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怎样给(gěi)青春期(qī)女孩(hái)心(xīn)理疏导(dǎo)的话，怎样对青春(chūn)期女孩进行心(xīn)理教育

　　表彰鼓舞法

　　每个(gè)人都巴(bā)望(wàng)得到(dào)他(tā)人(rén)的(de)必定。

　　家(jiā)长要多用表(biǎo)彰、鼓(gǔ)舞(wǔ)、必定、赞赏等鼓励方法教(jiào)学孩子(zi)，学会赏(shǎng)识孩(hái)子，学(xué)会换个视点看孩(hái)子;当然表(biǎo)彰孩子时要(yào)适时、适(shì)度(dù)，要真挚，不要(yào)夸张，不要过滥。

　　否则，就会(huì)走向反面。

　　充实学生的业余生活

　　教师可(kě)以通过(guò)发挥(huī)特长、培养兴(xīng)趣(qù)爱好来(lái)丰富学(xué)生的课余生活(huó)，从而转移注意力，使学生(shēng)把(bǎ)精力用到其他(tā)方面去。

　　如参加体育运动(dòng)，打羽毛球(qiú)、踢毽子、打篮球、跳绳等，参加学校各类兴趣小组，合唱队、舞蹈队(duì)、美术小组等，尽可(kě)能多(duō)地(dì)和同性朋友(yǒu)一起聊天、游(yóu)玩。

　　环境(jìng)熏陶(táo)法

　　人是环境的(de)产品 。

　　家庭的人文环境和自然环境对孩子起着耳濡目(mù)染的熏陶(táo)作用。

　　家长在处理人与人之间的关系上，应(yīng)表(biǎo)现出仁慈、大(dà)度、公正(zhèng)、进步、文明、达观、吃(chī)苦耐劳等思维质(zhì)量和人(rén)格魅力(lì)，形成杰出的(de)家庭空气。

　　1)青(qīng)春期是一个(gè)反抗时(shí)期(qī) ,要合理(lǐ)的控(kòng)制好自(zì)己(jǐ)的心情，不要对孩子乱发脾气，有事说事(shì)。

　　不可以骂，打。

　　2)青春期是(shì)一个性冲动时期，主动(dòng)学习(xí)一些关于性方面的知识(shí)，正确(què)明白认清正(zhèng)视(shì)这个问(wèn)题。

　　然后去引导青(qīng)春期孩子们的(de)心理问题。

　　3）青春期是一个发育重要时(shí)期，各种生理，心理都(dōu)在发生改变，注(zhù)意身(shēn)体，勤洗(xǐ)澡换衣，防(fáng)止滋生细菌(jūn)。

　　多锻炼身(shēn)体(tǐ)。

　　告诉孩(hái)子们怎样才能更好(hǎo)的度过青春期。

青春期(qī)女孩怎么(me)进(jìn)行心理疏导

　　 青春期女孩怎么进行心(xīn)理疏导

　　 　　青春(chūn)期(qī)女孩怎么(me)进(jìn)行心理(lǐ)疏导(dǎo)。

　　我(wǒ)们每(měi)个有都有青春期，在青春(chūn)期(qī)的时候我(wǒ)们会想(xiǎng)很多东西，女孩更(gèng)是如(rú)此，家(jiā)长一定要做好孩子的心理疏导，把孩(hái)子引向正途。

　　那(nà)么(me)接(jiē)下来我带大家一起(qǐ)详(xiáng)细了(le)解(jiě)下青春期女孩怎么进行心理(lǐ)疏导(dǎo)。

　　青春期(qī)女孩怎么进(jìn)行心理疏导1

　　 　　 1、表彰鼓舞(wǔ)法

　　 　　每个人都巴望得(dé)到他人的必定。

　　家长要多用表(biǎo)彰、鼓舞、必(bì)定、赞赏等鼓励方(fāng)法教学孩子，学会赏识(shí)孩子(zi)，学会换(huàn)个视(shì)点(diǎn)看孩子;当然表彰孩(hái)子时(shí)要适时、适(shì)度，要真(zhēn)挚，不要夸张，不要(yào)过(guò)滥。

　　否则，就会走向反(fǎn)面。

　　 　　 2、充实学生的业(yè)余生活

　　 　　教师可以(yǐ)通(tōng)过发挥特(tè)长(zhǎng)、培养兴趣(qù)爱好来(lái)丰富(fù)学生的课余(yú)生活，从而(ér)转(zhuǎn)移(yí)注意力，使(shǐ)学生(shēng)把精力用(yòng)到其他方面去。

　　如参加体育运动(dòng)，打羽毛球、踢毽子、打篮球(qiú)、跳绳等，参(cān)加学校各类兴趣(qù)小组，合唱队、舞蹈队、美(měi)术小组等，尽可能多地和同性朋友一起聊天(tiān)、游玩。

　　 　　 3、环境(jìng)熏陶法

　　 　　人是环境(jìng)的(de)产品 。

　　家庭(tíng)的(de)人文(wén)环(huán)境(jìng)和自(zì)然(rán)环境对孩子起着耳濡(rú)目(mù)染的熏陶(táo)作用。

　　家长(zhǎng)在处理人(rén)与人之间的关系上，应(yīng)表(biǎo)现出仁慈、大度、公正、进步、文明、达观、吃苦耐(nài)劳等思(sī)维(wéi)质量和人格魅(mèi)力，形成杰出的家庭空气。

　　 　　 女(nǚ)孩(hái)子青春(chūn)期(qī)如何教育引导?

　　 　　1、青春期(qī)是一个(gè)反抗时期(qī) ,要(yào)合理的控制好自己的心情，不要(yào)对孩(hái)子(zi)乱发脾气(qì)，有事(shì)说事。

　　不(bù)可以骂，打(dǎ)。

　　 　　2、青春(chūn)期(qī)是一个性冲动时期，主动学习一(yī)些(xiē)关于性方(fāng)面的知(zhī)识(shí)，正确明白认清正视这个问题。

　　 　　然后(hòu)去引导青春期孩(hái)子们的心理(lǐ)问题(tí)。

　　 　　3、青春(chūn)期是一个发育重要时期(qī)，各种(zhǒng)生理，心理都在发(fā)生改变，注(zhù)意(yì)身体，勤(qín)洗澡换衣，防止(zhǐ)滋生(shēng)细(xì)菌。

　　多锻炼(liàn)身体。

　　告诉孩子们但得夕阳无限好何须惆怅近黄昏什么意思啊，但得夕阳无限好,何须惆怅近黄昏——《楹联》怎(zěn)样才能更好的度(dù)过青(qīng)春(chūn)期(qī)。

　　青春期女孩怎么(me)进行心理疏导2

　　 　　 青春期女孩该如何教(jiào)育

　　 　　1、教(jiào)育德为先。

　　当今社会，精彩纷呈。

　　是一个多元(yuán)化的社会。

　　人们的思想品质参(cān)差不齐，特别是一小部分人为追逐名利，不择手段(duàn)，对(duì)思想处于转(zhuǎn)形时期的`孩子(zi)产生不小的影响。

　　作(zuò)为父母，道德要从(cóng)自己做起，自觉抵制一些(xiē)不良思想的(de)侵袭，作孩子(zi)的榜(bǎng)样。

　　当发现孩(hái)子的言行与法律及社会道德相(xiāng)偏(piān)离时，应苦口婆心的指出其后果(guǒ)及危害性，将孩(hái)子(zi)引到正确的(de)轨道(dào)上来，同时(shí)激(jī)励孩(hái)子树(shù)立正确的世界(jiè)观。

　　 　　2、每个家长(zhǎng)都望子成龙，盼女成凤。

　　教育(yù)孩子家(jiā)长要一身作则。

　　家(jiā)长首先要为孩子(zi)酿造(zào)一个良好的学习氛围。

　　行教胜(shèng)于言(yán)教，家(jiā)长是(shì)孩子(zi)的第一个老师，学习型的家长一(yī)定能进(jìn)行教(jiào)育出一个爱学习的孩子。

　　如果家长(zhǎng)自己都不能管住自己，整天(tiān)沉溺于上网、打(dǎ)牌(pái)等，要想处于多(duō)动期的孩子静下来看书做作业，恐怕是不(bù)现实的。

　　 　　3、走(zǒu)进孩子的世界，做孩子(zi)的知心朋友。

　　首先要了解孩(hái)子的生理变(biàn)化。

　　帮助孩子正确认识和接(jiē)纳自己的生理变化，珍惜自(zì)己扒型(xíng)的(de)性特(tè)征(zhēng)。

　　另外，孩子的(de)脑和神(shén)经逐渐发育，情绪易(yì)波动，感情十分脆弱，此时需要家(jiā)长和老师(shī)配(pèi)合，适时引导(dǎo)帮助。

　　了解孩(hái)子的(de)心(xīn)理变化，也(yě)尤其重要，青(qīng)春(chūn)期的女孩，开始有(yǒu)了成人感，思维的独立性和批判性显著发展起来，但能(néng)力不强，仍(réng)带有片面性和表面性(xìng)。

　　开始意识到两(liǎng)性(xìng)关雹(báo)此谨系(xì)，萌发着性爱和恋爱的需求(qiú)；人际关系逐(zhú)渐频繁(fán)，渴望找到(dào)与(yǔ)自己(jǐ)思想、感情(qíng)、兴趣爱好相(xiāng)一致的朋友，但不(bù)善于把感情(qíng)与理(lǐ)智结合起来。

　　这就(jiù)需要(yào)家长指导帮助，家长(zhǎng)要经(jīng)常与(yǔ)孩(hái)子沟通思想，了解了孩子所思、所好(hǎo)、所行(xíng)，才能走入孩子的世界。

　　 　　4、不要(yào)对青春期的孩子抱有成见。

　　总(zǒng)认为这(zhè)个阶段的(de)孩(hái)子会产(chǎn)生逆反心理。

　　父母(mǔ)不(bù)要源基一看到孩子们有独立意识的迹象(xiàng)便(biàn)极力压制，担心稍(shāo)有让步，就会导(dǎo)致孩子步入歧(qí)途(tú)。

　　父(fù)母反应越激烈，孩(hái)子们就越会(huì)坚(jiān)持己(jǐ)见；父(fù)母若强行压制，不但没有成效(xiào)，还会适得(dé)其(qí)反。

　　 　　5、要让孩子有一个健康的体魄。

　　现在不少家长只(zhǐ)注重孩子文化(huà)知识的学(xué)习，但得夕阳无限好何须惆怅近黄昏什么意思啊，但得夕阳无限好,何须惆怅近黄昏——《楹联》对孩(hái)子(zi)的身体锻炼(liàn)关注甚少。

　　要知(zhī)道，没有(yǒu)强健(jiàn)的体魄，没(méi)有健康的心态。

　　再大的理(lǐ)想与抱(bào)负(fù)也因心(xīn)有余而力不足而(ér)难(nán)以(yǐ)达到。

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