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　　一年(nián)级(jí)语(yǔ)文一类字是课本中写在田字格(gé)里的(de)，要求(qiú)会写、会读(dú)、会注音、会组词、会(huì)写笔顺(shùn)；

　　二(èr)类(lèi)字是(shì)在一(yī)类(lèi不积跬步到底读gui还是kui，日积跬步以至千里是啥意思)字上面，标了拼音的。

　　这些字要求会读，会注音。

　　语文是基础教育课程体系(xì)中的一(yī)门重(zhòng)点教学科目(mù)，其教学的内容是语言(yán)文化，其运行的形式也是(shì)语言(yán)文(wén)化。

　　语文能力是学习其他学科和(hé)科学的(de)基础(chǔ)，也是一(yī)门重要的人(rén)文社会科学(xué)，是人们(men)相互(hù)交流思想等的工具。

一类字和二类字是什么意思？

　　一类(lèi)字和二类字的解释是：

　　1、“一类字”是需要会注音(yīn)、会书写、会(huì)展笔顺、会组词(cí)、会造句、会应用(yòng)于口语和书面用语中等等。

　　在简瞎课本中的编(biān)排是(shì)：课(kè)文后(hòu)边的虚(xū)宫格中的(de)字,统计在语(yǔ)文书后的《写字表》中。

　　2、“二(èr)类字”是需要会注音，再现时会读(dú)，其他知识不要(yào)求(qiú)全体学生(shēng)掌握，但可作(zuò)为分层教学时A层(céng)学(xué)生的学习(xí)内容。

　　在课(kè)本中的编(biān)排是：课文后边横线(xiàn)间隔(gé)中有(yǒu)拼音的(de)字,统计在语(yǔ)文(wén)书后的《认(rèn)字表》。

　　一类(lèi)字和二类(lèi)字的学习方法：

　　一、一类(lèi)字(zì)的学习和(hé)巩固

　　学生除了(le)知道这(zhè)个字的结构，正确的笔顺，一共有多少笔(bǐ)画，还能写出注音……其实(shí)就是学(xué)习(xí)这些生字的(de)字音、字形和字义。

　　老(lǎo)师和家长可以在孩(hái)子们(men)掌握之后，进行听(tīng)写或(huò)看拼音(yīn)写词语(yǔ)等考查，以便(biàn)掌握孩子(zi)的生字学习情况。

　　对于写错的字，学(xué)生要认真的分析字形，书写正确。

　　二、二类字(zì)的(de)学习和巩固

　　在学习课(kè)文(wén)时，读课文、读句子的(de)过拦氏空程(chéng)中认(rèn)识这些生字，那(nà)就了解了这(zhè)些生字在怎样的语境中使用，而不(bù)是单独的拿出一个字让孩子去记，这样效果(guǒ)是非常低下的，而(ér)核游且(qiě)还是(shì)容易错，就是(shì)很多(duō)学(xué)生会写这个(gè)字之(zhī)后，在考试中又不(bù)会了(le)的主要(yào)的(de)原因。

　　建(jiàn)议把二类(lèi)字(zì)拿出来写在纸上，这(zhè)个字上面的注(zhù)音，则需要孩子们(men)独立(lì)完成(chéng)。

　　如果这些(xiē)生字的注音(yīn)全部正(zhèng)确，孩子(zi)对这些字应该(gāi)是认识，这只(zhǐ)是初步的学习，在认识的(de)基础上要理解这(zhè)些字(zì)也需要练习(xí)。

　　除此之外(wài)，还(hái)要关注会(huì)认字中(zhōng)带颜色的会认字，带颜色的会认字是多(duō)音字，我(wǒ)们不仅掌握这个(gè)生(shēng)字(zì)在本课的读音，还(hái)要掌握它的(de)其他音。

　　在语(yǔ)文书(shū)书后(hòu)面(miàn)有认字表，还有写字表，除了认字表、写(xiě)字表之外，还有词语表，我(wǒ)们可以好好利用(yòng)起来(lái)。

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