认真(zhēn)地还(hái)是认真的(de)写作业，认真的与认(rèn)真地是认(rèn)真的和(hé)认真(zhēn)地的区别在于用法不(bù)同，认真“的”后面接名词的。

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认真地还是(shì)认真的写(xiě)作业(yè)，认真的与认(rèn)真地

　　认真的和认真地(dì)的区别在于用法不同，认真“的(de)”后面接名词。

　　例如：认真的学(xué)习；

　　认真(zhēn)“地”后面接动词，例如：认(rèn)真地跑(pǎo)步。

　　意(yì)思是(shì)信以(y1什么意思网络用语女生，211什么意思网络用语ǐ)为真；

　　当真；

　　严肃对待，不(bù)马虎。

　　示例：1、我们学习要踏实认真(zhēn)，不要(yào)好(hǎo)高骛(wù)远。

　　2、妈(mā)妈做会计工作非(fēi)常认真，生(shēng)怕出(chū)现什么差错。

　　3、上课要认真(zhēn)听讲，不(bù)要三心二(èr)意。

　　4、代表(biǎo)们认(rèn)真讨论并且一致通(tōng)过(guò)了决议。

认真地还是认真的写(xiě)作业，哪个是(shì)正确的用(yòng)法？

　　“认真地(dì)做作业”用地是(shì)：地；

　　“地”的结构蔽蔽告特(tè)点也(yě)必须(xū)和它前(qián)面的词和词组构成一(yī)种特(tè)有(yǒu)形式来为它后(hòu)面(miàn)的动词服宏明务(wù)，构成“状动(dòng)关系(xì)”。

　　如：他认认真真地写(xiě)。

　　此处的“地”便为(wèi)状语的(de)标志，应读(dú)de。

　　她愉(yú)快地接受了这件礼(lǐ)物。

　　其他“de”字的用法

　　1、“的”的结构特点是必须和它前(qián)面(miàn)的(de)词构成一种固有的“的字结(jié)构”形式来修饰、限制和说明(míng)后(hòu)面的名(míng)词或(huò)并首代(dài)词，使前后构成一种“定名(míng)关系”。

　　“的”即为(wèi)定语的标志(zhì)，1什么意思网络用语女生，211什么意思网络用语应读de。

　　如：刚刚建成的这所学校就(jiù)是残疾人培(péi)训学(xué)校。

　　3、“得”为结构(gòu)助词时(shí)，必(bì)须用(yòng)在动词或形(xíng)容词之后(hòu)，带着它后面(miàn)的词语为其前的动(dòng)词或形容词服务，即作动(dòng)形(xíng)谓语的补语。

　　如：看得(dé)清清楚楚；白得刺(cì)眼(yǎn)。

　　此(cǐ)处的“得(dé)”便(biàn)为补语的(de)标志1什么意思网络用语女生，211什么意思网络用语，应读de。

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