相对评价和(hé)绝对评(píng)价区(qū)别举例，相对评(píng)价和(hé)绝对评价区别举(jǔ)例现代教育技术(shù)是相对(duì)评价和绝对评价区别(bié)：相对评(píng)价是(shì)在被评价对象(xiàng)的(de)群体中建立基准，然后把该(gāi)群体中的各个对象逐(zhú)一与(yǔ)基准进行比较，以判断(duàn)该群体中每(měi)一(yī)成员的(de)相对优势的。

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相对评(píng)价和绝(jué)对评价区别举(jǔ)例(lì)，相对评价(jià)和(hé)绝对评价区别举例(lì)现代教(jiào)育技(jì)术

　　相对评价和绝对评价区别：1、相(xiāng)对评价是(shì)在被(bèi)评价对象的(de)群(qún)体中建立基(jī)准，然后(hòu)把该群体中的各个对(duì)象逐(zhú)一与基准(zhǔn)进行比(bǐ)较，以判断该群体中每一成员的相对优势。

　　2三公里是多少米，三公里是多少米、绝对评价是(shì)在(zài)评价对象的集合之(zhī)外确定一个标准(zhǔn)，评价时把评价对象与客观标(biāo)准进行比较，确定(dìng)评价对(duì)象达到目标基准绝(jué)对位(wèi)置(zhì)的评价方法。

　　3、相对评(píng)价：利用相对评价可以(yǐ)了解学生(shēng)之(zhī)间的差(chà)异，便于比较个(gè)体学习(xí)成绩的优劣。

　　4、绝对评价：其标(biāo)准比较客(kè)观，如果评价是准确的，那(nà)么评价之(zhī)后，每个被评价者都可以明(míng)确自己与(yǔ)客(kè)观标准的差距，有利(lì)于发扬优点，克服缺点(diǎn)。

　　同时(shí)，运用绝(jué)对评价法，可直接鉴别各(gè)教育目标(biāo)完成情况，明确今后(hòu)工作的重点。

相对性评价和(hé)绝对性评(píng)价的(de)区(qū)别

　　相(xiāng)对性评价和绝对性评价的区别：定亩带(dài)义(yì)不同，评价(jià)依据不同，性质(zhì)不同(tóng)。

　　1、定义(yì)不(bù)同：绝(jué)对性评价(jià)又称目标(biāo)参照性评价，是用目标参(cān)照性测验对学生(shēng)成绩(jì)进行评定。

　　相对性评(píng)价也称常模参照性评价(jià)，是(shì)用(yòng)常模参照性测验对学(xué)生(shēng)成绩进行的评定。

　　2、评价(jià)依据不(bù)同：绝对(duì)性评价依据教学目标和(hé)教材(cái)编制试题来(lái)测(cè)量(liàng)学生的学业成绩，判断学生(shēng)是否达到(dào)了教(jiào)学(xué)目标(biāo)的要求。

　　而相对(duì)性评价依(yī)据学(xué)生个人的成绩(jì)在该班学生成(chéng)绩序列中或常(cháng)模(mó)中所(suǒ)处(chù)做唯的位置来评价和决定成绩优(yōu)劣。

　　3、性(xìng)质不同：绝(jué)对性评(píng)价是一种外(wài)部评价(jià)，注重(zhòng)的是目标达成与否，不考虑个(gè)体的(de)相(xiāng)对位置。

　　例迅胡芦如，大学考试、驾(jià)照(zhào)考试等。

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