应用气象学是干什(shén)么的，应(yīng)用气象学是干(gàn)什(shén)么(me)的工(gōng)作是应用气(qì)象(xiàng)学专(zhuān)业(yè)可以在政府、事业类单位从(cóng)事气象监测、农(nóng)业(yè)设施环境调(diào)控、环境保护、防汛抗旱与农业减(jiǎn)灾、农业区划与资源利用等(děng)工作，也可以(yǐ)在高新技术类企业从事(shì)生态环境建设、生态环境(jìng)监(jiān)测(cè)调控、信息技术应用、环境(jìng)评价等工作的。

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应用气象(xiàng)学(xué)专业的就业方向是什么

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　　 　　应用气(qì)象学(xué)专业的就(jiù)业方向是卜睁什么主要面(miàn)向气象(xiàng)行业，在(zài)气(qì)象探测、公共气象服务、农业气象服务(wù)岗位群(qún)，从事地面测报、农业气(qì)象测报、人工影响天(tiān)气、气象(xiàng)灾(zāi)害预报预警信息制作和发布(bù)、公共气(qì)象服(fú)务(wù)、农业气象服务等工作。

　　 　　本专业学生毕业后可在农(nóng)业(yè)气象(xiàng)及生态环境监测调控、信息分析处理、资(zī)源开发利用和(hé)防灾减灾(zāi)等科研(yán)、教学和业(yè)务(wù)部门(mén)工作(zuò)。

　　 　　政府、事业(yè)类(lèi)单位：气象监测、农业设施环境(jìng)调(diào)控、环境保护、防(fáng)汛抗旱与农(nóng)业减灾、农业区划与资源利(lì)用;高(gāo)新(xīn)技术类企(qǐ)业：生态环境建设、生态环境(jìng)监测调控、信(xìn)息技术应(yīng)用(yòng)、环境评价。

　　 　　目前来(lái)讲，主要(yào)是到(dào)中国气象局下(xià)属的比如说各省(shěng)、地、县，这(zhè)样一(yī)些气象部(bù)门，特别是到气象(xiàng)台工作，另外就(jiù)是到民航系统(tǒng)的气象台，为航(háng)空方面(miàn)提供气象保障。

　　再一个就(jiù)是到部队去，为部队比如说特别是空军，几乎每(měi)一(yī)个空军(jūn)基地的话，都有飞(fēi)机场，这个(gè)飞机场都(dōu)有(yǒu)气象台，还有的一部分同学(xué)，就是到环保(bǎo)部门(mén)，以及(jí)相关(guān)的电力等等(děng)的。

　　 　　应用气象空气炸锅是不是一定要放烤架上 空气炸锅没有烤架能用吗学专业学什么课程(chéng)应(yīng)用气象(xiàng)学主(zhǔ)要研究气象学的基本(běn)知识和技能，继而将气象学(xué)的原理(lǐ)、方法和成果应用于农业、水文、航(háng)海、航空、军事(shì)、医(yī)疗等领域，解决相关领域(yù)的气(qì)象问题，例如：气象防(fáng)震(zhèn)抗(kàng)洪(hóng)减灾对策、生态环境调控、气候资源开发利用等。

　　 　　主要课程(chéng)：《边界层气(qì)象学》、《大气科学基(jī)础》、《大气探测学(xué)》、《天气学(xué)原理》、《产业工(gōng)程(chéng)气象(xiàng)学》、《气(qì)象信息服务》、《应用气象(xiàng)学(xué)方法(fǎ)》、《农业气(qì)象学》。

　　 　　主要实践性教学环节：学年论文、科技(jì)创新实(shí)践、天(tiān)气学分析、毕业论文等(děng)。

　　 　　主要(yào)专业实验：大气(qì)探测实验、天气预(yù)报实(shí)验(yàn)、应用气(qì)象学实(shí)验(yàn)、农(nóng)业气象学实验。

　　 　　部分高校按(àn)以下专业方向培养(yǎng)：型伏(fú)岁公共气(qì)象服(fú)务。

　　 　　本专业学生(shēng)主要学(xué)习应用(yòng)气象学的基本理论和基本(běn)知识，接受(shòu)大气科学及相关学科领域的科(kē)学思维和实验实践(jiàn)的基本训练，具备(bèi)应用(yòng)气象业(yè)务、研(yán)究和开发的基(jī)本(běn)能(néng)力。

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