幼儿园(yuán)晨间谈话内容(róng)有(yǒu)哪些小班，幼儿园(yuán)晨间谈话(huà)内容(róng)有哪些中班是(shì)幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内(nèi)容(róng)有(yǒu)：以选择幼儿(ér)感兴(xīng)趣的趣事为主的话题(tí)：不同年龄(líng)段的孩子，生(shēng)活经(jīng)验和被他们关注的内容都有所不(bù)同，所以晨谈的内容要根据本班(bān)幼儿(ér)的特点，因人、因时、因(yīn)事(shì)制宜(yí)的(de)进行形(xíng)式多(duō)样、生动(dòng)活泼的交谈的。

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幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容(róng)有哪些(xiē)小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中(zhōng)班

　　幼儿(ér)园晨间(jiān)谈(tán)话内容有：1、以选择幼儿感兴(xīng)趣的(de)趣(qù)事为主的话题：不同年龄段的孩子，生活经验和被他们关注(zhù)的内(nèi)容都有所(suǒ)不(bù)同，所以晨谈的内(nèi)容要根据本班幼儿的特点，因人(rén)、因时、因事制宜的进行(xíng)形式(shì)多样(yàng)、生动活(huó)泼的交谈。

　　内容(róng)要从幼儿的兴趣和近日生活的共同点出发，切(qiè)入点要小而有(yǒu)趣(qù)，这样(yàng)才能引(yǐn)起(qǐ)幼儿的关注(zhù)。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜(xǐ)爱的玩(wán)具(jù)”等这些话题都是小(xiǎo)班幼儿熟悉喜爱的，有(yǒu)一定的经(jīng)验(yàn)基础(chǔ)，才使幼(yòu)儿交(jiāo)谈起来有话想说(shuō)，有(yǒu)话(huà)要(yào)说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快(kuài)乐的国(guó)庆”等这些(xiē)话题又是(shì)中(zhōng)班幼儿(ér)所熟悉和喜爱(ài)的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好(hǎo)行为习惯(guàn)为目(mù)的的话题(tí)：晨(chén)间谈话时也可(kě)以渗透孩子(zi)生(shēng)活习惯方面的教育。

　　给孩子讲解(jiě)不乱扔纸屑的好处，让孩子们养(yǎng)成饭前便后(hòu)勤洗手的习惯，勤洗(xǐ)澡换(huàn)衣等等(děng)。

　　如：长(zhǎng)假(jiǎ)后(hòu)，发现小班孩子(zi)们的进(jìn)餐习惯退步了，大部分的孩子进食(shí)量小，而(ér)且自己不主动独立(lì)进餐，总等着老师(shī)喂的现象非常严重。

　　因此，我们利(lì)用晨间谈话向孩子(zi)们(men)讲述“我(wǒ)是好宝宝”的(de)故事，鼓励(lì)孩子们自己独立进餐，不要大人喂(wèi)，吃完自(zì)己的(de)饭(fàn)菜(cài)。

　　很快经过两(liǎng)周的(de)时间孩子们早上(shàng)回园(yuán)的情绪稳定(dìng)多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开(kāi)拓幼(yòu)儿(ér)视野(yě)为主的话题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢(gǎn)说、会说的习惯为党和人民的事业奋斗终身还是奋斗终生，奋斗终身还是奋斗终生的意思(guàn)，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩了说反(fǎn)词、接(jiē)词、成语小秘密等语言游戏，还经常(cháng)出(chū)些脑筋急转(zhuǎn)弯(wān)，谜(mí)语，知(zhī)识问答类的(de)题目为党和人民的事业奋斗终身还是奋斗终生，奋斗终身还是奋斗终生的意思，启发开动(dòng)幼儿(ér)的(de)小脑筋，训练幼儿的(de)思维能力(lì)。

　　及时(shí)奖(jiǎng)励爱动脑筋的幼儿，激励默默无(wú)闻的幼(yòu)儿，养成爱(ài)动(dòng)脑筋的(de)好习惯。

幼(yòu)儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容有(yǒu)哪些(xiē)?

　　幼(yòu)儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容如下：

　　1、通(tōng)过提问引出谈话话题(tí)。

　　（1）小朋友们喜欢看(kàn)动(dòng)画片吗？喜欢看(kàn)什(shén)么(me)动(dòng)画片呢？

　　（2）你(nǐ)为(wèi)什么喜欢看这个动(dòng)画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼儿就(jiù)这些(xiē)动画片(piàn)人物和他们(men)所在(zài)的(de)动画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们(men)看这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动画片里面(miàn)的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这(zhè)部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交(jiāo)流。

　　（1）将(jiāng)幼(yòu)儿分成小组，前尘和旁边的小朋(péng)友说说自己最喜欢的动画片(piàn)是(shì)什么(me)，为什(shén)么喜欢这个动画(huà)片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮流(liú)讲，不要(yào)抢着讲，其他小朋友说话时要安静地倾(qīng)听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈话(huà)，慧孙禅留(liú)意讲得好的、内容新颖的(de)小朋友，对不愿或不敢交谈等谈话有障碍的小朋友进(jìn)行(xíng)鼓励和(hé)指(zhǐ)导。

　　（4）在大家(jiā)讨论得差不多的时候，请(qǐng)讲得好的小朋友上前(qián)分享他(tā)喜(xǐ)爱的动(dòng)画片。

　　4、通过提问(wèn)拓展谈(tán)话(huà)范(fàn)围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜(xǐ)欢(huān)的动画片人物有哪(nǎ)些，为什(shén)么？

　　（2）为党和人民的事业奋斗终身还是奋斗终生，奋斗终身还是奋斗终生的意思他身上有没(méi)有值得我们(men)学习的(de)地方？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈(tán)话的方式提供新的谈话(huà)经验。

　　如，小朋(péng)友(yǒu)们都(dōu)说了自己最喜欢的动画片，下面，老师也(yě)和小朋友(yǒu)们分享一下老(lǎo)师最喜欢的动(dòng)画片(piàn)，老师最喜(xǐ)欢(huān)的动画片(piàn)是(shì)《西(xī)游记(jì)凯禅》，因为《西游(yóu)记》里的动画人(rén)物很多(duō)，他们都各有特色(sè)，其中(zhōng)老师最喜(xǐ)欢(huān)的是孙悟空，因为他正(zhèng)义、聪明、勇敢，这些优点都(dōu)是值得我们学习的(de)。

　　（4）引入新的(de)谈话经验后再组(zǔ)织幼儿交谈。

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