大学的学分是啥意思，大学学(xué)分(fēn)的规范是什(shén)么是(shì)学分制，教育形式的一(yī)种，以选课为中心，教(jiào)师(shī)辅导(dǎo)为辅佐，经过绩(jì)点和学分，衡量学(xué)生(shēng)学(xué)习质和量的归纳教育管理准(zhǔn)则(zé)的。

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大学的(de)学分是(shì)啥意思，大学学分的规范是什么(me)

　　学分(fēn)制(zhì)，教育形式的一(yī)种，以选课为中心，教师辅导为辅佐，经过绩点和学分，衡(héng)量学生

　　学习(xí)质和量(liàng)的归纳教育管理准(zhǔn)则。

　　与班建(jiàn)制(zhì)、导师制(zhì)合(hé)称三大教育(yù)形式(shì)。

　　19世纪末学分制

　　创始于美国(guó)哈佛大学。

　　1918年北京(jīng)大学在国内首(shǒu)先实施(shī)”选课制”，1978年国内一些有条件

　　的大学开端(duān)试行学分制，现在学分(fēn)制变(biàn)革(gé)已在(zài)国内高校(xiào)全面推开。

大学学(xué)分(fēn)是什(shén)么(me)意思

　　学分，是用于核算学(xué)生学(xué)习量(liàng)的(de)一种 计量(liàng)单位 ，按学期核算，每门(mén)课程及实践环(huán)节的详细学分数以(yǐ)专(zhuān)业(yè) 教育方案 的广西属于南方还是北方(de)规则为准(zhǔn)。

　　部分(fēn)校(xiào)园也有按学分收费(fèi)的准(zhǔn)则。

　　经过学分(fēn)能够评判(pàn)学(xué)生在大学期间的学习常(cháng)识的广度，学生获得的学分(fēn)越多，阐明学生学到的东西也就越多。

　　在某些(xiē)大学中，学分也变成了点评(píng)学生优异程(chéng)度的一(yī)个重(zhòng)要规(guī)范。

　　 大学学分(fēn)制

　　一、学分制(zhì)概述

　　　　学分制，是指以选(xuǎn)课为中心，以位(wèi)置为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分衡量学生学习质量(liàng)的归纳教育管理(lǐ)准则(zé)。

　　敬缓学分制创始(shǐ)于(yú)美国哈佛大学，与班(bān)建制、导(dǎo)师制(zhì)合(hé)称三大(dà)教育形式。

　　二(èr)、学分制的分类

　　　　1、学年学分亮(liàng)睁模制

　　　　既有学(xué)年约(yuē)束(shù)的特征，又有彻(chè)底学分(fēn)制的特征。

　　它既保留了学(xué)年(nián)制方案性强、专业分类(lèi)紧(jǐn)密完好的(de)特性(xìng)，又具有(yǒu)学分制(zhì)的某(mǒu)些(xiē)长早樱处，比(bǐ)方，在对课程的(de)选(xuǎn)修方(fāng)面(miàn)，给予学(xué)生在必(bì)定范(fàn)围内的(de)自由度等(děng)。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制

　　　　彻底学分制是一种把有必要(yào)获得(dé)的结业(yè)总学分作为结业规范的(de)一种教育管(guǎn)理(lǐ)准则，它要(yào)求(qiú)依(yī)照培养目(mù)标和教育方案中各门(mén)课程及教育(yù)环节的学时量，确(què)认每门(mén)课程的学分，设置必修(xiū)课和(hé)选修课，规则各类课(kè)程的(de)份(fèn)额(é)，以及准(zhǔn)予学生结业的(de)最(zuì)低总学(xué)分。

　　　　3、绩点学分制(zhì)

　　　　绩点学分制(zhì)是在学分制(zhì)基(jī)础上(shàng)发生的一(yī)种能用以(yǐ)显(xiǎn)现学(xué)生每(měi)门课程的学习成(chéng)果的质量(liàng)，以及(jí)学年和(hé)结业总成果质量的教(jiào)育管(guǎn)理(lǐ)准则,，其核算(suàn)公(gōng)式为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制(zhì)也是在学分制的基础上(shàng)发生的一(yī)种(zhǒng)能用以显现学生对某些(xiē)要(yào)点(diǎn)课程的学习质(zhì)量，以区别学生专业水平凹凸(tū)的教育管理准则(zé)。

　　实(shí)施(shī)加(jiā)权学(xué)分(fēn)，将教(jiào)育方案中的(de)学分，依据课程类(lèi)别，求学(xué)成果差异等别离确认不同(tóng)的权重系数，方案学(xué)分乘以(yǐ)权重(zhòng)系(xì)数，得(dé)出加权学分，以区(qū)别(bié)学(xué)生学习成果好坏，并做为选拔尖子生、评优、评奖的(de)重要(yào)依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分制是在要求学生修满教育方(fāng)案(àn)规则的最低学格外，还(hái)应修满(mǎn)课(kè)外附加(jiā)学分才干结业的一种教育管(guǎn)理准则。

　　一般说来，课外附加学分可依据学生(shēng)参与学科比赛与学术活动、思想品德(dé)与(yǔ)社(shè)会工作、文体(tǐ)活动(dòng)与公益(yì)活(huó)动的状(zhuàng)况(kuàng)来(lái)鉴定。

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