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哈尔滨理工(gōng)大学(xué)的综合实力排名(míng)第(dì)几(jǐ),哈(hā)尔滨理工大学理工排(pái)名

  全国综合(hé)排(pái)名178哈尔滨理工大学(xué)电(diàn)气(qì)专业全国排名9,其中高压绝缘(yuán)全国第1。

  博士后科研流动(dòng)站:电气工程(chéng)、仪器科学与技术、材料(liào)科学与工程、机械工程、管理科学与(yǔ)工程博士学(xué)位授权学科一(yī)级学科: 电气(qì)工程、管理科学与工程、机械工程(chéng)、材料科学与(yǔ)工程、仪器(qì)科学与技(jì)术、计算(suàn)机科学与技(jì)术二级学科: 电机(jī)与(yǔ)电器(qì)、电力系(xì)统及其自动化、高电压与绝缘技术、电力电子与电力(lì)传(chuán)动(dòng)、电工理论与新技(jì)术、 电介质工程(自(zì)设(shè))、管(guǎn)理(lǐ)科学与(yǔ)工程、机械(xiè)制(zhì)造及其(qí)自动化、机(jī)械电子工程、机械设计及(jí)理(lǐ)论、 车辆工程、材料(liào)学、材料(liào)加工工程、材(cái)料物理与化学、精密(mì)仪器及机械、测试(shì)计量技术及仪(yí)器、 计算机系统结构、计(jì)算机软件与(yǔ)理(lǐ)论、计算机应用技(jì)术、技术经济与管理、思想政治(zhì)教育(yù)以(yǐ)上学科是哈(hā)理工优势学科(kē),特别(bié)是博(bó)士后流动站(zhàn)和(hé)博(bó)士点一级学(xué)科!所谓(wèi)的院校排名是(shì)针(zhēn)对学校总(zǒng)体实(shí)力的排名(míng),对(duì)选择具体专(zhuān)业或方向的考生而言意(yì)义不大,除(chú)非(fēi)你指(zhǐ)想炫耀自(zì)己毕业学校的(de)知名度更高(gāo)!这些排名极易对考生产生误导,一般是对教育不大(dà)知情(qíng)者才热衷于此,这是很多(duō)教育专家极(jí)力反对的!因为(wèi)每所(suǒ)高校都(dōu)有自己(jǐ)的优势学(xué)科,某些院(yuàn)校的(de)综合排名虽然低点(diǎn),但单个学科上的(de)实力、师资和地位(wèi)可能非常拔(bá)尖,在业内领(lǐng)域具有很高认(rèn)可度(211院校(xiào)的排(pái)名一般低于985,但211高校中某些学科的实力(lì)是一些985院(yuàn)校无法(fǎ)企及(jí)的,所以(yǐ)要淡化学校(xiào)的规(guī)模化(huà),突(tū)出办学定位和特色(sè),集中(zhōng)优势师资和资(zī)源(yuán)培育各专业的优秀人才(cái),这才是可取之道(dào)!);

  合肥工业(yè)大(dà)学是211高校(综合排名65左右),排名(míng)绝对(duì)在成(chéng)都(dōu)理工(gōng)大(dà)学(综合排(pái)名(míng)140左(zuǒ)右(yòu))之前,但后者(zhě)在地(dì)质(zhì)方面有四(sì)个国家重(zhòng)点(diǎn)学(xué)科,培养的地质类人才质(zhì)量和数量比合肥工业(yè)大学的(de)地质(zhì)毕业生普遍好,业内认可度(dù)也(yě)绝对更高;

  上外(wài)、北外并非985高(gāo)校,但有谁敢否认上外、北(běi)外的语言(yán)类毕(bì)业生(shēng)总体上不如浙大、哈工(gōng)大、上(shàng)海交大的外语(yǔ)毕业生呢?教育的目的是提高人的综合素质和专业素(sù)养,中国很多高校为求(qiú)大(dà)求全(quán)疯狂盲目扩招专业,催生(shēng)了一批又(yòu)一批(pī)师资配置差、培养经(jīng)验(yàn)无、就业和培(péi)养质量(liàng)劣的(de)垃圾专(zhuān)业,这让无数懵懂学子(zi)成为学校弱势专业的试验(yàn)品(pǐn)和小白鼠,这是高等教育(yù)的误区(qū),是对社会(huì)和学(xué)生及家长十(shí)分不(bù)负责的!麻省(shěng)理工学院等不(bù)少国外(wài)知(zhī)名大学都能严格(gé)控制所设(shè)专业数目和招生数,虽然(rán)专业较少(shǎo)、学(xué)生不多(duō),但是做出的贡(gòng)献、培养的人才质量(liàng)是我们大家有目共睹的!只有学有所(suǒ)成,对(duì)社会贡(gòng)献更大,回报更(gèng)多才能获(hu句读之不知是什么句式类型,句读之不知是什么句式的意思ò)得更好的发展渠道和待遇,对(duì)社会(huì)和个人(rén)这(zhè)一点才是最重要的;

  如(rú)果(guǒ)无法实现教(jiào)育应有(yǒu)的社会推进价值和对受教育者(zhě)的价值,什么都白谈!那教育就是在浪(làng)费他人青春、就是(shì)在耗费民(mín)脂民(mín)膏、就是在(zài)杀人!建(jiàn)议广大考(kǎo)生在选择学校和(hé)专(zhuān)业的(de)时候结(jié)合个人理想、爱好,综(zōng)合考虑学校学科师资、办学(xué)历史、省部级和国家级重点学科设置(zhì)情况、教师论(lùn)文和科(kē)研项目情况、毕业生(shēng)就业质(zhì)量和社会声(shēng)誉等(děng)综合(hé)考虑,理(lǐ)性判断和选择学(xué)校及专业;

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