校园暴力的主(zhǔ)要表现是什(shén)么意思，校园暴力表(biǎo)现在哪(nǎ)几(jǐ)个方面是(shì)校园欺凌不(bù)一定在校园(yuán)内发生，放学(xué)后同学间的欺负行(xíng)为也(yě)算在内(nèi)的。

　　关于校园暴力(lì)的主要表现是什么意(yì)思，校园暴力表现在哪几个方面以及校园暴(bào)力的主(zhǔ)要表现是(shì)什么意(yì)思，校(xiào)园暴力的主要表(biǎo)现(xiàn)是(shì)什么，校园暴力表现在哪几个方面，校园暴力具体(tǐ)表现(xiàn)，校园暴力的五种(zhǒng)行为(wèi)等(děng)问(wèn)题(tí)，小(xiǎo)编将(jiāng)为(wèi)你(nǐ)整理以下知识：

校园暴(bào)力的(de)主(zhǔ)要表现是什么意思(sī)，校园暴力表现在哪(nǎ)几个(gè)方面

　　其主(zhǔ)要表现是身(shēn)体强壮的学生欺负弱(ruò)小(xiǎo)的学生，令其在心灵(líng)及肉体上感到(dào)痛苦。

　　校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件(jiàn)。

　　有时是一(yī)人欺负一人；

　　有时集体欺负一(yī)人。

　　通常欺(qī)凌者不觉得自(zì)己有错，而且受害(hài)者怕事，默默承受而不敢反抗和(hé)告发欺凌(líng)者。

　　因此，恶性循环(huán)导(dǎo)致受害者的(de)身心(xīn)深受(shòu)煎熬。

　　校园欺凌的(de)形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打(dǎ)以及抢夺财物等，是容易察(chá)觉欺(qī)凌(líng)形式(shì)。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以(yǐ)及替别人取侮辱性绰号等，是不容易察觉的(de)欺(qī)凌形式。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤立、杯(bēi)葛以俄罗斯为啥打不赢乌克兰，乌克兰为什么这么难打及令其身边没(méi)有朋友等，是不容(róng)易察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受(shòu)害者不利的(de)网络言论(lùn)、曝光隐私以(yǐ)及(jí)对受(shòu)害者的照片进行恶(è)搞等，是容易察觉欺(qī)凌形式。

　　扩展资料：

　　相(xiāng)关治理方案：

　　1、北京解(jiě)决校园欺(qī)凌

　　2018年7月5日北(běi)京为(wèi)解(jiě)决(jué)校园(yuán)欺(qī)凌，教育部首先发布北京市中小学欺(qī)凌治理(lǐ)方案公布：发生(shēng)校园(yuán)欺凌须限时上报。

　　在教育部(bù)等部门发布的《加强中小学生欺凌综合(hé)治理方案》中(zhōng)要求，学(xué)校在启(qǐ)动调(diào)查处理程序10日内(nèi)须完成调查，而(ér)在此次北京市各区公布的(de)实施方案中，除了(le)对(duì)调查时间有要求外(wài)，对于事件的及时上报也做出了严(yán)格(gé)的时间(jiān)要求(qiú)。

　　2、10分钟(zhōng)内须向(xiàng)上级部门口(kǒu)头汇报

　　例如北京市东城(chéng)区在实施方案中明确提出，如发生欺凌(líng)事件，各校要(yào)在(zài)10分钟内向上级单位进(jìn)行口头汇报，2小时内递交详细文(wén)字(zì)材(cái)料并随时汇报工作进展。

　　3、情节(jié)严重学校直(zhí)接与(yǔ)司法部门对接

　　与(yǔ)东城区类似，海淀区除(chú)了要求(qiú)30分钟内口头上报区(qū)教委(wěi)外，对于(yú)情节较为严重的，还(hái)要俄罗斯为啥打不赢乌克兰，乌克兰为什么这么难打求学校要(yào)与属地派(pài)出所、司法等部(bù)门进行对接。

校园(yuán)暴力的表现(xiàn)有哪些

　　校园暴力(lì)的表现具体如下(xià)：

　　1、叫受害者(zhě)侮辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对(duì)受(shòu)害者(zhě)的重复(fù)的物理(lǐ)攻(gōng)击，身体(tǐ)或物件。

　　拳打脚踢、掌(zhǎng)-掴拍打、推(tuī)撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，冲(chōng)没(méi)或通(tōng)过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明(míng)显地比受害者强(qiáng)，而欺凌是在受害者未能(néng)保(bǎo)护自己的情况下发生；

　　5、传(chuán)漏租播关于受害者的消极谣言和闲(xián)话；

　　6、恐吓、威迫受害者(zhě)做他(tā)或她不想要做(zuò)的散搜纳，威胁(xié)受(shòu)害(hài)者跟随命令(lìng)；

　　7、让受害(hài)者遭遇麻烦，或令受害(hài)者(zhě)招致处分；

　　8、中伤、讥讽(fěng)、贬(biǎn)抑评论(lùn)受害者的体貌、性(xìng)取向、宗教、种族、收入水平(píng)、国籍(jí)、家(jiā)人或其他；

　　9、孤(gū)立、排(pái)挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画(huà)侮(wǔ)辱画；

　　12、网上欺凌，即在(zài)网志或(huò)论坛上(shàng)发表具(jù)有人身攻击成份的言论(lùn)。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国(guó)民法典》第一(yī)千二百条

　　限制民事行为能力人在学校或(huò)者其他教育机构学习、生活期间受(shòu)到人身损害，学(xué)校或者其他教育(yù)机构未(wèi)尽到教育(yù)、管(guǎn)理职责(zé)的，应(yīng)当(dāng)承担侵权(quán)责任。

　　第一千(qiān)二百零(líng)一条(tiáo)

　　无民事行为能力人或者限(xiàn)制民事(shì)行为能力人在幼(yòu)儿园、学(xué)校或者其他教育机构学习、生活期间，受到幼儿园、学校(xiào)或(huò)者其他教育机构以(yǐ)外的第三人人身损(sǔn)害(hài)的，由第三人(rén)承担侵(qīn)权(quán)责任(rèn)；幼儿园(yuán)、学校或者其他教育(yù)机构未尽(jǐn)到管理职责(zé)的，承担相应的补充责任。

　　幼儿园、学(xué)校或者其他教育机构承担补充责任后，可以向第(dì)三人追偿。

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 俄罗斯为啥打不赢乌克兰，乌克兰为什么这么难打