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怎样(yàng)给青(qīng)春期女孩心理(lǐ)疏导的(de)话，怎样对青春(chūn)期女(nǚ)孩进行(xíng)心理(lǐ)教育

　　表彰鼓舞法

　　每个人(rén)都巴望得(dé)到(dào)他人的必定。

　　家长(zhǎng)要多用表彰(zhāng)、鼓舞、必定、赞赏等鼓励方法教(jiào)学孩子，学会赏识孩子，学会换个视点看孩子;当然表彰(zhāng)孩子时要适时、适度，要真挚，不要夸(kuā)张，不要过(guò)滥。

　　否则，就会走(zǒu)向反面。

　　充(chōng)实学生的业余生活(huó)

　　教(jiào)师可以通过发挥特长、培养兴趣(qù)爱好(hǎo)来丰富(fù)学(xué)生的课(kè)余生活，从(cóng)而转移注意力，使学(xué)生把精力用到其他方(fāng)面去。

　　如(rú)参(cān)加体育运(yùn)动(dòng)，打(dǎ)羽毛球、踢毽子、打篮(lán)球(qiú)、跳绳等，参(cān)加学(xué)校(xiào)各类兴趣小组，合唱(chàng)队、舞蹈队、美术小组等(děng)，尽可能多地和(hé)同性朋友一起(qǐ)聊(liáo)天、游玩(wán)。

　　环境熏陶法

　　人(rén)是(shì)环境的(de)产品 。

　　家庭的人(rén)文环境和自然环(huán)境对孩子(zi)起(qǐ)着耳濡目染的(de)熏陶作用。

　　家长(zhǎng)在(zài)处理(lǐ)人(rén)与(yǔ)人(rén)之间的关系上，应表现出仁(rén)慈、大度、公正、进步、文明、达观、吃苦耐劳等思维质量和人格魅力，形成杰出的家(jiā)庭空气。

　　1)青春期是一个反抗(kàng)时期 ,要合理的控(kòng)制好自己(jǐ)的心情，不要(yào)对孩子乱发脾气，有事说(shuō)事。

　　不可以骂，打。

　　2)青春期是一(yī)个性冲动时期，主动学习(xí)一些关于性方面的知识，正确明白认清正视(shì)这个问题。

　　然后去引导青春期孩子们的心理问(wèn)题。

　　3）青春期是一个发育(yù)重要时期，各种生(shēng)理，心理都在发(fā)生(shēng)改变(biàn)，注意身体，勤洗澡换衣(yī)，防止滋生细菌。

　　多锻炼身(shēn)体(tǐ)。

　　告诉(sù)孩子们(men)怎样才能(néng)更(gèng)好的度过青春期。

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　　 青(qīng)春期女孩怎么进行(xíng)心理疏导

　　 　　青春期女孩怎么(me)进行心理(lǐ)疏导。

　　我们每个有都有(yǒu)青春期，在青(qīng)春期的时(shí)候我们会想很(hěn)多东西，女孩更是(shì)如(rú)此，家(jiā)长一定要做好(hǎo)孩子的心(xīn)理疏导(dǎo)，把孩子(zi)引向(xiàng)正(zhèng)途。

　　那(nà)么(me)接(jiē)下(xi虎门销烟发生在哪里à)来我带大家一起(qǐ)详细了解下(xià)青春期女(nǚ)孩怎(zěn)么进行心理疏(shū)导。

　　青春(chūn)期女孩(hái)怎么进行心理疏导1

　　 　　 1、表彰鼓舞法

　　 　　每(měi)个人都(dōu)巴望得(dé)到他(tā)人的(de)必定。

　　家长要(yào)多(duō)用表彰、鼓舞、必(bì)定、赞赏等鼓(gǔ)励方法教(jiào)学(xué)孩(hái)子，学会赏(shǎng)识孩子，学会换个(gè)视点(diǎn)看孩子;当然(rán)表彰孩子时要(yào)适时、适(shì)度，要真挚，不要夸张，不(bù)要过滥。

　　否(fǒu)则，就会走向反面。

　　 　　 2、充(chōng)实(shí)学生(shēng)的(de)业余生(shēng)活

　　 　　教(jiào)师(shī)可以(yǐ)通过发挥特长、培养(yǎng)兴(xīng)趣爱好来丰富学生(shēng)的课余生(shēng)活，从而转(zhuǎn)移注意力(lì)，使学生把(bǎ)精力用到其他方面去。

　　如参加体育运动，打(dǎ)羽毛球、踢毽子、打篮球、跳绳(shéng)等，参加学校各(gè)类兴(xīng)趣小组，合唱队、舞蹈队、美术(shù)小(xiǎo)组等，尽可能多地和同性(xìng)朋友一起聊天、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 　　人是环境(jìng)的产(chǎn)品 。

　　家(jiā)庭的人文环境和自然(rán)环境对孩子(zi)起着耳濡目(mù)染的熏(xūn)陶(táo)作用。

　　家长在(zài)处理人与人之间的关系上，应(yīng)表现出仁慈(cí)、大度、公正、进步、文明、达观、吃苦耐(nài)劳等思维(wéi)质量和人格(gé)魅力，形成杰出的家庭空(kōng)气(qì)。

　　 　　 女孩子青春(chūn)期(qī)如何(hé)教育引导?

　　 　　1、青春期是一(yī)个反抗时(shí)期 ,要(yào)合理(lǐ)的控制好自己的心情(qíng)，不要对孩子(zi)乱发脾气，有事说事(shì)。

　　不可以骂，打(dǎ)。

　　 　　2、青春期是一个性冲动时期(qī)，主动(dòng)学习一些关于(yú)性方面的(de)知识(shí)，正确明白(bái)认清(qīng)正视这个问题。

　　 　　然后去引导青春期孩子们的心理问题。

　　 　　3、青春期是一个(gè)发(fā)育(yù)重要时期，各种生(shēng)理，心理都在发(fā)生(shēng)改变(biàn)，注意身体，勤洗澡(zǎo)换(huàn)衣，防止(zhǐ)滋(zī)生细菌(jūn)。

　　多(duō)锻炼身(shēn)体。

　　告诉孩子(zi)们怎样才能(néng)更好(hǎo)的(de)度过青春期。

　　青春期(qī)女(nǚ)孩怎(zěn)么进行心理疏导(dǎo)2

　　 　　 青春期女孩该(gāi)如何(hé)教育(yù)

　　 　　1、教育德为(wèi)先(xiān)。

　　当今社会，精彩(cǎi)纷呈(chéng)。

　　是(shì)一个多元化的社会。

　　人们(men)的思想(xiǎng)品质参差(chà)不齐，特(tè)别(bié)是(shì)一小部分人为(wèi)追逐名利，不(bù)择手段，对思想处于转形(xíng)时期的`孩子(zi)产生(shēng)不(bù)小的影响。

　　作为父母(mǔ)，道(dào)德要从(cóng)自己做起，自觉抵制一些不(bù)良(liáng)思想的侵袭，作(zuò)孩子的榜样。

　　当(dāng)发现孩子的言(yán)行与法律及社会道德相偏离时，应苦口婆心的指出其后果及危害性，将(jiāng)孩子引(yǐn)到正确(què)的(de)轨道(dào)上(shàng)来，同(tóng)时激励孩子树立正(zhèng)确的世界观(guān)。

　　 　　2、每个家长都望子成龙，盼女成凤。

　　教育孩子家长要一身(shēn)作则。

　　家(jiā)长首(shǒu)先要为孩(hái)子酿造(zào)一个良好的(de)学习氛围。

　　行教胜(shèng)于(yú)言教，家长(zhǎng)是孩子(zi)的(de)第一个(gè)老师，学习型的家长一定能进(jìn)行教育出一个爱学习的孩子。

　　如果家(jiā)长(zhǎng)自己都不(bù)能管住自己，整(zhěng)天(tiān)沉溺(nì)于上网、打(dǎ)牌等(děng)，要想处于(yú)多动期(qī)的(de)孩子静下来看书做作业，恐怕是不现(xiàn)实的(de)。

　　 　　3、走进孩(hái)子(zi)的世界(jiè)，做孩子的知心朋(péng)友。

　　首(shǒu)先要了解孩子(zi)的生理变(biàn)化(huà)。

　　帮助孩子正确(què)认(rèn)识(shí)和接纳自(zì)己的生(shēng)理变化，珍惜自己扒型(xíng)的性特征(zhēng)。

　　另外(wài)，孩子的脑和(hé)神(shén)经逐渐发育，情(qíng)绪易波动，感情十分(fēn)脆弱，此时需要家长和(hé)老师配合，适时引(yǐn)导(dǎo)帮助。

　　了解孩子(zi)的心理(lǐ)变化(huà)，也(yě)尤其重(zhòng)要，青春期的女孩，开始(shǐ)有了成人感，思维的(de)独立性和批判性(xìng)显著发展(zhǎn)起来，但能(néng)力(lì)不(bù)强，仍(réng)带(dài)有(yǒu)片面(miàn)性和(hé)表面性。

　　开始意识到两性关雹此(cǐ)谨系，萌发(fā)着性爱(ài)和恋爱的(de)需求；人(rén)际关(guān)系(xì)逐渐频(pín)繁，渴望找到与自(zì)己(jǐ)思想、感情、兴趣爱好(hǎo)相一致的朋友，但不善于把(bǎ)感情与理智结(jié)合起来(lái)。

　　这就需要(yào)家长指导帮助，家长要经常(cháng)与孩子沟通思想(xiǎng)，了解了孩子所(suǒ)思、所(suǒ)好、所行，才能(néng)走入孩子的世(shì)界。

　　 　　4、不要对青春期的孩子抱有(yǒu)成见(jiàn)。

　　总(zǒng)认为这个阶段的孩子会产生逆反心理。

　　父母不要源基一看到孩子们有独(dú)立意识(shí)的(de)迹象(xiàng)便(biàn)极力压制，担心稍有让(ràng)步，就会导致孩(hái)子步入歧途。

　　父(fù)母反应越激烈，孩子(zi)们就越(yuè)会坚持(chí)己见(jiàn)；父母若强行压制，不(bù)但(dàn)没有(yǒu)成(chéng)效，还(hái)会适得其反。

　　 　　5、要让(ràng)孩(hái)子有一个健康的体魄。

　　现在不(bù)少家长只注重孩(hái)子文化知识的学习，对孩子的(de)身体锻(duàn)炼(liàn)关(guān)注甚(shèn)少(shǎo)。

　　要知道，没有强(qiáng)健的体魄，没有(yǒu)健(jiàn)康的心(xīn)态。

　　再大的理想(xiǎng)与抱负也因心有余而力不(bù)足(zú)而(ér)难以达到。

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