家(jiā)贫无(wú)从致书以(yǐ)观出(chū)自哪里(lǐ)，家贫无从(cóng)致(zhì)书以观每假(jiǎ)借(jiè)于(yú)藏书之家(jiā)翻(fān)译是出(chū)自《送东阳(yáng)马生(shēng)序》的(de)。

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家贫无从致书以观出(chū)自哪里，家(jiā)贫无从致书以观每假借于藏书之家(jiā)翻译(yì)

　　家贫，无从(cóng)致(zhì)书以观，每假(jiǎ)借于(yú)藏书之家，手自笔录(lù)，计日以还。

　　翻译：（由于）家庭贫寒，没有(yǒu)什么(me)办法买到书籍学习，（就(jiù)）常常向有藏书(shū)的(de)人家借书，亲手抄(chāo)录(lù)，计算好（归还(hái)的）日(rì)期（按时）送还。

　　原文

　　余幼时(shí)即嗜学(xué)。

　　家贫，无从(cóng)致(zhì)书以观，每假借于藏书之家，手自笔(bǐ)录，计日以还(hái)。

　　天大寒，砚冰坚，手指不可屈(qū)伸，弗之怠(dài)。

　　录毕，走送之，不敢(gǎn)稍逾约。

　　以(yǐ)是人多以书假(jiǎ)余，余因得遍观群书。

　　既加(jiā)冠，益慕圣贤之道，又患无(wú)硕师名(míng)人与游，尝趋百(bǎi)里外，从(cóng)乡之先达执经叩问。

　　先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞(cí)色。

　　余立侍左右，援疑质理(lǐ)，俯(fǔ)身倾(qīng)耳(ěr)以请；

　　或(huò)遇其叱咄，色愈(yù)恭，礼(lǐ)愈至，不敢出一言(yán)以复(fù)；

　　俟其欣悦(yuè)，则又请焉。

　　故余(yú)虽愚，卒获有(yǒu)所(suǒ)闻。

　　翻译

　　我年幼时就非常爱(ài)好读书。

　　家(jiā)里贫穷(qióng)，无法得到书来(lái)看，常常向藏书的人家(jiā)求借，亲(qīn)手抄录(lù)，计算着日(rì)期按时送还。

　　冬天非常(cháng)寒冷，砚台里的(de)墨汁都结(jié)了(le)冰，手指冻得不能弯曲和(hé)伸直(zhí)，也不放松(sōng)读书(shū)。

　　抄写完毕后，便(biàn)马上跑去还书，不敢超过约定的(de)期限。

　　因(yīn)此有很多(duō)人都愿意把书借(jiè)给(gěi)我(wǒ)，于是我能(néng)够遍(biàn)观群书。

　　成年以后，我更加仰(yǎng)慕古代圣(shèng)贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师(shī)和(hé)名(míng)人交往，曾经(jīng)赶到数百(bǎi)里以外，拿(ná)着(zhe)经书向乡里有道德学问的前(qián)辈请教。

　　前辈德(dé)高望重，门人弟子(zi)挤满(mǎn)了(le)他(tā)的(de)屋子，他的言辞和态度从(cóng)未稍(shāo)有委婉。

　　我站着陪侍(shì)在他左(zuǒ)右，提出疑难，询问(wèn)道理，俯下(xià)身子，侧着(zhe)耳朵恭敬(jìng)地请教；

　　有时遇到(dào)他大声斥(chì)责，我的(de)表(biǎo)情更加恭顺，礼节更加(jiā)周到，不敢(gǎn)说一个(gè)字反(fǎn)驳；

　　等到他高兴了，则又去请教。

　　所以我虽然愚笨，但最终获得(dé)不(bù)少教益。

　　宋濂（1310—1381）字(zì)景濂(lián)，号(hào)潜溪，别号(hào)玄真子、玄真道士(shì)、玄真遁叟。

　　汉族，浦(pǔ)江(jiāng)（今浙江浦江县）人，元末明初文学家，曾被明太祖朱元璋誉为“开国文臣(chén)之(zhī)首”，学者称太(tài)史公。

　　宋(sòng)濂与(yǔ)高(gāo)启(qǐ)、刘(liú)基并(bìng)称为“明初诗文(wén)三大家”。

　　他因长良莠不齐能形容物吗，良莠不齐是形容人还是形容物孙宋慎牵连胡惟(wéi)庸党案而被流放茂州(zhōu)，途(tú)中病死于夔州(zhōu)。

　　他的代表作品有(yǒu)《送东阳(yáng)马生序》、《朱元璋奉(fèng)天讨(tǎo)元北伐檄文》等。

家贫无从致书(shū)以观(guān)每假借于藏(cáng)书之家手自笔(bǐ)录计(jì)日以还(hái)是什么意思

　　年(nián)幼时团缓就爱学(xué)习。

　　因为家中贫(pín)穷(qióng)，无法得到书(shū)来(lái)看，常向藏书的人家求借(jiè)，亲手抄(chāo)录，约定(dìng)日(rì)期送还。

　　出自(zì)明(míng)代(dài)文学家宋濂创作的(de)一良莠不齐能形容物吗，良莠不齐是形容人还是形容物篇赠序：《送东阳马(mǎ)生(shēng)序》。

　　全文塌掘模结(jié)构严谨，详略有(yǒu)致，用对比说(shuō)理，在叙事中(zhōng)穿插细(xì)节(jié)描绘，读来生散(sàn)吵动感(gǎn)人。

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