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幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话(huà)内容(róng)有(yǒu)哪些中(zhōng)班

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容有：1、以选择幼儿感兴趣(qù)的趣事为主(zhǔ)的话题(tí)：不同年龄段的孩子(zi)，生活经验(yàn)和被他(tā)们关(guān)注的(de)内容都有所(suǒ)不同，所以晨谈的(de)内容要根据本(běn)班幼儿的(de)特点，因人、因时、因事制宜的进(jìn)行(xíng)形式(shì)多(duō)样(yàng)、生动(dòng)活泼的交谈。

　　内容(róng)要(yào)从幼儿的兴趣和近日生活的共同点出发，切入(rù)点要小(xiǎo)而(ér)有趣，这样才能(néng)引起幼儿的关注。

　　如“我喜(xǐ)欢(huān)的(de)小动物”、“我喜爱的玩具”等(děng)这些话题(tí)都(dōu)是小班(bān)幼(yòu)儿熟(shú)悉喜爱的，有一定的(de)经验基础，才使幼儿交谈起来有话想说(shuō)，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字(zì)”、“快(kuài)乐(lè)的国(guó)庆”等(děng)这些话题又是中班幼儿所熟悉和喜爱的(de)。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为(wèi)目的的话题(tí)：晨间谈话时也(yě)可(kě)以渗透孩子生活习惯方面的教育。

　　给孩子(zi)讲(jiǎng)解不乱扔纸(zhǐ)屑的(de)好处，让孩子们养(yǎng)成(chéng)饭前便后勤洗手的(de)习(xí)惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发(fā)现小班(bān)孩子们的进餐习惯退步(bù)了(le)，大部分的孩子进食量小，而(ér)且自己不主动独(dú)立进餐，总等着老师喂的(de)现(xiàn)象非常严重(zhòng)。

　　因此，我们利用晨间谈(tán)话向孩子们(men)讲(jiǎng)述“我(wǒ)是好宝(bǎo)宝”的(de)故事，鼓励孩子们(men)自己独立(lì)进玛丽黛佳是哪个国家的品牌，玛丽黛佳是什么档次(jìn)餐，不要大人喂(wèi)，吃完自(zì)己的饭菜。

　　很快(kuài)经过两周的时(shí)间(jiān)孩子们早(zǎo)上回园的(de)情绪(xù)稳定多了，哭闹(nào)的(de)现象少(shǎo)了。

　　3、以丰富(fù)幼儿(ér)知识(shí)开拓(tuò)幼儿视野为主的话(huà)题(tí)：爱玩是幼(yòu)儿的天(tiān)性，游戏是孩子(zi)的最(zuì)爱(ài)。

　　所以为了(le)培养幼儿想说、敢说、会说的习(xí)惯(guàn)，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩(wán)了说(shuō)反词、接词、成语小秘(mì)密(mì)等语(yǔ)言游戏(xì)，还经常(cháng)出些脑筋急转弯(wān)，谜语，知(zhī)识问答类的(de)题目，启发开动幼儿的小脑筋(jīn)，训练幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱动脑(nǎo)筋的幼儿，激励(lì)默默无闻的(de)幼(yòu)儿，养(yǎng)成爱动脑(nǎo)筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)?

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问引(yǐn)出谈话话题。

　　（1）小朋友们(men)喜欢看动画(huà)片吗？喜欢看什么动(dòng)画片呢？

　　（2）你为什么(me)喜欢看(kàn)这个动画片呢？

　　2、出示动画(huà)片人物图片，引导幼儿就这些动画片人物(wù)和他们所在的动画片进行交谈(tán)。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们看这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪部(bù)动(dòng)画片里(lǐ)面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢(huān)这部动画片吗(ma)？为什(shén)么？

　　3、幼(yòu)儿(ér)分组自由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和(hé)旁(páng)边的小朋友说说(shuō)自己最喜欢的动画片是什(shén)么(me)，为什么喜欢这个动画片。

　　玛丽黛佳是哪个国家的品牌，玛丽黛佳是什么档次（2）在(zài)开始谈话前提(tí)醒幼儿要轮流讲，不(bù)要抢着讲，其(qí玛丽黛佳是哪个国家的品牌，玛丽黛佳是什么档次)他小朋友(yǒu)说话时要安(ān)静(jìng)地倾听。

　　（3）教(jiào)师(shī)到(dào)小组(zǔ)内(nèi)倾听(tīng)幼(yòu)儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖的小(xiǎo)朋(péng)友，对不愿或(huò)不敢交谈等谈话有(yǒu)障(zhàng)碍(ài)的小朋友进行鼓励(lì)和指导。

　　（4）在大(dà)家(jiā)讨论得差不多的(de)时候(hòu)，请讲(jiǎng)得好(hǎo)的小朋(péng)友上前分(fēn)享他喜爱的动画片(piàn)。

　　4、通过提问拓展谈话(huà)范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画(huà)片人物有(yǒu)哪些，为什么？

　　（2）他(tā)身上有没(méi)有值得我们学(xué)习的地方？

　　（3）教(jiào)师以平行(xíng)谈话的方(fāng)式(shì)提供新(xīn)的(de)谈话(huà)经验。

　　如(rú)，小(xiǎo)朋友们(men)都说了自己最喜欢的动画片，下面，老师也和小朋友们分享一下(xià)老师最喜(xǐ)欢的(de)动画片，老师(shī)最喜欢的(de)动画片是(shì)《西游记(jì)凯(kǎi)禅(chán)》，因(yīn)为《西游记(jì)》里的动(dòng)画人物很多，他们都各有特色，其中(zhōng)老师最喜欢的(de)是孙悟空，因(yīn)为他正(zhèng)义、聪明、勇(yǒng)敢(gǎn)，这些优点都(dōu)是值得我们学习的(de)。

　　（4）引入新(xīn)的谈话经验后再组织幼儿交谈。

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