò)守着那穷困的居舍,其时(shí)悔恨又(yòu)怎么来得及?

  悲(bēi)守穷庐,将复(fù)何及:穷庐:穷困潦倒(dào)之(zhī)人住的陋室。

  将复何(hé)及(jí):又怎么来得及。

悲守穷庐将(jiāng)复何及的出(chū)处

  悲守穷庐,将复(fù)何及(jí)出自诸葛(gé)亮的《诫(jiè)子书》。

  原文(wén)如下:夫(fū)君子之行,静(jìng)以修身(shēn),俭(jiǎn)以养(yǎng)德。

  非(fēi)淡泊无以明(míng)志(zhì),非宁静(jìng)无以致远。

  夫学须静也,才(cái)须(xū)学也,非学(xué)无以广才,非志无以成(chéng)学(xué)。

  淫慢则(zé)不能励精,险(xiǎn)躁(zào)则不能治性。

  年(nián)与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守(shǒu)穷庐(lú),将复何及!

  翻译为:君子的行为(wèi)操守,从宁静来提高(gāo)自身(shēn)的(de)修养,以节俭来培养自己的品(pǐn)德。

  不恬静寡欲无法明(míng)确(què)志向,不排(pái)除外(wài)来干扰(rǎo)无法(fǎ)达到远大目标。

  学习必须静心专(zhuān)一,而(ér)才干来自学习(xí)。

  所以不学习就无法增长才干(gàn),没有志向就(jiù)无法使学习有所成就(jiù)。

  放纵(zòng)懒(lǎn)散就无法振奋(fèn)精(jīng)神,急躁冒险就不能陶冶性(xìng)情。

  年华随时光而飞驰,意志随岁(suì)月而流逝。

  最终枯败零落,大多不接触世事、不为社会所用(yòng),只能(néng)悲(bēi)哀(āi)地坐守着那(nà)穷困的居(jū)舍,其时(shí)悔恨(hèn)又怎么来得及?

悲守穷庐将复何(hé)及意思是什么

   “悲守穷庐,将复(fù)何及”的(de)意思(sī)是悲哀地(dì)坐守着(zhe)那穷(qióng)困的居舍,又(yòu)怎(zěn)么来得及呢?这句话出自(zì)诸葛亮的《诫子(zi)书》,《诫(jiè)子书(shū)》是诸(zhū)葛亮临终前写给(gěi)他(tā)儿子诸(zhū)葛瞻(zhān)嫌扒的一封家书。

悲守埋春(chūn)穷庐将复何及(jí)的意(yì)思

   及(jí):来得及(jí),赶上。

  悲哀地坐守(shǒu)着那穷困的居(jū)舍(shě),又怎(zěn)么来得(dé)及(jí)呢?

   这(zhè)句(jù)话(huà)出(chū)自《诫子书》,《诫子(zi)书》是三国(guó)时(shí)期政治家诸(zhū)葛亮(liàng)临(lín)终前写给他儿子诸葛瞻的一(yī)封家书。

  从文(wén)中(zhōng)可以看作出诸(zhū)葛(gé)亮(liàng)是一(yī)位品格高(gāo)洁、才学渊博的父亲,对(duì)儿子的殷殷(yīn)教诲(huì)与无(wú)限期望尽在(zài)此书中。

《诫子书》全(quán)文

   夫君(jūn)子之(zhī)行(xíng),静以修身,俭以养德。

  非淡泊无以(yǐ)明志,非宁(níng)静无以(yǐ)致远(yuǎn)。

  夫学须静也,才须学也。

  非学无以(yǐ)广才,非志无以成(chéng)学。

  慆慢则不能励精,险躁则(zé)不能治性。

  年与时(shí)驰,意与日去,遂成枯落,多不(bù)接世,悲守穷庐,将复(fù)何(hé)及!

   翻译: 君子的行为操守(shǒu),从(cóng)宁静来提高(gāo)自身(shēn)的(de)修(xiū)养,以节(jié)俭来培养自(zì)己(jǐ)的品德(dé)。

  不恬静寡欲无法明确志向,不排(pái)除外来(lái)干扰无法达到(dào)远大(dà)目标。

  学(xué)习(xí)必须静心专一,而才(cái)干来自学(xué)习(xí)。

  所(suǒ)以(yǐ)不学习就无法增长才干,没有(yǒu)志向(xiàng)就无法使学习有(yǒu)所成就。

  放纵(zòng)懒散就(jiù)无法芹液昌(chāng)振奋精神,急躁(zào)冒险就不能陶冶性(xìng)情。

  年华随时(shí)光(guāng)而飞驰,意(yì)志随岁月而流逝。

  最终枯(kū)败零落,大多不接触世事、不(bù)为社会(huì)所用,悲(bēi)哀地坐守着(zhe)那穷困的(de)居舍,又怎么(me)来得及呢?

《诫子书》的(de)启示

   1.修身(shēn)养性贵在“静(jìng)”、“俭”。

  “静以修身”、“非(fēi)宁静无以致远”、“学须(xū)静也”,告(gào)诉人们(men)只(zhǐ)有宁静才能够修(xiū)养身(shēn)心,静思反(fǎn)省。

  “俭以(yǐ)养(yǎng)德”,告诉我们生活务必要(yào)节(jié)俭(jiǎn),并(bìng)以(yǐ)此培养自己的德行。

   2.只有淡泊、宁静(jìng),才能做到(dào)志存高远。

  内心宁静才能戒骄戒躁(zào),内(nèi)心淡泊(pō)才能含英咀华,内心开阔才能登高望(wàng)远。

  无(wú)论工作(zuò)还是(shì)生活,只有静(jìng)下心(xīn)来才能更好的(de)谋(móu)划未来、计(jì)划将(jiāng)来。

   3.要勤于学习,善于思考。

  “夫学须静也”、“才(cái)须学也”,告诉(sù)我们学习既要有宁(níng)静的学习环境更(gèng)要有(yǒu)专注、平(píng)和的学(xué)习(xí)心境(jìng)!“非学(xué)无(wú)以广才”、“非志无(wú)以成(chéng)学”,则进一步阐述了学习的(de)增值力量。

  立志(zhì)是成学的前提(tí),不努(nǔ)力学(xué)习,就不能增(zēng)加自己的才干(gàn);但在(zài)学习(xí)的过程中,决心和毅力非常重(zhòng)要,缺乏了意志力,就会半途而废(fèi)。

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