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感康可以连续吃几天,感康连续吃几天为宜

感康可以连续吃几天,感康连续吃几天为宜 卫生委员的职责有哪些内容,卫生委员的职责有哪些呢

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卫生委(wěi)员的职责有哪(nǎ)些内容,卫生委员的职(zhí)责(zé)有(yǒu)哪些呢

  卫生委员(yuán)是不是只(zhǐ)要(yào)负责班级卫生就可以了呢?本(běn)文整理了卫生(shēng)委(wěi)员的职责(zé),欢迎阅读。卫(wèi)生(shēng)委员岗位职责

  1、每天早上负责检(jiǎn)查公共区卫生。

  2、监督(dū)和指导值日生的工作(zuò),保持课室整洁。

  3、负责(zé)检查每天课间操前、升旗礼前的(de)课室卫(wèi)生。

  4、负责检查周四保洁(jié)卫生。

  5、认真(zhēn)填写好卫生情况记(jì)录表(biǎo)。

  6、协助校医室(shì)做好相(xiāng)关工作,不(bù)可粗(cū)心大(dà)意。

卫生委员(yuán)竞选自我介绍

  尊敬(jìng)的(de)老(lǎo)师、同学们:

  大家好!

  在这次竞选(xuǎn)活动(dòng)中,我(wǒ)竞选的职位(wèi)是卫生委员。

  因为我希望(wàng)能为大家营(yíng)造一个良好的学(xué)习环境。

  爸爸(bà)妈(mā)妈从(cóng)小(xiǎo)就开始培养我良好的卫(wèi)生行(xíng)为习(xí)惯和劳动习惯。

  所(suǒ)以(yǐ)很小,我就能洗(xǐ)自己的衣服和(hé)书包,凡(fán)是力所能及(jí)的事,都会自己做。

  另外,我平时办事不拖拉(lā),经常帮助他人(rén),假如(rú)我是卫生委(wěi)员,我将用“热(rè)心”为同学们(men)服务,用(yòng)“真(zhēn)诚”做老师的(de)得力助手(shǒu)。

  若是我能(néng)够竞选(xuǎn)成功,我会做到以下几点:一。

  保(bǎo)持室(shì)内的卫生,角落里不留一丝灰(huī)尘。

  我觉得(dé)如果大家都(dōu)这么做(zuò),那我们(men)的教室将会一(yī)尘不染。

  二。

  保(bǎo)持环境区内的卫生,不留任何纸屑。

  桌椅摆放整齐(qí),桌子之间的空隙能(néng)使一(yī)个人轻松地通(tōng)过。

  我会比以(yǐ)前更热爱集体、关心同学、有责任心。

  希望(wàng)大(dà)家能(néng)投我一票,谢(xiè)谢。

卫生委员的职责是什么?

  卫生委员的职责是:

  1、负责班(bān)级(jí)生活方面的(de)工作(zuò),为(wèi)同学当(dāng)好服(fú)务员,为班级(jí)当(dāng)好保管(guǎn)员(yuán)。

  2、及时(shí)了解和掌握袭(xí)敬全班同学的家庭(tíng)经济状况,对(duì)生活困难的学(xué)生可提出帮助的建议,并向班委和上级有关部门反(fǎn)映。

  3、保持同学与后勤部门的联系,沟通同学与(yǔ)后勤服务人(rén)员(yuán)的(de)联系和互相信任、理解(jiě),做好服务(wù)工(gōng)作。

  4、制定和逐步完善班级各种卫(wèi)生(shēng)制度,大力宣传发动同(tóng)学开(kāi)展争创(chuàng)文明(míng)宿舍的(de)活动,促进同学形成(chéng)良好的卫生习惯,保证大家的身体(tǐ)健康。

  卫(wèi)生委员(y感康可以连续吃几天,感康连续吃几天为宜uán)每(měi)日工拍扰(rǎo)慎作(zuò)内容

  1、负责检查(chá)环(huán)境区、教(jiào)室的打(dǎ)扫。

  2、锁门时(shí),检查门(mén)窗、风扇、电(diàn)脑(nǎo)、投影(yǐng)仪是否有关,如忘记(jì)关的,帮忙关一(yī)下。

  3、打扫(sǎo)工(gōng)具(jù)(草耙、扫把、桶(tǒng)等)得按要求(qiú)排放(fàng)好, 检查李野时(shí)发(fā)现(xiàn)没(méi)排放(fàng)好的(de),亲自(zì)走到(dào)那位同学(xué)面前,提醒他(tā)/她重新排(pái)好,如提(tí)醒后(hòu),没(méi)去排放好的(de),通报老师,并(bìng)把该生(shēng)按排(pái)下去,单人(rén)打(dǎ)扫。

  4、如(rú)安排到值日的同学当天(tiān)没来(lái)上(shàng)课的(de),卫生(shēng)委员应及时重新调(diào)整值日的同学。

  5、如(rú)遇到(dào)下雨天,下大雨(yǔ)的,环(huán)境(jìng)区就(jiù)不必打扫; 朦朦(méng)细雨(yǔ)的,就提醒(xǐng)值日。

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