颜元的(de)教育思想思(sī)维导图，颜元的教育思想主(zhǔ)张(zhāng)是颜(yán)元(yuán)的教育思想(xiǎng)：培(péi)养目标：“实德实才之士”：颜元认(rèn)为人才是治(zhì)国(guó)安民的根(gēn)本，而(ér)人才(cái)主要依(yī)靠学校教育来培养的。

　　关(guān)于颜元的教育思想(xiǎng)思维导图，颜元的(de)教育思想主张以及颜元的教育思想(xiǎng)思维导图，颜元(yuán)的教育(yù)思想对现代教育(yù)的启示，颜元的教(jiào)育思想主(zhǔ)张，颜(yán)元的教(jiào)育思想简答题，颜(yán)元的(de)教育思(sī)想背(bèi)诵口诀等问题，小编将为你整理以下知识：

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　　颜元(yuán)的教(jiào)育思想：1、培养目(mù)标：“实(shí)德(dé)实才之士(shì)”：颜元认(rèn)为(wèi)人才(cái)是(shì)治国安(ān)民的根本，而人才(cái)主(zhǔ)要依(yī)靠学校教育来培(péi)养(yǎng)。

　　学校教育(yù)的培养(yǎng)目(mù)标是“实(shí)德(dé)实(shí)才之士”，即品德高尚、有(yǒu)真才(cái)实学的经(jīng)世致用人才。

　　“实德实才之士”有两种，一种是“上下粗精(jīng)皆尽(jǐn)力求全(quán)”的通才，另一种是“终(zhōng)身(shēn)止精(jīng)一艺(yì)”的(de)专门人才。

　　2、教育内容：“实学”：把以(yǐ)“六艺”为中心的(de)“三事”、“六府”、“三物(wù)”作为(wèi)教(jiào)育内容，这就是颜元所谓(wèi)的“实学”。

　　同时，颜元基于他“富(陈奕迅《是但求其爱》歌词是什么，陈奕迅《是但求其爱》歌词是什么歌fù)国强兵”的政治(zhì)理想，还提出教育(yù)要“兵农合一”“文武兼备”。<陈奕迅《是但求其爱》歌词是什么，陈奕迅《是但求其爱》歌词是什么歌/p>

　　3、教学方法(fǎ)：“习行”：“习(xí)性”，即学习与实践(jiàn)相结(jié)合。

　　第一(yī)，教学要联系实际，观察(chá)、练习(xí)，“躬行而实践之(zhī)”。

　　第二，反对(duì)静坐读书(shū)、闭门(mén)读书和空谈理义，因为(wèi)其脱离实(shí)际，不能解决实(shí)际问题还影(yǐng)响健康。

　　第三，并非排(pái)斥通过读讲来学习(xí)知(zhī)识，而是主张读(dú)书、讲学、习行相结合(hé)。

　　第四，人(rén)获得知识的(de)目的在于(yú)“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教(jiào)学：颜(yán)元在自(zì)己规划的漳南书院中，陈设(shè)六斋，并规定(dìng)了各斋具体教育(yù)内容(róng)，实(shí)行(xíng)“分斋(zhāi)教学”。

　　漳南书院的六斋分(fēn)别(bié)为文(wén)事斋、武备斋(zhāi)、经史斋、艺能斋、理(lǐ)学斋(zhāi)和帖括斋。

　　之(zhī)所以暂设“理(lǐ)学斋”和“帖括斋”，是(shì)为(wèi)了适应当时的实际，等时(shí)机到了(le)则关闭这两斋(zhāi)。

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