工科与理科是什么意(yì)思(sī)，工科(kē)、理科是理(lǐ)科(kē)和工科的区别总的来说(shuō)，理(lǐ)学研究的是科(kē)学，工学研究的是(shì)技(jì)术；理(lǐ)学注重理论研究，工学(xué)注(zhù)重实际(jì)应用；理(lǐ)学培养的目标是科学家，工学的培养目标(biāo)是(shì)工(gōng)程(chéng)师的。

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工科与理科是(shì)什么意思，工坐镇和坐阵的区别脍炙人口，坐镇和坐阵有什么作用科、理科

　　总的来(lái)说，理学研究的是科(kē)学，工学研究的是技(jì)术(shù)；

　　理学(xué)注重(zhòng)理论研究(jiū)，工学注重实际应用；

　　理学培养的目标是科学家(jiā)，工学的培养(yǎng)目(mù)标是工程师。

　　典(diǎn)型的理学专业如数(shù)学、物(wù)理学、声学(xué)、化(huà)学(xué)等；

　　典型(xíng)的(de)工科专(zhuān)业如环境科学与(yǔ)工程(chéng)、电子信(xìn)息工程、化学(xué)工(gōng)程(chéng)、土(tǔ)木工程、轻化工(gōng)程等。

　　工科（工程学）是指如(rú)材料科学、计算(suàn)机、信息、电(diàn)子、机(jī)械、电气、建筑(zhù)、水(shuǐ)利、汽车(chē)、仪器等(děng)研究应用技(jì)术和工艺(yì)的学问(wèn)。

　　工坐镇和坐阵的区别脍炙人口，坐镇和坐阵有什么作用程学或工学即“应用科学和(hé)技术的(de)原(yuán)理，来解决问题”。

　　工程师通(tōng)过想(xiǎng)象，判断和推理，将(jiāng)科(kē)学、技(jì)术、数(shù)学和实践经验应(yīng)用到设计(jì)、制造、对象或程序的(de)操作(zuò)中(zhōng)。

　　在(zài)学(xué)校中，将自(zì)然科学原理应用至工业(yè)、农(nóng)业各(gè)个生产(chǎn)部门所(suǒ)形成的诸多工(gōng)程学科也(yě)称为工科或工学(xué)。

　　工科是应(yīng)用数学(xué)、物理(lǐ)学、化学等基础科学的原理(lǐ)，结合生产实(shí)践所积(jī)累的技术经验而发展起来的学科。

　　代(dài)表(biǎo)性的学科(kē)有(yǒu)土建类、水利类(lèi)、材料类、电工类、电子信(xìn)息类、热(rè)能核能类、仪器仪表类、化(huà)工制(zhì)药(yào)类等(děng)等。

　　工科的培养目标是在相应的(de)工程(chéng)领(lǐng)域从(cóng)事规划(huà)、勘探、设计、施工、原材料的选择研究和管(guǎn)理等方面(miàn)工作(zuò)的高级工程技(jì)术(shù)人才(cái)。

　　主要是要培(péi)养实际应用能力的工作人员。

　　以上所(suǒ)述主(zhǔ)要指传统工科，此外还(hái)有新型工科。

　　新型工科是指(zhǐ)为适应高技(jì)术(shù)发展(zhǎn)的需要而(ér)在(zài)有关(guān)理(lǐ)科基础(chǔ)上发展(zhǎn)起来的学科。

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