原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕原生家庭不是指离(lí)异的。

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原生家庭是指离异吗(ma)，为什(shén)么说原生家庭可怕

　　原生家庭是(shì)一个社会学(xué)概念。

　　是(shì)指儿女(nǚ)还(hái)未成婚，仍(réng)与父(fù)母生活在一(yī)起的(de)家庭。

　　新生家庭就是(shì)夫妻双方组成的(de)家庭(tíng)，这(zhè)样的家(jiā)庭不包括夫(fū)妻双方的父母。

　　我们应该正确衡量原(yuán)生家庭和新生家庭的关系。

　　当我们的家庭还是原(yuán)生(shēng)家庭时(shí)，子女应当(dāng)孝敬父母，父母应当关心子(zi)女的(de)生(shēng)活。

　　当我们有了新生家庭(tíng)后(hòu)，在这(zhè)个新生家庭(tíng)中(zhōng)妻子与(yǔ)丈夫二(èr)人要(yào)结(jié)合为一(yī)体，应(yīng)该尽量在精神和物质上从对原生家庭(tíng)的依赖或影响(xiǎng)中走(zǒu)出来，注重新生(shēng)家庭(tíng)中夫妻二(èr)人的(de)合一，更多地(dì)尊重(zhòng)新(xīn)生(shēng)家(jiā)庭中的丈(zhàng)夫(fū)或者妻子的意见(jiàn)。

　　人要认识自己原生家庭的影响(xiǎng)，才(cái)不致将原生(shēng)家庭一些负面的元(yuán)素带到新(xīn)家(jiā)庭去。

　　原生家(jiā)庭和离异家庭对孩子影响的不(bù)同

　　原生家庭(tíng)的孩子和离异家(jiā)庭的(de)孩子(zi)，他(tā)们(men)的(de)成长过程就是不(bù)一样，缺少了733是什么意思(le)一份父母的爱，在(zài)十几年的成长中，对于(yú)性格(gé)、学习、做事都有一定(dìng)影(yǐng)响(xiǎng)。

　　原(yuán)生家庭的孩子，有一股(gǔ)发自内心的自信，亲生父母打(dǎ)骂是怎(zěn)么也进不了(le)孩子心的。

　　但(dàn)离异家(jiā)庭的(de)孩子，就不一样了，不是亲(qīn)生的父母打(dǎ)不敢(gǎn)打(dǎ)，骂也不敢(gǎn)骂，生怕两者之间的生气越来越生。

　　那些已经离(lí)异过(guò)的父母或者孩子，既(jì)然已经选择(zé)，前(qián)路漫(màn)漫，往事清(qīng)零(líng)，让新的(de)一年里有个好运(yùn)气，过好自己的每一天。

　　从(cóng)小缺失的爱，它不(bù)是你犯错的理由，因为(wèi)没了这(zhè)些爱(ài)，你才要更强大(dà)和更努力，让自己的以(yǐ)后过(guò)得更好(hǎo)。

原生家(jiā)庭问(wèn)题(tí)是指什么

　　在社会学(xué)的定义上，原生家庭指(zhǐ)的是(shì)儿(ér)女还未成婚，仍和(hé)父母在一起(qǐ)生活的家庭。

　　一个(gè)温馨、充满爱和关怀的原生家(jiā)庭，对子女的性格(gé)塑造有着至(zhì)关重要的正面引导作用;反(fǎn)之(zhī)，缺(quē)乏爱和温暖的原生家庭，对孩子的心理，则会带来(lái)严重的伤害。

　　奥地(dì)利著名心(xīn)理(lǐ)学家阿德勒曾说(shuō)过这样的(de)一句名(míng)言(yán)：幸(xìng)福的人，一(yī)生都被童年(nián)治愈(yù);不幸的人，一生都在治(zhì)愈自己(jǐ)的童年。

　　他这句(jù)话(huà)，将原(yuán)生家庭对(duì)孩子心(xīn)理抚慰的影响(xiǎng)力，深(shēn)刻地(dì)揭露了(le)出来。

　　一个原生家庭中，父(fù)母的漠视，会对孩(hái)子的身心成(chéng)长，造(zào)成深(shēn)深的伤(shāng)害。

　　孩子在这(zhè)样(yàng)的一个家庭中(zhōng)长大(dà)成人，自我(wǒ)的人生(shēng)观、价值观以及(jí)世界观，都会受(shòu)到负面的影响(xiǎng)。

　　最典型的一个(gè)表(biǎo)现，就是会(huì)使得孩子(zi)的性(xìng)格变得(dé)更孤僻自闭，不愿敞(chǎng)开心扉和他人坦(tǎn)诚(chéng)交流(liú)，疏远了(le)身边人，也(yě)就会让孩子疏远了这个(gè)世界，也将(jiāng)会极(jí)大地缺乏阳光、积极、乐(lè)观(guān)的心态。

　　尤其是这(zhè)种(zhǒng)只注重(zhòng)偏(piān)爱一个孩子，而忽(hū)略另一个(gè)孩(hái)子心理(lǐ)感(gǎn)受(shòu)的亲子关系。

原生家庭问题都有哪些问题

　　孩子在混乱和充满冲突的家庭环境中长大，或有一(yī)个经(jīng)常暴怒的父母，这样的孩子(zi)往往会认为，大声(shēng)争吵和(hé)辱骂是正常的沟通方式(shì)。

　　因此，在他们成年(nián)后，往往也会(huì)用这(zhè)种沟通方式去和他人相处，这(zhè)很容易伤害亲密关系。

　　另外(wài)，在一个父(fù)母双方都经常(cháng)情绪低落、互(hù)相争吵的环境中长大(dà)，会大大(dà)提高孩(hái)子的焦虑水平(píng)。

　　他们可能会产生信(xìn)任问题，认为(wèi)家庭生活(huó)是不稳固的，所(suǒ)有的关系都是(shì)脆弱和不可靠(kào)的。

　　1、孩(hái)子经常遭到父母的拒绝和忽视

　　孩(hái)子需要父(fù)母看到并(bìng)接受(shòu)他们真实的(de)样子。

　　如果父母不能看到孩子真(zhēn)实的性格，而(ér)一味用自己理想中的(de)样(yàng)子去要(yào)求孩子，孩子就会很容易情(qíng)绪低落(luò)、缺乏自信、没有主(zhǔ)见――经常(cháng)需要(yào)别人对自己的评价，让别人告诉自(zì)己(jǐ)应该怎么做。

　　就比(bǐ)如(rú)说，733是什么意思一个生性羞(xiū)涩(sè)的(de)孩子(zi)，但父母却总让他应对各(gè)种社交场合(hé)，孩(hái)子并(bìng)不会真的如父母(mǔ)期望的那样(yàng)发生改变，反(fǎn)而他们(men)会因此(cǐ)不(bù)能了(le)解自己(jǐ)的优势和(hé)弱点(diǎn)。

　　他们(men)可能会发展出冲突的自我认知，经(jīng)常会(huì)这(zhè)样想：我(wǒ)现在(zài)是这样，但我(wǒ)本应是(shì)另外(wài)的样子(zi)。

　　父(fù)母忽(hū)视(shì)孩子真(zhēn)实的样(yàng)子，拒绝(jué)接受孩子的本性，一方面会(huì)导致孩子一直到成年都总觉(jué)得(dé)自己不够好，另一方面，他(tā)们中的很(hěn)多人也变成了吹毛求疵(cī)的人(rén)，经常用(yòng)不合理的标(biāo)准来(lái)要求他人(rén)。

　　2、是受(shòu)过情感/身体(tǐ)/性(xìng)虐待等创伤(shāng)经历(lì)的幸存者

　　虐(nüè)待(dài)是一个(gè)非常复杂的问(wèn)题，它对孩子造(zào)成的影响用好几篇论文也说不(bù)完。

　　一般来说，受到(dào)虐待往往(wǎng)会(huì)造成这些后果：低(dī)自(zì)尊(zūn)、焦虑、抑郁(yù)、信任问题、自我(wǒ)评价过(guò)低(dī)、好斗、亲(qīn)密关(guān)系和两性关(guān)系上的(de)问(wèn)题(tí)等等。

　　3、父(fù)母中的一方(fāng)角色缺失或(huò)在情(qíng)感上(shàng)遭到父母中某一方(fāng)的抛弃(qì)

　　很多孩子(zi)是缺爱的，他们并不缺衣少食，却从来(lái)都感受不到(dào)父母的爱，和父母(mǔ)之间有强烈的距离感。

　　事实上，往往这些(xiē)父母(mǔ)自(zì)身存(cún)在很严重(zhòng)的(de)问题(tí)(他们也是(shì)原生家(jiā)庭(tíng)的受害者(zhě)!)，使他们无法对孩子表达出温暖和爱。

　　孩子往(wǎng)往会觉(jué)得，他们之所以(yǐ)感受不到(dào)父母的爱(ài)，是因为(wèi)不(bù)够好(hǎo)或完美。

　　他们可能会变成完(wán)美主义者，以离谱(pǔ)的高标准(zhǔn)来要求自己以及自己身(shēn)边的人。

　　而因为(wèi)他们觉得自己不够好，也就会很难对自(zì)己的伴(bàn)侣敞开心(xīn)扉(fēi)，分享自(zì)己的感觉(jué)和想法。

　　因为(wèi)他们总是担心，一旦对方知道(dào)了自(zì)己真实的样子，就会失(shī)去对方的尊(zūn)重和爱。

　　另一个极端的可(kě)能是，他们也有可能会极端依赖自(zì)己的伴(bàn)侣，希望伴侣能够给他们(men)那些没有从(cóng)父母身(shēn)上(shàng)获取的、无穷无尽的爱。

原生家庭为(wèi)什(shén)么(me)对一个人(rén)影响很(hěn)大

　　早年的(de)情(qíng)感会决(jué)定你的(de)言语，言(yán)语会决定你(nǐ)的(de)社会性(xìng)，社(shè)会性(xìng)就是社会交往的能力(lì)，而社会性(xìng)，又会影(yǐng)响到你后(hòu)边的(de)认(rèn)知方式。

　　当你尚(shàng)不具备判断能力时，你最基本的认知来(lái)自你的家庭。

　　不仅(jǐn)仅是(shì)你的世界(jiè)观(guān)、人生(shēng)观、价值观受到它(tā)的强烈影响，而且你为人处世(shì)的方式(shì)方法、你(nǐ)思考问题(tí)的方式都会受到家庭、最(zuì)亲(qīn)近的人的影响。

　　良好的家风、教(jiào)育(yù)和财(cái)力为个(gè)人的长进提供了较好的基础(chǔ)和条(tiáo)件，如果你有幸生在这样的(de)家庭里面，是(shì)值得庆幸的事情(qíng)。

　　原生家(jiā)庭对你的影响程度(dù)高低来自于(yú)你个(gè)体独立的力量和家庭影响的(de)力量(liàng)对比(bǐ)：如果你个体独立的(de)力量(liàng)越大，那他(tā)们的(de)影(yǐng)响越小;反之，如果你个(gè)体独立的(de)力量越(yuè)小，那(nà)家庭(tíng)的影响越大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺爱从(cóng)成因上(shàng)可(kě)以(yǐ)分(fēn)为情(qíng)感(gǎn)忽视型、情感虐待型和(hé)情感混乱型。

　　情感忽视型(xíng)指(zhǐ)的是父(fù)母对(duì)孩子关爱太少，容易让孩子通过讨(tǎo)好来获得爱，觉(jué)得自己不(bù)配被爱，渐渐发展为依赖类型中的焦虑(lǜ)型。

　　情(qíng)感虐待型指的(de)是孩子的父母惯用打骂和贬低的方式教育(yù)孩子，这容易让孩子开始自我否定，对(duì)他人抱有敌意和惧意，发(fā)展为依恋类型中的隔离(lí)型。

　　情感(gǎn)混乱型(xíng)指的是(shì)父母(mǔ)自(zì)身有严重(zhòng)的心理问题，情绪不稳定，常常给孩(hái)子造成巨大(dà)创伤，事后又极力弥补或者道歉。

　　容易让孩子(zi)辨别(bié)不出(chū)好坏情绪，发展(zhǎn)为依(yī)恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经(jīng)常(cháng)指(zhǐ)责别(bié)人(rén)的人，往往看到(dào)的是别人的(de)错误、缺点和不足(zú)，并(bìng)且会把结果的糟糕和自己不好的感受(shòu)，都归结给对(duì)方。

　　面对(duì)喜欢指责(zé)的人，他人的感受会非常糟(zāo)糕，就像一无是处的人(rén)，不论怎么做都无法满足这类人的要求。

　　指责(zé)是一个代际传(chuán)承的问题(tí)，喜(xǐ)欢指责(zé)别人的人，往往有个喜(xǐ)欢指责他们的父母，在他们的父母(mǔ)看来，他们没有优点，不应该犯错，在都是(shì)你不好、都(dōu)是你(nǐ)的错、都是因为你(nǐ)的批评中长(zhǎng)大。

　　因此，他们非(fēi)但不会(huì)变得宽(kuān)容(róng)理解(jiě)，反而(ér)会内化他(tā)们的父母的形(xíng)象(xiàng)，在内(nèi)心(xīn)塑造一(yī)个无比严(yán)厉的批评者，对自己(jǐ)和(hé)对他(tā)人(rén)都(dōu)十分挑剔。

　　被指责长大的(de)人活成了他们父母的模样，用(yòng)指责来诱导他人，来验证早年经验的正(zhèng)确性。

　　如果(guǒ)你想(xiǎng)要改善和这类人之间的(de)关(guān)系，就不能受其潜(qián)意(yì)识诱导(dǎo)，而要在他每一次指责(zé)的(de)时候(hòu)肯定他。

　　3、控制(zhì)

　　双(shuāng)方的关(guān)系越亲密，就越容(róng)易发生情感操控的(de)情况。

　　全(quán)球反情感暴力专家、美国著名心理学博士丽莎·阿伦(lún)森·方特斯在她的书《情感(gǎn)操(cāo)纵》中，认为亲密(mì)关系(xì)中(zhōng)的情感操纵，指(zhǐ)的是运用情(qíng)感成为伤害对方的武器，支(zhī)配、胁迫他人(rén)，从(cóng)而使自(zì)己的目的得以达(dá)成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子和妈(mā)妈(mā)宋倩(qiàn)的关(guān)系便可以体(tǐ)现这一点，宋(sòng)倩对英子说的最多的(de)话就是(shì)：英(yīng)子，你可(kě)是妈的一切呀!、你是妈妈身上(shàng)掉(diào)下来的一块(kuài)肉、妈(mā)是和(hé)你最亲的人了，还能(néng)害你呀(ya)!这样的缺乏边(biān)界(jiè)的(de)情感关系，会让人变得窒息，英子(zi)最后(hòu)得(dé)抑郁(yù)症也证实了这一点(diǎn)。

原生家庭缺爱(ài)的人如何(hé)自救

　　缺爱的(de)孩子，经历的童年肯定有(yǒu)特别不容易的一面，但也有特别(bié)强大的(de)一面。

　　如果你小时(shí)候很孤(gū)单，少有人陪伴和照顾。

　　那(nà)你为(wèi)了活下来，往往会更加(jiā)独立(lì)，有超过同龄人的生活自理能(néng)力;如果(guǒ)你父母情绪比较暴躁，那你(nǐ)为(wèi)了家庭和睦，让父母少生气(qì)，就(jiù)会(huì)不知(zhī)不觉练(liàn)就超过(guò)同龄人的(de)情(qíng)绪观察能力和(hé)共情能力，时间长(zhǎng)了就像有(yǒu)情绪(xù)读心术一(yī)样，能准(zhǔn)确把(bǎ)握别人此时此(cǐ)刻的情绪，更知(zhī)道别人想听的话(huà)和希望(wàng)你做的事;如果你的(de)父母把你交给亲戚朋友老师轮流带(dài)，那你就会(huì)练就很(hěn)强的适应能力，甭管跟谁都能(néng)相处，不怕(pà)陌生的(de)环境。

　　苦涩的(de)背(bèi)后，你也(yě)被赋予了特殊力量。

　　这(zhè)些力(lì)量在你的过去(qù)帮助过你，在未(wèi)来依然会在某(mǒu)个角度帮助你。

　　你该做的(de)不是(shì)嫌弃(qì)它们(men)，而是(shì)感谢它(tā)们，拥抱(bào)它们(men)，善用(yòng)它们(men)。

　　它们(men)其实早就成为了你的一部分。

　　经(jīng)历了种种苦涩后，你值得被(bèi)爱，你身上附加的种种力(lì)量(liàng)也值(zhí)得被(bèi)爱(ài)。

　　而那个(gè)地方藏着的，其实就是你内心(xīn)深处那个(gè)弱小(xiǎo)的孩(hái)子(zi)。

　　这个孩子是(shì)你潜意识里童年的缩影。

　　曾(céng)经，那是(shì)个无助的孩子(zi)，但现在，这个孩子有了依(yī)靠(kào)。

　　那个依靠，就是如(rú)今成年(nián)的(de)你。

　　你(nǐ)可以(yǐ)重(zhòng)新接纳他，给他无(wú)条件的(de)爱，把他(tā)抚(fǔ)养长大。

　　当你(nǐ)的内(nèi)心小孩成(chéng)长了(le)，觉醒了(le)，放开了(le)，不再恐(kǒng)惧了，再加上(shàng)帮助过你(nǐ)的特质加持，你甚至会比从小一帆风(fēng)顺(shùn)的孩子，更加有力量(liàng)。

　　尼采曾说：杀不(bù)死我(wǒ)的，会使我更强大(dà)。

　　大成就者(zhě)，往往都曾经历常人所不能承(chéng)受之(zhī)痛。

　　你经(jīng)历过的伤痛，不只是伤痛(tòng)，更(gèng)是潜(qián)在的(de)能(néng)量(liàng)。

　　接(jiē)纳真(zhēn)实(shí)的自(zì)己，善用你特殊经历赋(fù)予你的特质，发挥出(chū)更大(dà)的潜能。

　　他们将爱情(qíng)问(wèn)题首先看做是一个被爱的问(wèn)题，而(ér)不是去爱(ài)和有没(méi)有(yǒu)能(néng)力去爱的问题。

　　但是，爱其实是一门艺术(shù)，需要(yào)人们(men)有相关(guān)的知(zhī)识(shí)并付(fù)出(chū)相应的(de)努力。

　　非安全型(xíng)人格其实，是没有爱的能力的(de)，因为缺爱(ài)，他(tā)们(men)在两性关系中，更多(duō)的是(shì)索取。

　　依(yī)据艾利希·弗(fú)洛姆的理论(lùn)，其实爱的能力，应该是有勇气不(bù)计(jì)回报的(de)去爱一个人，全心全意的为对方好。

　　在爱的过程(chéng)中，促使我们成长(zhǎng)，让我们得到幸福。

　　在我们年幼的时候，如果(guǒ)你(nǐ)感觉到被(bèi)你(nǐ)妈妈忽略。

　　长大之后，你需要有(yǒu)意识(shí)的(de)知道，你妈妈那时候(hòu)需要工作(zuò)，保证你的生活。

　　你(nǐ)爱着你的母亲，其实就(jiù)更不应该去(qù)记恨她那么久(jiǔ)，那么(me)多年(nián)。

　　你需(xū)要(yào)与自己和解，你(nǐ)欠你(nǐ)母亲(qīn)一(yī)句(jù)原谅。

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