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  全国综合排名178哈尔滨理工大学(xué)电(diàn)气专业全(quán)国排名9,其中高压绝缘全国(guó)第1。

  博士后科研流动站:电气工程、仪器科学与技术(shù)、材料科学与工程、机(jī)械工程、管理(lǐ)科学与工(gōng)程博士学位授权(quán)学科(kē)一(yī)级学科: 电气工程、管理(lǐ)科学与工程(chéng)、机械工程、材料科(kē)学(xué)与工(gōng)程、仪器科学与技术、计算机(jī)科学与技术二兰州大学电子邮箱地址,兰州大学邮箱入口级学科: 电机与(yǔ)电器、电力(lì)系统(tǒng)及其自动化、高电压与绝缘技(jì)术、电力电(diàn)子(zi)与电力传(chuán)动、电工(gōng)理论与新技术(shù)、 电介质工程(自设)、管理(lǐ)科学与工程(chéng)、机械(xiè)制造及(jí)其自动化(huà)、机械电子(zi)工程(chéng)、机械设计及理论、 车辆工程、材料学、材料加工工(gōng)程、材料物理与化学、精密(mì)仪器及机械、测试计量技(jì)术及仪器、 计(jì)算机(jī)系统结(jié)构、计算机软件与理论、计算机应用技术、技术经(jīng)济与管理、思(sī)想(xiǎng)政(zhèng)治(zhì)教育以上学科(kē)是(shì)哈理工优势学(xué)科(kē),特别是博士(shì)后(hòu)流动站和博士(shì)点一级学(xué)科!所谓的院校排名(míng)是(shì)针(zhēn)对学(xué)校总体实力的(de)排名(míng),对选(xuǎn)择具体(tǐ)专业或方(fāng)向的考生而(ér)言意(yì)义不大,除非你指(zhǐ)想炫(xuàn)耀自己毕业学校的知名度(dù)更高!这些排名(míng)极易对考生产生误导,一(yī)般(bān)是对教育不大(dà)知情者(zhě)才热衷于此,这是很多教育专家极力(lì)反对的!因为每(měi)所高校都有(yǒu)自(zì)己的优势学科,某些院校(xiào)的综合(hé)排名虽然低点,但单个(gè)学(xué)科上(shàng)的实力、师资和地位可能非常拔尖,在业内领域具有很高认可(kě)度(211院校的(de)排(pái)名一般低于(yú)985,但(dàn)211高校中某些学科的实力是一(yī)些985院(yuàn)校无法(fǎ)企(qǐ)及的,所(suǒ)以要淡化学校的规模化,突出办学定位和(hé)特色,集中优势师资和资(zī)源培(péi)育各专业的优秀人才兰州大学电子邮箱地址,兰州大学邮箱入口,这才是可(kě)取之道!);

  合肥(féi)工(gōng)业(yè)大学是211高校(综(zōng)合排名(míng)65左右),排(pái)名绝对在成都理工大学(xué)(综合排名140左右)之前,但后(hòu)者(zhě)在地质(zhì)方面有四(sì)个国家(jiā)重(zhòng)点学科,培养的地质类人才质量(liàng)和(hé)数量比合肥工业(yè)大学的地质毕业生普遍好,业内认可度也绝对更(gèng)高;

  上(shàng)外、北外并非985高校,但(dàn)有谁(shuí)敢否认上(shàng)外、北外的语言类毕业(yè)生总体(tǐ)上不如浙大(dà)、哈工大、上(shàng)海交大的外(wài)语毕(bì)业生呢(ne)?教育的目的是提高人的综合素质和(hé)专业素养,中国很多(duō)高校为求大求全疯(fēng)狂盲目扩招专业,催生了一批又(yòu)一批师资配置(zhì)差、培养经验无、就(jiù)业和(hé)培养质量劣的垃圾专(zhuān)业(yè),这(zhè)让无数(shù)懵(měng)懂学子(zi)成为学校弱(ruò)势专业的试验品和小白鼠,这是高等教育的误区,是(shì)对社会和(hé)学生及家长十分(fēn)不负(fù)责的!麻省理(lǐ)工学院等不(bù)少国外知名大学都能严格控制所设专(zhuān)业数目(mù)和招生数,虽然专业较少、学生不多,但(dàn)是做出的贡献、培(péi)养的人才质量(liàng)是我们大(dà)家有目共睹的!只有学有所成,对(duì)社(shè)会贡(gòng)献更大,回报更多(duō)才(cái)能获得更好的发展(zhǎn)渠道(dào)和待遇,对(duì)社会(huì)和个人这一点(diǎn)才是最(zuì)重要的;

  如果无法实现教(jiào)育应有(yǒu)的社会推进价值和对受(shòu)教育者的价值,什么都(dōu)白谈!那教(jiào)育(yù)就(jiù)是(shì)在浪(làng)费他(tā)人青春、就是在耗(hào)费(fèi)民脂民膏(gāo)、就是(shì)在杀人!建议广大(dà)考生在选(xuǎn)择学校和(hé)专业的时候(hòu)结合个人理想、爱好,综合考(kǎo)虑学校(xiào)学科师资(zī)、办学历(lì)史、省部级和国家级(jí)重(zhòng)点学(xué)科设置情(qíng)况、教师论文和科研(yán)项(xiàng)目情况、毕业生就业质量和(hé)社会(huì)声誉等综合考虑,理性判断和(hé)选择(zé)学(xué)校及专业(yè);

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