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幼儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)小班，幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容(róng)有哪(nǎ)些中班

　　幼儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容有(yǒu)：1、以(yǐ)选择幼儿(ér)感兴(xīng)趣的趣(qù)事为主的话题：不同年龄段(duàn)的孩子，生活经验和被(bèi)他们关注的内容都(dōu)有所不同，所以晨谈的内容要根(gēn)据本(běn)班幼儿的特点，因人(rén)、因(yīn)时(shí)、因事(shì)制宜的进行形式多样(yàng)、生动活(huó)泼的(de)交(jiāo)谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生活(huó)的共(gòng)同(tóng)点出发，切入点要(yào)小而有(yǒu)趣(qù)，这样才能引(yǐn)起幼(yòu)儿(ér)的关注(zhù)。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的(de)玩(wán)具”等(děng)这些话(huà)题都是小(xiǎo)班幼(yòu)儿熟悉喜爱的，有(yǒu)一定的经验基础，才使幼儿交谈(tán)起来(lái)有话想(xiǎng)说，有话要(yào)说。

　　“我的好朋(péng)友”、“我的(de)名字”、“快乐的国庆”等这(zhè)些话题又是中班幼儿所熟悉和喜爱(ài)的(de)。

　　2、以培养幼儿良好行为(wèi)习惯为目的的话题：晨(chén)间谈(tán)话时(shí)也可以渗透孩子生活习惯方(fāng)面的教育。

　　给(gěi)孩(hái)子讲解不乱扔纸屑的好处(chù)，让孩子们养(yǎng)成饭前便后勤洗手(shǒu)的习惯，勤洗澡换衣等(děng)等。

　　如：长假(jiǎ)后，发现小(xiǎo)班孩子们的进餐习惯(guàn)退(tuì)步了(le)，大部(bù)分的孩子进食量小，而且自己不主动独(dú)立进餐，总等着老师喂的现象非常(cháng)严重。

　　因此，我们(men)利用(yòng)晨间谈话(huà)向孩(hái)子们讲述“我(wǒ)是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己(jǐ)独(dú)立进餐，不要大人喂，吃(chī)完自己的饭菜。

　　很快经过(guò)两周(zhōu)的时间孩子(zi)们早上回园的(de)情绪(xù)稳(wěn)定多(duō)了，哭(kū)闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知(zhī)识开拓幼儿视(shì)野为(wèi)主的话题：爱(ài)玩是幼儿的(de)天性，游戏(xì)是孩子的最爱。

　　所以为了培养(yǎng)幼儿想说(shuō)、敢说、会(huì)说的习(xí)惯，让幼(yòu)儿在游戏(xì)中学习。

　　我们(men)玩(wán)了说反词、接词、成语(yǔ)小秘密等语言游(yóu)戏，还经常出些脑筋急(jí)转弯，谜语，知识(shí)问答(dá)类的题目，启发开(kāi)10的负3次方等于多少 10的负3次方平方厘米等于多少平方米动幼儿(ér)的小脑(nǎo)筋，训练幼(yòu)儿的(de)思维能力。

　　及时奖励(lì)爱动脑筋的幼儿，激励(lì)默默(mò)无(wú)闻的(de)幼(yòu)儿，养成爱(ài)动脑筋的好习(xí)惯(guàn)。

幼儿园(yuán)晨间谈话内容有(yǒu)哪些?

　　幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈(tán)话内容如下(xià)：

　　1、通过(guò)提问引(yǐn)出谈(tán)话话题(tí)。

　　（1）小朋(péng)友们喜(xǐ)欢看动画片吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为(wèi)什么喜欢(huān)看这个动画片(piàn)呢(ne)？

　　2、出示(shì)动画片人物图(tú)片，引(yǐn)导幼儿就(jiù)这些动画片人(rén)物和他(tā)们所(suǒ)在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们(men)看这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部(bù)动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自(zì)由交流。

　　（1）将(jiāng)幼(yòu)儿(ér)分成小组，前尘和旁边的小朋友说说自己最喜欢的动画片(piàn)是什么，为什(shén)么(m10的负3次方等于多少 10的负3次方平方厘米等于多少平方米e)喜欢这个(gè)动画片。

　　（2）在开始谈话前(qián)提醒幼儿要(yào)轮流讲，不要(yào)抢着讲，其他小(xiǎo)朋友说(shuō)话时要安静地倾听。

　　（3）教师(shī)到小组内倾(qīng)听幼儿的谈话(huà)，慧(huì)孙禅留(liú)意讲得好的、内容新颖的小朋友，对不愿或不敢交(jiāo10的负3次方等于多少 10的负3次方平方厘米等于多少平方米)谈(tán)等谈话有(yǒu)障碍的(de)小朋友进(jìn)行鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在大(dà)家讨论得差(chà)不多的时候，请讲得好的(de)小朋友上前分享他喜爱的动画片(piàn)。

　　4、通(tōng)过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢的动(dòng)画片(piàn)人物(wù)有(yǒu)哪些，为什么(me)？

　　（2）他身上(shàng)有(yǒu)没有(yǒu)值得我(wǒ)们学习的地方？

　　（3）教(jiào)师以(yǐ)平行谈话的方式提供新的谈话(huà)经(jīng)验。

　　如(rú)，小(xiǎo)朋友们都说(shuō)了(le)自己最喜欢(huān)的动画片(piàn)，下面，老师也(yě)和小朋友们分享一(yī)下老(lǎo)师最喜欢(huān)的动(dòng)画片，老师最喜(xǐ)欢的动画(huà)片是《西游(yóu)记凯禅(chán)》，因为《西游记》里的动(dòng)画人物很多(duō)，他们(men)都各有特色，其中(zhōng)老(lǎo)师(shī)最喜欢的是(shì)孙悟空，因为(wèi)他正义、聪明、勇敢，这些(xiē)优点都是值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈(tán)话经验后再组(zǔ)织(zhī)幼(yòu)儿交谈。

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