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音乐教(jiào)育类包括哪些(xiē)专业类别，音乐(lè)教育类包括(kuò)哪些专业

　　该专业主要(yào)培(péi)养和(hé)造就适应社会主义(yì)市(shì)场经济建设(shè)和(hé)教育改革发展需要的具有较好音(yīn)乐素养和教学能力的专(zhuān)门(mén)人才。

　　开设此专业的院校有中央音乐学(xué)院、上海音乐学(xué)院、天(tiān)津音乐学院(yuàn)、重庆(qìng)师(shī)范(fàn)大学、西华(huá)师(shī)范大学、河北师(shī)范大学等。

音乐(lè)专业有哪些

　　音乐专(zhuān)业主(zhǔ)要包括声乐、器乐、指挥(huī)、录音、作曲、音乐(lè)教育等六个专业，其中音乐(lè)艺(yì)考主要(yào)分为两个(gè)方(fāng)向，一个是音乐教(jiào)育(yù)类，另一个就是(shì)音乐表演(yǎn)类(lèi)。

　　1感受到体内那根东西变大很胀，你的东西还留在我体内音乐(lè)作(zuò)曲作(zuò)曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素(sù)材进行(xíng)整(zhěng)合、组装、创造(zào)性地安排与使用。

　　早期的音乐中，作(zuò)品必须能够顺利进(jìn)行(xíng)演奏才算完(wán)成(chéng)全部(bù)的作曲工作。

　　并且，创作能够(gòu)演奏出来的音乐才能算是(shì)作曲。

　　随着音乐制作(zuò)（Music production）技术的发展，某些声部最(zuì)后即便没有实现演奏，或者说部(bù)分(fēn)音响并不适合(hé)真实演奏或无(wú)法(fǎ)演奏，也可通(tōng)过电子(zi)设备(bèi)获得想要的(de)音乐(lè)效果(guǒ)。

　　所以当今看来(lái)，创(chuàng)作某些(xiē)即便没有最后的(de)演奏(zòu)步骤的音(yīn)乐也属(shǔ)于(yú)作曲。

　　作(zuò)曲是(shì)在完成音乐(lè)内容的创作。

　　音乐中所有元素都服(fú)务于音乐内容，每(měi)个声部都是(shì)平等的。

　　任(rèn)何音乐形(xíng)式（包括单(dān)声部音乐与纯打(dǎ)击乐音乐）至少会包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些(xiē)的其中一(yī)个因素就有(yǒu)可能改(gǎi)变一首音乐的内容，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复调(diào)、曲式分析与管弦乐法感受到体内那根东西变大很胀，你的东西还留在我体内，俗称为(wèi)作曲“四(sì)大(dà)件”。

　　2、音乐教育如(rú)果(guǒ)你(nǐ)想(xiǎng)主修音乐，并且想在毕业后找到一份稳定的工(gōng)作，那么音乐(lè)教育是一个(gè)不错的(de)选择。

　　事实(shí)上这也(yě)是大多数音乐专业毕业生的(de)选择(zé)。

　　如(rú)果你(nǐ)想成为一名私人乐器教(jiào)师或(huò)K-12音(yīn)乐教师，大多(duō)数学校都会要求你有一个学士学位，而大(dà)学教师就需(xū)要(yào)硕士或博士学位。

　　就拿美国举(jǔ)例来说，学生的(de)音乐教育学(xué)位课程可(kě)以为自己在大学所在州的认证(zhèng)做(zuò)准备(bèi)，所以如果(guǒ)学(xué)生毕业(yè)于肯塔基州的音(yīn)乐教(jiào)育(yù)学士课程，不(bù)一定(dìng)有资格在(zài)伊利诺斯州任教。

　　而(ér)中国的情况就各有(yǒu)不同，每(měi)个地区每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音(yīn)乐表(biǎo)演在本科和研究生阶段，音乐表演课程给学生时间和资源来专注于演奏音乐和(hé)磨练他们在一种主要乐器上的技(jì)能。

　　这(zhè)些课(kè)程要求学生在(zài)入学前参(cān)加试镜，培训学生(shēng)成为表演家、音乐治疗师(shī)、私人乐器教师、歌剧演(yǎn)唱家(jiā)、指挥家、教堂(táng)管风琴手(shǒu)和音(yīn)乐家。

　　4、音乐制作/录音(yīn)艺术电子音乐制(zhì)作，电子音(yīn)乐制作(zuò)又名(míng)MIDI制(zhì)作，是九十年代(dài)随着电脑的产生兴起而兴起(qǐ)的一(yī)种在电(diàn)脑上完(wán)成制作的(de)音(yīn)乐，专业(yè)名称叫music technology,music engineering, compu感受到体内那根东西变大很胀，你的东西还留在我体内ter music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音(yīn)乐类最实用、最热门(mén)的(de)专(zhuān)业(yè)无疑非电子(zi)音乐制作莫(mò)属。

　　音乐技术/录音艺(yì)术(shù)的学生将学(xué)习音乐(lè)技术硕士学(xué)位(wèi)所需的(de)录音、音乐(lè)制作、现场声音、电子音(yīn)乐、信号处理、沉浸式(shì)音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领域(yù)的高(gāo)级(jí)技能。

　　需要学生(shēng)在音乐技术的(de)所有领域都拥(yōng)有坚(jiān)实的基础，通(tōng)过与音乐表演和作曲(qū)专业的学(xué)生合(hé)作，尝试在(zài)实验性(xìng)音乐与传统音乐之(zhī)间建(jiàn)立联系。

　　5、编(biān)曲唱作务(wù)敏锐度(dù)，以进入竞争(zhēng)激烈的词曲创作领域。

　　学生将参加作曲(qū)相(xiāng)关(guān)的一对一课程，发展特(tè)定的技能和自己的风格，并(bìng)获得在不断发展的音(yīn)乐产业中工作所需要的(de)一(yī)系列工具和技术。

　　偏向于流(liú)行音乐方面的作曲编曲(qū)，招(zhāo)收(shōu)的很多都是(shì)在唱歌方面有不(bù)错基(jī)础的学(xué)生，在软(ruǎn)件(jiàn)的学(xué)习上(shàng)不会太过强求，更偏向于音乐的创造性。

　　研究的很多方面(miàn)也是现代(dài)流行音(yīn)乐(lè)方(fāng)面(miàn)的风格、创作方(fāng)式等(děng)。

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