张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)是著名的(de)考研导师(shī)，从网络走红后，他开始将自(zì)己的业务范围进一步扩(kuò)大，进军高(gāo)考志(zhì)愿的填报领域。

张雪峰从(cóng)北京(jīng)迁到了苏州，成立了(le)专门的公司，公(gōng)司(sī)目标(biāo)是为(wèi)广(guǎng)大(dà)考生指明未来(lái)方向。

在互联网的(de)浪潮下(xià)，张雪峰有先发优势(shì)，毕(bì)竟(jìng)他(tā)在各大互联(lián)网平台风起云涌之(zhī)前(qián)，已经在网络成名(míng)。

张雪峰(fēng)借用(yòng)已(yǐ)经成名的优势(shì)以(yǐ)及(jí)出众的(de)口才(cái)，迅速(sù)在各大平台积(jī)累了(le)上千(qiān)万粉丝。

他时常在网络上评论高等院校，发表大学(xué)专业的报(bào)考建(jiàn)议，多次引(yǐn)起(qǐ)争议(yì)。这(zhè)次(cì)，他真的闯祸(huò)了，所(suǒ)说的言论被“群殴(ōu)”。

张雪峰在视频(pín)当中直(zhí)截了(le)当的称(chēng)，如果我是孩(hái)子(zi)的家长，孩(hái)子非要报(bào)考(kǎo)新(xīn)闻学，我一定把(bǎ)他(tā)打晕。

张雪峰进一(yī)步(bù)表示，闭着(zhe)眼睛(jīng)报一个(gè)专业(yè)都比新闻好。

张雪峰为何得此(cǐ)结论呢？他(tā)也并(bìng)非是一时兴起，胡言乱(luàn)语。

张雪峰称，现在人人(rén)是自媒体，学(xué)新闻传播(bō)的(de)人中(zhōng)，八(bā)成没有从事本专业(yè)。

张学峰(fēng)此番言论(lùn)后，引(yǐn)起传媒大学教(jiào)授(shòu)的炮(pào)轰。

重庆大学的一位传播学(xué)的教(jiào)授(shòu)发文(wén)批评张雪峰的(de)言论，认为张雪峰是(shì)在忽悠孩子报志愿。他(tā)称(chēng)张雪峰本人就是在享受着传播的红利，吃着(zhe)传播(bō)的饭，砸着传(chuán)播的锅(guō)。

在张雪峰言(yán)论引发(fā)网络讨论(lùn)后，权威(wēi)部门教育部重磅发声，教育部(bù)表示，严肃(sù)查处收取志愿填报高价咨询费问题。

张(zhāng)雪峰(fēng)涉(shè)及高考(kǎo)志愿填报领域。他的咨询填报费用有的(de)上万元，有的高(gāo)达(dá)几万元。教育部(bù)的发声(shēng)，无疑让(ràng)张雪峰的业务雪上加霜。

查询张雪峰老师的高考志愿填报的专栏内容，目前已(yǐ)经下架(jià)。

中国(guó)教(jiào)育(yù)报对张雪峰几乎(hū)是点名批评(píng)。中国教育报在(zài)2023年6月22日出版的评论文章，炮轰张雪峰的(de)网红言论。批(pī)评张雪峰只(zhǐ)顾就(jiù)业，而忽(hū)视了学(xué)生的个人兴趣，具有误导(dǎo)性。

各方对张雪峰此起彼伏的批(pī)评后，他(tā)也害怕了。张雪峰发(fā)文表示，突然(rán)有种(zhǒng)感(gǎn)觉，我离被人(rén)搞不远了。

张雪峰老师是聪(cōng)明人，在风口浪(làng)尖之下(xià)，他明显收敛了个人(rén)高调的姿态。有(yǒu)些话(huà)他只有以“我有一个(gè)朋友”的口吻(wěn)向(xiàng)大(dà)家传递，不再敢直(zhí)接“口(kǒu)出狂(kuáng)言”。

社会正在教(jiào)给张(zhāng)雪峰更多的(de)知(zhī)识和内容。

未来，张雪峰老师会(huì)不会面临业务匮乏(fá)问题，公(gōng)司经营(yíng)能不能持续，都将是未知数。

从理论层面上看(kàn)，张(zhāng)雪(xuě)峰老师的言论确实存在(zài)一定的偏见。从教育上看，我们(men)要(yào)从学生(shēng)的兴趣出发，引导学(xué)生(shēng)追(zhuī)求心中理想，实(shí)现(xiàn)个人(rén)抱负(fù)。

现(xiàn)实是残酷的(de)。学生在大(dà)学学(xué)完专业知识后，面临(lín)的最主(zhǔ)要的问题(tí)还是生存问题。张雪峰老师只是从生(shēng)存角度给(gěi)学生更多的参考和意见，他的(de)言论可(kě)能(néng)存在争议，但(dàn)确实给(gěi)更多的家(jiā)长和(hé)学(xué)生打开(kāi)了思路(lù)，这不(bù)就是我们所倡导(dǎo)的百家争鸣、百(bǎi)花齐放(fàng)吗？

很多人站在一(yī)定高度(dù)上(shàng)会(huì)说，要让学生(shēng)按照(zhào)自我的兴趣发展未来。如果一(yī)个(gè)老师仅(jǐn)仅以这样一句话去告诉学生，而不结合(hé)学生(shēng)的自身实际情况(kuàng)出(chū)发，那这种(zhǒng)言论毫不负责。

作为一(yī)个学生，他的认知很大程(chéng)度上停留在书本知识，他的(de)思(sī)想层(céng)级和社(shè)会实际情况存在脱节现(xiàn)象。

学(xué)生所认为的兴趣，并不一(yī)定是他真(zhēn)正的(d陈奕迅《是但求其爱》歌词是什么，陈奕迅《是但求其爱》歌词是什么歌e)兴趣(qù)。

作为老师，应(yīng)该帮学生发掘所追(zhuī)求的(de)真正兴趣，或者(zhě)是对他未来真正有益(yì)的(de)事情，以防他后悔(huǐ)。

什么叫兴趣？真(zhēn)正的兴趣(qù)是你做了这件(jiàn)事，发现了(le)这件事存在困难，但你(nǐ)内心(xīn)仍然(rán)要去(qù)完成，要去(qù)做，这才是真正的兴趣。而不是从(cóng)来没有(yǒu)干过一件事，但(dàn)就是喜(xǐ)欢，内心想做，但(dàn)当真正做(zuò)这件事的时候发(fā)现(xiàn)，不适合(hé)，不(bù)想做。

这不是(shì)兴(xīng)趣(qù)，是在臆想。

高考志愿的填报指导，真正对学生有意义的是：让学生(shēng)区分自(zì)己所喜欢的东西(xī)是来源于臆想，还是真实的兴趣(qù)。

我想，这也(yě)是张雪峰老师(shī)能够(gòu)有一定支持度的原(yuán)因吧，他(tā)在帮(bāng)更多的学生(shēng)区分(fēn)梦境与现实。

梦是要做(zuò)的，但现实绝对不可(kě)忽(hū)略(lüè)，否(fǒu)则(zé)可能(néng)连(lián)觉都(dōu)睡不安(ān)稳。

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