不(bù)拘(jū)于时句(jù)式类(lèi)型,不拘于时(shí)句式(shì)还原是被动句的。
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不(bù)拘于时(shí)句(jù)式类型,不拘于(yú)时(shí)句(jù)式还原
被动(dòng)句。于,介(jiè)词,表示被动,受,被。
不拘于时,意思是(shì)不受(shòu)时俗(sú)的(de)拘束。
指不受当(dāng)时以求师(shī)为耻的(de)不良风气(qì)的束缚。
时,时俗,指当(dāng)时士大夫中耻于从师的不(bù)良(liáng)风气。
师说节(jié)选原文:李氏(shì)子(zi)蟠,年十七,好古(gǔ)文(wén),六艺经传皆通习之,不拘于(yú)时,学于(yú)余。
余嘉其能行古道(dào)
被动(dòng)句(jù)。
于,介词,表示被动,受,被。
不拘于(yú)时,意思是不受时俗的(de)拘束。
指不受当时以求(qiú)师为耻(chǐ)的不良风气的束缚。
时,时俗,指当时士大夫中耻于从师的(de)不良风(fēng)气。
师说节选原文:李氏子蟠,年十(shí)七,好古文,六艺经传皆通(tōng)习之,不拘于时,学于余。
余嘉其能行古道,作(zuò)《师说》以贻之。
翻译:李家的孩子蟠,年(nián)龄十七,喜欢古文,六经的(de)经文和传文都普遍地学(xué)习了,不受时俗的拘束(shù),向我学(xué)习。
我赞(zàn)许他能够遵(zūn)行(xíng)古人(从师(shī))的(de)途径,写(xiě)这(zhè)篇(piān)《师(shī)说》来赠送他(tā)。
不(bù)拘于时出(chū)处意思(sī)是不(bù)受(shòu)制于从师的时俗限制。
出(chū)自唐·韩愈《师说》。
翻(fān)译:李(lǐ)蟠不受世俗的(de)拘束(shù),来(lái)向(xiàng)我(wǒ)学杨亿巧对中杨大年对的对子好在哪里,杨亿巧对中会杨大年适来白事是什么意思习。
拘:拘束
时:世俗
余:我
学于(yú)余:向我(wǒ)学(xué)习
不拘于时句式
不拘于时(shí)句式是被动句。
这句话出自于师(shī)说,原文如下(xià):
古之学者必有师。
师者,所(suǒ)以(yǐ)传道受业解(jiě)惑也。
人非生而知(zhī)之(zhī)者,孰能(néng)无(wú)惑?惑而不(bù)从师,其为惑(huò)也,终不解矣。
生(shēng)乎吾前,其闻道也固先乎吾(wú),吾从而(ér)师之;生乎吾后(hòu),其闻道也亦(yì)先乎吾,吾从而(ér)师之。
吾(wú)师道也,夫(fū)庸知其年之(zhī)先后生于吾乎?是(shì)故无贵无贱,无(wú)长无少,道之所存(cún),师之所存(cún)也。
嗟乎!师(shī)道之不(bù)传也久矣!欲人之(zhī)无惑(huò)也难矣!古之圣人,其(qí)出人也远矣,犹(yóu)且从师而问焉;今之(zhī)众人,其下圣人也(yě)亦(yì)远矣,而耻学(xué)于师。
是(shì)故圣益圣(shèng),愚益愚。
圣(shèng)人之所以为圣(shèng),愚(yú)人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其孝清子,择师而教之;于其身也,则耻(chǐ)师焉,惑矣。
彼(bǐ)童子之师,授之(zhī)书而习(xí)其句读者,非吾所(suǒ)谓派(pài)仿传其道(dào)解其惑者也。
句(jù)读之(zhī)不知,惑(huò)之不解,或师焉,或不焉,小学而(ér杨亿巧对中杨大年对的对子好在哪里,杨亿巧对中会杨大年适来白事是什么意思)大遗,吾未见其明也。
巫(wū)医(yī)乐师百工(gōng)之人,不耻相师(shī)。
士大(dà)夫之族,曰师(shī)曰弟子云者,则群聚而笑之。
问之,则曰(yuē):“彼与彼年相若也(yě),道相似(shì)也(yě)。
位卑则足羞,官盛则近谀(yú)。
”呜呼!师(shī)道之不复可巧(qiǎo)羡前(qián)知(zhī)矣。
巫医乐师百工之人(rén),君子(zi)不齿,今其智(zhì)乃(nǎi)反(fǎn)不能及,其(qí)可怪也(yě)欤!
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