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　　一(鳄雀鳝危害有多大，鳄雀鳝的最大克星yī)年级语文一类(lèi)字是课本(běn)中写在田字(zì)格里的，要(yào)求会(huì)写、会读(dú)、会注音、会组词、会(huì)写笔(bǐ)顺(shùn)；

　　二(èr)类字是在(zài)一类字上面，标(biāo)了拼音的(de)。

　　这些字要求会读，会注音(yīn)。

　鳄雀鳝危害有多大，鳄雀鳝的最大克星　语文是基础教育课程体(tǐ)系中的(de)一门重点教学科目，其教学的内(nèi)容是语言(yán)文化，其(qí)运行的形(xíng)式也(yě)是语(yǔ)言文化。

　　语(yǔ)文能(néng)力(lì)是(shì)学习其他学科和科学的基础，也是一(yī)门重要的人文社会科学，是(shì)人们相互(hù)交(jiāo)流思想等的工具。

一类(lèi)字和二类(lèi)字是什么(me)意思？

　　一(yī)类字和二(èr)类字的解(jiě)释是：

　　1、“一类字”是需要会注音、会书写、会展笔顺、会组词(cí)、会造句、会应用于口语和(hé)书面用(yòng)语(yǔ)中等等。

　　在(zài)简瞎课本中的(de)编排是：课文后边的虚(xū)宫格中的字,统计(jì)在语文书(shū)后的《写字表》中。

　　2、“二类(lèi)字”是需(xū)要会注(zhù)音，再现时会(huì)读，其他知识不(bù)要求全体学生掌握(wò)，但可作(zuò)为分层教学时A层学生的学(xué)习内容(róng)。

　　在课(kè)本中(zhōng)的编排是：课文后边横线间隔中有拼音的(de)字(zì),统计在语文书后的(de)《认字表(biǎo)》。

　　一类字和二类(lèi)字的学习方法：

　　一、一类(lèi)字的(de)学习和巩(gǒng)固(gù)

　　学生除了知道(dào)这个(gè)字的结构，正确的笔(bǐ)顺，一共(gòng)有(yǒu)多少笔画，还能写出(chū)注音……其实就是(shì)学习这些生字的字音、字形和字义。

　　老师和家(jiā)长可以在孩子们掌握之(zhī)后，进行听写或(huò)看拼音写(xiě)词语等考查，以便掌握孩子的(de)生字学(xué)习情况。

　　对(duì)于写错的(de)字，学生(shēng)要认真的分析字形，书写(xiě)正确。

　　二(èr)、二类(lèi)字(zì)的学(xué)习和巩固

　　在学习课文时，读(dú)课文(wén)、读句子的过拦氏空程(chéng)中认识(shí)这些生字，那就了解了这些生字在(zài)怎样(yàng)的(de)语境中使用，而不是(shì)单(dān)独的拿出(chū)一个字(zì)让孩(hái)子去记，这(zhè)样效果是(shì)非常低下的，而(ér)核游且还是容易(yì)错(cuò)，就是很多(duō)学生会(huì)写(xiě)这个(gè)字之(zhī)后，在考试中又不会了的(de)主要的原因。

　　建议把二(èr)类字拿出来写在纸上，这(zhè)个字上(shàng)面的注音，则需要孩子们独(dú)立完成(chéng)。

　　如果(guǒ)这(zhè)些(xiē)生(shēng)字的注音全部正(zhèng)确，孩子对这些(xiē)字(zì)应该是(shì)认识，这只是初步的学习，在(zài)认识(shí)的基(jī)础上要(yào)理(lǐ)解这些字也需要(yào)练(liàn)习。

　　除此之外，还(hái)要关注会认字(zì)中(zhōng)带颜(yán)色的会认(rèn)字，带颜(yán)色的会认字(zì)是多音字(zì)，我们不仅掌(zhǎng)握(wò)这个生字在本(běn)课的读音(yīn)，还(hái)要(yào)掌(zhǎng)握它的其他音。

　　在语文书书后面有认字表，还有写(xiě)字(zì)表(biǎo)，除了认字表、写字表之外，还有词(cí)语表，我们可以好好利用起来。

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