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垂听与聆听,倾听(tīng)的区别是(shì)什么(me)意思，垂听与聆听,倾(qīng)听的区别是什么(me)

　　垂听与聆听，倾听的区(qū)别：一、侧重点(diǎn)不同：1、“聆听”侧重(zhòng)于“聆”，即“听”的(de)意思，强调的(de)是用心(xīn)思考仔细地细听。

　　如聆听先生的(de)教诲。

　　2、“倾(qīng)听”侧重于“倾”，即“身子(zi)向前(qián)用尽（力(lì)量）细心地(dì)听取(qǔ)”，含有尊(zūn)重的意思(sī)，如(rú)倾听民意(yì)。

　　二、使用对象不(bù)同：1、“聆听”一般多用(yòng)于教(jiào)诲、报告、演讲(jiǎng)、讲学、朗诵、故事等有关人的活动，也可(kě)用于具体(tǐ)的事物，如风(fēng)声、雨声、歌(gē)声等。

　　2、“倾听”一般多用于上对下(xià)的“听”，如(rú)“民情”、“意(yì)见”、“心声”、“呼声”等。

　　三、情(qíng)感(gǎn)色(sè)彩(cǎi)不同：1、“倾听(tīng)”表(biǎo)示(shì)中性(xìng)的感情(qíng)色彩，就是凭借听(tīng)觉(jué)器官接受(shòu)言语信息，进而通(tōng)过(guò)思维活动达(dá)到认知、理解的(de)全(quán)过(guò)程(chéng)。

　　一般(bān)指上(shàng)级对下级，如(rú)“民(mín)情”、“意见”、“心声”、“呼声”等，因(yīn)此(cǐ)一(yī)般表示上级听取(qǔ)下(xià)级的意见、报告等。

　　2、“聆听”带有尊敬的色彩，一(yī)般多用于教诲(huì)、报告、演讲、讲(jiǎng)学、朗诵、故事等有关人的活动，也可用于具体的(de)事物，如(rú)风声、雨声、歌声等。

聆听和倾听有(yǒu)什(shén)么(me)区(qū)别？

　　区(qū)别如下：

　　1、聆(líng)听：

　　汉(hàn)扬雄《法(fǎ)言(yán)．五百》:"聆听前世，清视在下，鉴莫近(jìn)于斯(sī)矣。

　　"

　　后多用(yòng)于书面(miàn)语，常指仔细注意地(dì)听(tīng)。

　　2、倾(qīng)听：

　　转过耳朵恭恭敬敬听别人(rén)讲话。

　　或者是认真听猛(měng)渗别人的(de)话。

　　聆听更像是上级对下级的训话，而倾听(tīng)是一种与人的尊重(zhòng)。

扩(kuò)展资(zī)料

　　一，倾听(tīng)要点：

　　克服自(zì)我(wǒ)禅岩中心：不要总是谈论自己

　　克服自(zì)以为是：不要总想占主(zhǔ)导地位

　　尊(zūn)重对方：不要打断对(duì)话，要让对方把(bǎ)话说完。

　　不(bù)能去深究那些不重要或不(bù)相(xiāng)关的细节(jié)而打断话。

　　不(bù)要(yào)激(jī)动：不(bù)要匆忙(máng)下结论，不(bù)要急于评(píng)价对方的观点，不(bù)要急切地表达手握日月摘星辰,世间无我这般人，李白的诗一剑霜寒十四州建议，不(bù)要(yào)因为与对(duì)方不同的(de)见解而产生激(jī)枝袭脊(jí)烈的(de)争执(zhí)。

　　要(yào)仔细地听(tīng)对(duì)方说些什么，不要把(bǎ)精力放在思考怎样反驳对方？

参考(kǎo)资料百(bǎi)度百科(kē)-倾听

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