张雪峰是(shì)著名(míng)的考研导师，从网络走(zǒu)红后，他(tā)开(kāi)始将自(zì)己的业(yè)务范围进一步(bù)扩大，进军高考志(zhì)愿的(de)填报领(lǐng)域。

张雪(xuě)峰从北京迁(qiān)到了苏州，成立了专门的公司，公(gōng)司目标(biāo)是为广大(dà)考生指明未来方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰(fēng)有(yǒu)先发(fā)优势，毕竟(jìng)他在各(gè)大互联网平台风起云涌之前，已经在网络成名。

张雪峰借用已经成名的(de)优势以及出众的(de)口才，迅速在各大平台积累了上(shàng)千万粉丝(sī)。

他时常在网(wǎng)络上评(píng)论高等(děng)院(yuàn)校，发表(biǎo)大学专业的(de)报考建议，多次(cì)引起争议。这次，他真的闯祸了，所说(shuō)的言论(lùn)被“群(qún)殴”。

张雪峰(fēng)在视频当中直截了当(dāng)的称，如(rú)果我是孩子的(de)家长，孩子非要报考新(xīn)闻学，我一定(dìng)把他打晕。

张(zhāng)雪峰进一步表示(shì)，闭着眼睛报一个专(zhuān)业都比(b河北保定技校排名，保定技校前十名ǐ)新闻好。

张雪(xuě)峰为何得此结(jié)论呢？他(tā)也并非是(shì)一(yī)时兴起(qǐ)，胡言乱语。

张雪峰称，现(xiàn)在(zài)人人是自媒体，学新闻传播的人中(zhōng)，八成没有从(cóng)事(shì)本专业(yè)。

张学峰此(cǐ)番言论后，引起(qǐ)传媒大学教授的(de)炮轰(hōng)。

重庆大(dà)学的一位传(chuán)播学的教授发文批评张雪峰的言论，认为张(zhāng)雪峰是在忽(hū)悠孩子报志愿。他(tā)称张雪峰本人就是在享(xiǎng)受着传播的红(hóng)利，吃着传播的饭，砸(zá)着传播的锅。

在(zài)张雪峰言论引发网络讨论后，权(quán)威部门(mén)教育部(bù)重(zhòng)磅(bàng)发声(shēng)，教育部(bù)表示(shì)，严肃(sù)查(chá)处收取志愿填报高价(jià)咨询费(fèi)问(wèn)题。

张(zhāng)雪(xuě)峰涉(shè)及高考(kǎo)志愿填报领(lǐng)域。他的咨询填报费用有的上(shàng)万(wàn)元，有的(de)高达几万元。教(jiào)育部(bù)的(de)发声，无疑让张(zhāng)雪峰的业务雪上加霜(shuāng)。

查询张雪峰(fēng)老师的高考志(zhì)愿填(tián)报的专栏内(nèi)容，目前已经(jīng)下架。

中国教(jiào)育报对张(zhāng)雪峰(fēng)几乎是(shì)点名批评。中国(guó)教育报在2023年6月22日出(chū)版的评论文章，炮轰张雪峰的网红言论。批评(píng)张雪峰只顾就业(yè)，而忽视了学生的个人(rén)兴趣，具(jù)有误导性(xìng)。

各方对张雪(xuě)峰(fēng)此起彼伏的(de)批评后，他也害怕了。张(zhāng)雪(xuě)峰发文表示(shì)，突然有种感(gǎn)觉(jué)，我离(lí)被人搞(gǎo)不远了(le)。

张(zhāng)雪峰老师是聪明人，在风口浪尖之下，他明(míng)显收敛了个人(rén)高调的姿态。有些话他只有(yǒu)以(yǐ)“我有一(yī)个朋(péng)友(yǒu)”的口吻向大家(jiā)传递，不再敢(gǎn)直(zhí)接“口(kǒu)出狂言”。

社会正(zhèng)在教给张雪峰(fēng)更多的(de)知识(shí)和内容(róng)。

未来，张雪峰老师会不会面(miàn)临业(yè)务匮(kuì)乏问(wèn)题，公司经营能(néng)不能持续，都将是未知数。

从理论层面(miàn)上看，张雪峰(fēng)老师的言论确(què)实存(cún)在一定(dìng)的偏见(jiàn)。从教育上(shàng)看，我(wǒ)们(men)要从学生的兴(xīng)趣出发，引导学生追(zhuī)求心中理(lǐ)想(xiǎng)，实现个人抱(bào)负。

现实是(shì)残酷的。学生在大学学完专业知(zhī)识后(hòu)，面临(lín)的最主要的问题还(hái)是生存问题。张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)老(lǎo)师只是(shì)从生存(cún)角度给(gěi)学生更多的参考和(hé)意见，他的言(yán)论可(kě)能存(cún)在争议，但确(què)实给更多(duō)的家长(zhǎng)和(hé)学生打(dǎ)开了思路，这不就是我们(men)所倡导的(de)百家(jiā)争(zhēng)鸣、百花齐放(fàng)吗？

很(hěn)多(duō)人站在一定(dìng)高度(dù)上会说(shuō)，要(yào)让(ràng)学生(shēng)按照(zhào)自我的(de)兴(xīng)趣发(fā)展未(wèi)来。如果一个(gè)老(lǎo)师仅仅以这样一句话去告诉学生，而不结合(hé)学生的自(zì)身实际情况出发，那这(zhè)种(zhǒng)言(yán)论毫不负(fù)责。

作为(wèi)一个学生，他的(de)认知很大程度上停留在书本知识，他的思想层(céng)级和社会实际情况存在脱节现象。

学生(shēng)所认为的兴(xīng)趣，并(bìng)不一(yī)定是他真正的兴趣(qù)。

作为老师(shī)，应该帮(bāng)学生发掘(jué)所(suǒ)追(zhuī)求(qiú)的真正兴趣，或者是对他未来(lái)真正有益的事(shì)情，以防他后悔。

什么叫兴趣(qù)？真正(zhèng)的(de)兴趣是你做了这件事，发现了这件事存在困(kùn)难(nán)，但(dàn)你内心仍然要去完(wán)成(chéng)，要去做，这才(cái)是真正的(de)兴趣。而不是从来没有干过一(yī)件事，但(dàn)就是喜(xǐ)欢，内(nèi)心想做，但当真正做这件事的时候发现，不适合，不想做(zuò)。

这不是兴(xīng)趣(qù)，是在臆想。

高考志愿的(de)填报指导，真正对(duì)学生有(yǒu)意义的(de)是：让学生区分(fēn)自(zì)己(jǐ)所喜欢的东西是(shì)来源于(yú)臆想，还是真实的兴趣(qù)。

我(wǒ)想，这也是张雪峰(fēng)老师(shī)能够(gòu)有一定支(zhī)持度的原因吧(ba)，他(tā)在帮更多的学生区分梦境(jìng)与(yǔ)现实。

梦(mèng)是要做(zuò)的，但现实绝对不可忽(hū)略(lüè)，否则可能连(lián)觉(jué)都睡不安(ān)稳。

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