小学六(liù)种说明方(fāng)法及作用，六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用(简(jiǎn)短)是六种常用说明方(fāng)法分(fēn)别是举例(lì)子、引资料、作比较、列(liè)数字、分类别、打比方的。

　　关于小学六种说(shuō)明方法及作用(yòng)，六种说(shuō)明(míng)方法及(jí)作用(简短)以(yǐ)及小学六(liù)种说明方(fāng)法及作(zuò)用，六种说明(míng)方(fāng)法及作(zuò)用 举例子，六种说明方法(fǎ)及作用(简(jiǎn)短)，十(shí)种说明方法及其(qí)作用，小学常用的(de)6种说明方法(fǎ)等问题，小编将为你整理(lǐ)以(yǐ)下知识：

小学六种说明方法(fǎ)及作用，六种说明(míng)方法及作用(yòng)(简短)

　　举例(lì)子(zi)的(de)作用是使文章(zhāng)表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明(míng)了(le)说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说(shuō)明事物，使(shǐ)所要说明的(de)事物具体化，以(yǐ)便读者理解，这种说明方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事例的说(shuō)明方法说(shuō)明事物或事理(lǐ)，一要注意例(lì)子的代表性，二(èr)要注意例子的(de)适量性。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章(zhāng)表达的意思更(gèng)明(míng)确，读者更能(néng)理解(jiě)，具(jù)体地(dì)说明了说明(míng)对象的特点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了(le)使说(shuō)明的内容更(gèng)充实具体，更具说服力，可以(yǐ)引用一些文献资料、诗(shī)词、俗(sú)语、名人名(míng)言等。

　　引(yǐn)资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言(yán)，公式定律(lǜ)，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体现说明(míng)文语言的准确性。

　　引用(yòng)古诗：使说明文(wén)更具诗情画意(yì)。

　　引用故事(shì)使文章具(jù)有(yǒu)趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比较是(shì)将两种类别(bié)相同(tóng)或不同的(de)事物、现象加(jiā)以比较来说明(míng)事(shì)物特征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　说明(míng)某(mǒu)些抽象的(de)或者是人们比较陌生的事物，可以用具体(tǐ)的或(huò)者大家已经(jīng)熟悉的事物(wù)和它比较，使读(dú)者通过比较得(dé)到(dào)具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的时候，可(kě)以(yǐ)是同类相(xiāng)比(bǐ)，也可以是异(yì)类相比(bǐ)，可(kě)以(yǐ)对事(shì)物进行“横比”，也可(kě)以对事物(wù)进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比(bǐ)较(jiào)，突出强调了说明对象的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数(shù)字(zì)的方(fāng)法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引用(yòng)较(jiào)多的数字，一定要(yào)准确无(wú)误，不准确(què)的(de)数字绝对不能用，即使是(shì)估计的(de)数字也要有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用(yòng)列数字(zì)的方法进行说明，既能准(zhǔn)确客观地反映(yìng)事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的(de)准确性，准(zhǔn)确地说(shuō)明了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物的特征，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功用(yòng)等(děng)属性的异同，把事物分成(chéng)若干类(lèi)，然(rán)后依照类别逐一加以说明。

　　这种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰(xī)地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打(dǎ)比方(fāng)

　　利用两(liǎng)种不(bù)同事物之(zhī)间的相似(sh郑业成是否已婚 郑业成是几线演员ì)之处作比较(jiào)，以(yǐ)突出事物的形状特(tè)点，增强说明(míng)的形象性和(hé)生动(dòng)性的说明方法叫做打比方。

　　说明(míng)文中的打比方的说明(míng)方法，同修辞格上的(de)比喻还有联想是一致的。

　　不同(tóng)的(de)是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借(jiè)喻，而说明多用明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地说(shuō)明了(le)说明(míng)对象的特点，使(shǐ)说明更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

小学六种说明方法及作(zuò)用(yòng)

　　小学的六种说明(míng)方(fāng)法及作用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通(tōng)过(guò)列举(jǔ)有代表性的、恰当的事例来说明(míng)事物特征的说明方(fāng)法。

　　作用：使文章表达的意思更明(míng)确(què)，使(shǐ)说明(míng)的对(duì)象更生动形象，便于读者理解。

　　例(lì)句：我国名胜古(gǔ)迹(jì)十分(fēn)多.诸如泰山,黄(huáng)河(hé),故(gù)宫,孔府,普陀(tuó)山,明(míng)孝陵,香格(gé)里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量上说(shuō)明(míng)事物特征或事理的方(fāng)法。

　　需要注(zhù)意的是(shì)，引用(yòng)的(de)数字(zì)，一(yī)定要准确无误(wù)，不准(zhǔn)确的数字(zì)绝(jué)对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：使说明对象的特点(diǎn)更加精(jīng)确、科学(xué)令人信服(fú)。

　　例句：黄(huáng)河在近(jìn)2000年(nián)间竟(jìng)决口1500多次，改道26次，给两岸人民带(dài)来(lái)了(le)深重的苦难(nán)。

　　黄河(hé)是世界(jiè)上含沙量最大(dà)的大河(hé)，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两种类别相同或(huò)不同的事物、现象等加以比(bǐ)较来说明事物特征的(de)说明方法(fǎ)。

　　作用：突(tū)出强调事物的某种特征。

　　例(lì)句(jù)：黄(huáng)河是(shì)世界上含沙量最大的大河，其(qí)含(hán)沙量相当于长江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比(bǐ)喻(yù)的(de)修(xiū)辞手法(fǎ)来说明事物(wù)特征的一种说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：使抽象的事(shì)物(wù)变(biàn)得(dé)具(jù)体(tǐ)、生动(dòng)、形象。

　　例句(jù)：人(rén)们(men)都说(shuō)，黄河(hé)是中华民(mín)族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事(shì)物的特征，往(wǎng)往从(cóng)单方(fāng)面不易说清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成(chéng)因、功(gōng)用等(děng)属性的异同，把事物分成若干类，然(rán)后依照类别逐一加以说明(míng)，这种说明(míng)方法叫分(fēn)类别。

　　作用：使说明事(shì)物的特征(zhēng)条理(lǐ)清晰，一(yī)目了然。

　　例句(jù)：鲸的种类很多，总的(de)来(lái)说(shuō)可以分为两(liǎng)大(dà)类：一(yī)类是须鲸，没(méi)有牙齿；一类是齿(chǐ)鲸，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的(de)语言对事(shì)物的本质(zhì)特征作(zuò)概括的说明方(fāng)法。

　　作用：科学准(zhǔn)确地解释空(kōng)粗说明对象(xiàng)的内涵,使说明(míng)更严密，更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　例句：两组对边分别平行的四(sì)边形叫平行四(sì)边形(xíng)。

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 郑业成是否已婚 郑业成是几线演员