说明方(fāng)法(fǎ)有哪些及作用答题格式，三(sān)年级说明方(fāng)法有哪些(xiē)及作用是说(shuō)明(míng)方(fāng)法(fǎ)及(jí)作用：举例子：举出实(shí)际事(shì)例来说明事(shì)物，使所要说明的(de)事物(wù)具体化，以便读者理解，这种说(shuō)明方法叫举(jǔ)例子(zi)的。

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说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些(xiē)及作用答(dá)题(tí)格式(shì)，三年级(jí)说(shuō)明方法有哪些及作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出实(shí)际事例来说明事物(wù)，使(shǐ)所要说明(míng)的事物具(jù)体化，以(yǐ)便读者理解，这(zhè)种说(shuō)明方法叫举(jǔ)例子(zi)。

　　运用举事例的说明(míng)方法说明(míng)事物或事理(lǐ)，一要注意例子的(de)代(dài)表性(xìng)，二要注意例子的适量(liàng)性。

　　作用：使文章(zhāng)表(biǎo)达的意思(sī)更(gèng)明(míng)确，读(dú)者(zhě)更能理(lǐ)解，具(jù)体地说(shuō)明(míng)了说(shuō)明(míng)对(duì)象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　例句(jù)：云能预示天气。

　　比如(rú)，在(zài)某某(mǒu)地区(qū)，出现云就代表(biǎo)将要下雨。

　　——《看(kàn)云(yún)识(shí)天(tiān)气》（根据大的(de)范围列举相应的例子）

　　举(jǔ)了具体的例子，真(zhēn)实具体有力地说明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使(shǐ)说(shuō)明的内(nèi)容更充实具体，更具说服力(lì)，可以引用一些文献(xiàn)资料、诗(shī)词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引用的范围很广，可以是经(jīng)典著作，名家名言，公式定律，典故(gù)谚(yàn)语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服(fú)力。

　　体现(xiàn)说明文语言的(de)准确性。

　　如(rú)引用古诗：使说明(míng)文更具诗(shī)情画意；

　　引用故(gù)事使(shǐ)文章(zhāng)具有趣味性。

　　例句：唐朝的(de)张嘉贞说(shuō)它“制造(zào)奇特，人不知其所以为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)增加文章的(de)说服力）

　　用作(zuò)引用的说明方法(fǎ)能够简洁(jié)，有力地说明事物的……特征，既增强了(le)说(shuō)服力，又(yòu)增强了(le)趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是(shì)将两(liǎng)种(zhǒng)类别相同(tóng)或不同的事物、现象加以比较来说(shuō)明事物特(tè)征的说明方法。

　　说(shuō)明某(mǒu)些抽象的(de)或(huò)者是人们比较陌生的(de)事(shì)物，可以用具(jù)体的或者(zhě)大家已(yǐ)经熟悉的(de)事物(wù)和它比(bǐ)较(jiào)，使(shǐ)读(dú)者通(tōng)过比较(jiào)得到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征也(yě)往(wǎng)往(wǎng)在比较中(zhōng)显(xiǎn)现出来(lái)。

　　在作(zuò)比较的时候(hòu)，可(kě)以是(shì)同类相比，也可以是(shì)异类相比，可以对事(shì)物进行“横比”，也可以对事物(wù)进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进(jìn)行比较(jiào)，突出强调了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　例句：永定河发水时，来势很猛，以前两(liǎng)岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从(cóng)没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（突出被说明对(duì)象(xiàng)的特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使所要说明的事物具体化(huà)，还可以采用(yòng)列(liè)数字的(de)方法，以便读者理解(jiě)。

　　需要(yào)注意的(de)是，引用较多的(de)数字，一(yī)定要准确无误，不准确的数(shù)字绝(jué)对(duì)不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用(yòng)列(liè)数字的方法(fǎ)进行(xíng)说明，既能准确客观地反映事实(shí)情况(kuàng)，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说明(míng)文的准确性(xìng)，准确地说明了(le)说明(míng)对象的(de)特点(diǎn)。

　　例句：赵州桥非常雄(xióng)伟(wěi)，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分类别：

　　这种(zhǒng)说明(míng)方法(fǎ)，叫分类别。

　　作(zuò)用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清(qīng)晰地说明了(le)说明对象的(de)特(tè)点，使文章更具(jù)有说服力。

　　例句(jù)：按屏的建造材(cái)料(liào)极其(qí)装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等(děng)，因而在艺(yì)术上有雅俗之别，同时(shí)也显露了使用人(rén)不同的(de)经(jīng)济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两种不(bù)同事(shì)物之间的相似之处作比较，以突出(chū)事(shì)物(wù)的形状特(tè)点(diǎn)，增强说明的形象性和生动(dòng)性的说明方法叫(jiào)做打(dǎ)比方。

　　说明文中(zhōng)的打(dǎ)比(bǐ)方的说gpa和mpa单位换算和pa，1mpa等于多少pa明方法(fǎ)，同(tóng)修辞(cí)格(gé)上的比喻还有(yǒu)联想是一(yī)致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻(yù)、暗喻和借(jiè)喻，而说(shuō)明多用明喻和暗喻(yù)，借(jiè)喻则不宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形(xíng)象地(dì)说明(míng)了说明对象的特点，使(shǐ)说(shuō)明更(gèng)通俗易懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥的桥(qiáo)洞成(chéng)弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以使(shǐ)要(yào)说明(míng)的对象形象生动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使被说明(míng)对象更形象、具体(tǐ)，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象详细具体地说明了……，使被说明对象更准确(què)更详尽更生动。

　　例句：这些(xiē)石刻石(shí)狮子，有(yǒu)的母子相抱，有的交头接(jiē)耳，有的像倾(qīng)听(tīng)水声，有的像注视行(xíng)人，千(qiān)态万状，惟妙惟(wéi)肖(xiào)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使被(bèi)说明更(gèng)具体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学(xué)的术语(yǔ)对某一概念的本(běn)质特征作(zuò)规定性的说明叫下定义。

　　下定义能(néng)准(zhǔn)确(què)揭(jiē)示事物的本质。

　　作用：使(shǐ)人们在阅读时对抽象的(de)字词能够更加明白、理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：统筹方法，是一种安(ān)排(pái)工作进程的(de)数学方法。

　　——《统(tǒng)筹方(fāng)法》（能准确(què)揭(jiē)示(shì)事物的(de)本质）

　　9、作(zuò)诠(quán)释：

　　从一个侧面，在事物的某一个特点(diǎn)做些一般性的解(jiě)释。

　　作用：使读者在(zài)阅读时(shí)对(duì)抽(chōu)象的字词能够(gòu)更加明(míng)白，更易理(lǐ)解。

　　例句：大拱的两肩(jiān)上，各有(yǒu)两个小拱。

　　这个(gè)创造性的设计，不(bù)但节(jié)约了石(shí)料，减轻了桥身的(de)重量(liàng)，而且在河水暴涨(zhǎng)的时候，还可以增加桥(qiáo)洞的过水量，减轻洪(hóng)水对桥身的冲(chōng)击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美(měi)观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计的(de)巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把(bǎ)十分(fēn)复杂的事(shì)物说清楚，就可以采用图表法(fǎ)，来弥补单(dān)用(yòng)文字表达的缺欠，对(duì)某些事物解说更直接(jiē)、了当。

　　作(zuò)用：使(shǐ)人看了(le)一目了(le)然。

　　条理(lǐ)清晰(xī)，直接地(dì)说明了说明对(duì)象的(de)特(tè)点。

　　11、作假设(shè)：

　　作(zuò)假设是用假设(shè)的(de)想法表示(shì)出(chū)将来会出现的情况。

　　作(zuò)用：用假设的环(huán)境来预设将来可能(néng)要出现(xiàn)的(de)状(zhuàng)况(kuàng)。

　　例句：我(wǒ)们只(zhǐ)有一个地球，如果(guǒ)它(tā)被破(pò)坏了，我们别(bié)无去处。

　　——《只有一个地球》

说明(míng)方法有哪些及作用答题格式

　　说(shuō)明方法及其(qí)作(zuò)用答题格(gé)式如下(xià)：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真切地说明了(le)事(shì)物的××特点。

　　2、分类(lèi)别(bié)：条理清楚地(dì)说明了(le)事物的××特点。

　　对(duì)事物的(de)特(tè)征(zhēng)（或事理）分门别类加以(yǐ)说明,使(shǐ)说明更有条理性(xìng)。

　　3、汪宽打(dǎ)比方：生动形象地(dì)说明该事(shì)物的××特点,增强了文章的趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具体而准确地说明该(gāi)事物(wù)的(de)××特点.使(shǐ)说明更(gèng)有说(shuō)服力。

　　5、作比(bǐ)较：突出(chū)强调了被说明对象的(de)××特点（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用(yòng)简明(míng)科学的语言(yán)对说明(míng)的对象（或(huò)科学事理）加以揭示,从而更科学、早陵(líng)做(zuò)更本(běn)质、更概括地揭示事物(wù)的(de)特征（或事理）。

　　7、列图(tú)表：直(zhí)观形象地(dì)说明了事物的××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用引用(yòng)的方法(fǎ)说明事物的特征(zhēng),增强说服力,如引用古(gǔ)诗(shī)文(wén)、谚(yàn)语、俗(sú)话.引(yǐn)用说明在文章开头,还(hái)起到引出说明对象的作(zuò)用(yòng)。

　　9、摹(mó)状貌：对(duì)事物(wù)的特征（或(huò)事理）加以(yǐ)形象化的(de)描(miáo)摹,使说(shuō)明更(gèng)具体生(shēng)动形象。

　　10、作诠释：对事物的(de)特征(zhēng)（或(huò)事理）加(jiā)以具体(tǐ)的解释(shì)说明,使说(shuō)明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下几种(zhǒng)形(xíng)式—陆衡—A、引(yǐn)用具(jù)体的事例；（作用(yòng)同举例子(zi)） B、引用具(jù)体的数据；（作用同列数字）C、引用名言(yán)、格言、谚语；作用(yòng)是(shì)使说明更有说服力(lì).D、引(yǐn)用(yòng)神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等(děng).作用是增强说明的趣味(wèi)性.（引用(yòng)说(shuō)明(míng)在文章开头,还(hái)起到引出说(shuō)明对象的作用）。

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