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教师一年的工作日有多少天,一年有多少周

教师一年的工作日有多少天,一年有多少周 秋以为期句式特点,秋以为期句式判断

  秋以为(wèi)期句式特点,秋(qiū)以(yǐ)为期(qī)句式判断是倒装句中(zhōng)的状语后置句的。

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秋以为(wèi)期句(jù)式特点,秋以(yǐ)为期句式判断

  倒装(zhuāng)句中(zhōng)的状(zhuàng)语后置(zhì)句(jù)。

  “秋”是“以”的(de)宾语(yǔ),正常语序(xù)为(wèi)“以秋(qiū)为期”。

  将子无怒,秋以为(wèi)期:请你不要生怨气,以(yǐ)秋天为期(我(wǒ)等(děng)你)。

氓的词类活(huó)用

  ①其(黄)教师一年的工作日有多少天,一年有多少周而陨(yǔn):变黄(形容词作动词)

  ②(二三)其(qí)德:经常(cháng)改变(biàn)(数词(cí)作动(dòng)词)

  ③(夙)兴(夜)寐:在白(bái)天/在(zài)晚上(名词作状(zhuàng)语)

  ④三(sān)岁(suì)食(shí)(贫):贫困(kùn)的生活(huó)(形容词作(zuò)名词(cí))

  ⑤士(贰(èr))其行:不(bù)专一,有二(èr)心(数词作动词(cí))

氓(máng)节(jié)选

  原文(wén)

  氓之蚩蚩,抱布贸丝。

  匪来贸(mào)丝,来(lái)即(jí)我谋。

  送子涉淇(qí),至于顿(dùn)丘(qiū)。

  匪我愆(qiān)期,子(zi)无(wú)良媒。

  将(jiāng)子(zi)无怒,秋以为期。

  翻(fān)译

  憨厚农家小伙子,怀抱布匹(pǐ)来(lái)换丝。

  其实不(bù)是真换丝(sī),找个机会谈婚事。

  送郎送过(guò)淇水(shuǐ)西,到了顿丘情依依。

  不是我愿误(wù)佳(jiā)期,你无媒(méi)人失礼仪。

  望(wàng)郎(láng)休要发脾气,秋(qiū)天(tiān)到了来迎娶。

秋以为期是什么(me)句式?

  是宾语(yǔ)前置。

  “秋”是“以(yǐ)”的宾语,正常语序为“以(yǐ)秋为(wèi)期(qī)”。

  出自先秦佚名《诗经·卫风·氓》:“匪我愆期,子(zi)无良(liáng)媒。

  将(jiāng)子无怒,秋以为期。

  ”

  译文:并非我要拖延约定的(de)婚(hūn)期(qī)而不肯嫁,是因(yīn)为(wèi)你没有找(zhǎo)好媒人。

  请郎(láng)君(jūn)不要生气,秋天到了(le)来迎娶。

  扩展资料

  《卫风·氓(máng)》是一首上古民间歌谣,以一个(gè)女子之口(kǒu),率真(zhēn)地述说(shuō)了其情(qíng)变经历和(hé)深切体验,是(shì)一帧(zhēn)情爱(ài)画卷(juǎn)的鲜活写喊盯照,也(yě)为后人留(liú)下了当时风(fēng)俗民情(qíng)的宝(bǎo)贵资料。

  诗中虽(suī)以抒情为主,所叙的(de)故事(shì)也还不(bù)够完(wán)整细致,但它已将女主人公的遭遇(yù)、命运,比较真实地反映出来,抒情叙事(shì)融为一体,时而滚渗睁夹以慨叹式的(de)议论大岁。

  就这些方面说(shuō),这首诗已(yǐ)初步具备中国式的(de)叙教师一年的工作日有多少天,一年有多少周事诗的(de)某些特征。

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