1955年(nián)4月15日，一(yī)位老(lǎo)人因为腹中的剧痛被送(sòng)往普(pǔ)林斯顿医院，此时他(tā)的主动脉已经扩张(zhāng)到了正常血管直径的150%。三天后，由此引发的脑溢(yì)血(xuè)夺走了当时人类(lèi)最伟(wěi)大的(de)科学家(jiā)的生(shēng)命(mìng)，阿(ā)尔伯特爱(ài)因斯坦，享年76岁。当(dāng)时负(fù)责(zé)尸检的病(bìng)理学家托马(mǎ)斯(sī)哈维其实并不关心爱因斯(sī)坦的真正死因，而(ér)是十分好奇他为什么会这样聪(cōng)明。面对着当(dāng)时世界上(shàng)最聪明的尸(shī)体(tǐ)，哈维开(kāi)始(shǐ)纠结起来，他当时(shí)想(xiǎng)，如果按照爱因斯(sī)坦的遗嘱查出病因(yīn)之后(hòu)就会被火化。而此时摆在他(tā)面前的是一个千载难逢的(de)机会，他可以(yǐ)零距离的(de)研究(jiū)世界(jiè)上(shàng)最聪明(míng)的大佬，如果(guǒ)能(néng)够取(qǔ)得成果，不(bù)但名利双收，还会颠覆整个医(yī)学界。烧掉(diào)它，实在是太可惜了。巨(jù)大的好(hǎo)奇(qí)和(hé)探究(jiū)欲最终(zhōng)战胜了哈(hā)维的理智，在距离爱因斯坦医学死(sǐ)亡的八小(xiǎo)时之后，哈维悄悄地锯开了他(tā)的颅骨，完整地取出了(le)爱(ài)因斯坦的(de)大(dà)脑并藏了起来(lái)。然而哈维只是一个病理(lǐ)学家(jiā)，对大(dà)脑和神经系统的(de)研究一窍(qiào)不通，所以哈维在面对爱因(yīn)斯坦的大脑时，除(chú)了称重和拍照(zhào)什么(me)也做不了。

现在人类成年男性的大(dà)脑平(píng)均质(zhì)量是1350克，而哈(hā)维测量的结(jié)果(guǒ)显示，爱(ài)因(yīn)斯坦(tǎn)的大脑质量是1230克，比正常人还少(shǎo)了足足二(èr)两半。如此(cǐ)看来(lái)，人类(lèi)的(de)聪明程度与(yǔ)大脑的绝对质量关(guān)系并不大。后来(lái)这颗可怜的大脑(nǎo)被(bèi)切成了240块。在半(bàn)个多世纪以来，人(rén)们一直在(zài)不断的探索其中(zhōng)的奥(ào)秘，在1980年代的研究发现，爱因斯坦(tǎn)大(dà)脑(nǎo)中的神经角(jiǎo)质细胞，比普通人多(duō)出73%，在2012年的研(yán)究(jiū)又发(fā)现，爱因斯坦的大脑顶叶比(bǐ)常人(rén)大了15%，后(hòu)来人们把焦点又放(fàng)在了偏执体上等(děng)等。可是大(dà)脑这些部分(fēn)所(suǒ)控制(zhì)的(de)区(qū)域都(dōu)不(bù)是(shì)爱(ài)因(yīn)斯坦的强项所(suǒ)在，因此这些理论都没法让大(dà)多数的人(rén)所信服。而渐渐的，世界上大部(bù)分的人都开(kāi)始(shǐ)相信(xìn)这样(yàng)一种说法，人(rén)类的大(dà)脑(nǎo)只(zhǐ)开发了不到(dào)10%，大多数的人只能使用大脑的(de)5%甚至3%，如果能够使(shǐ)用大(dà)脑超过7%，就已经(jīng)是(shì)天才般(bān)的存在了，而爱因斯坦的大脑利用率(lǜ)已(yǐ)经达到了13%。在这个理论的(de)基础上，一些研究远古地外文明的人认为，人类的大脑之所(suǒ)以没有被全(quán)部的(de)开发利用(yòng)，是因为基因中(zhōng)的某些部分(fēn)已经被(bèi)远古时期造访地球(qiú)的(de)高智(zhì)能生命锁死，目(mù)的是为了防止(zhǐ)人类的科技发展过(guò)快(kuài)。这个理论也为各种科幻电影(yǐng)提供了(le)基础素材。经过(guò)了《超体》、《永无(wú)止境(jìng)》这样的科(kē)幻电影(yǐng)渲染之后，甚至(zhì)让很(hěn)多人都相信，如(rú)果大脑潜(qián)能开发超(chāo)过50%，就(jiù)可以唤醒人类的超能力，如果达到100%，就等同(tóng)于神一般的存(cún)在。对于(yú)这(zhè)样的说法(fǎ)，你觉得可(kě)信吗？这个(gè)科(kē)学界最大的(de)都市传说(shuō)源自一位智商比爱因斯坦还要高出一个(gè)层次的天才(cái)。事情要从(cóng)120年前(qián)说(shuō)起。1898年4月1日愚人节(jié)这一(yī)天(tiān)，世界上智(zhì)商最高的人出生在一个犹太家(jiā)庭当中，这个人叫做威廉詹(zhān)姆斯希德(dé)斯(sī)，他6个(gè)月开始(shǐ)说话，18个月就可以阅读纽(niǔ)约(yuē)时(shí)报，6岁的(de)时(shí)候自学(xué)成了解剖学和逻辑学，还可以通过(guò)自创(chuàng)的对(duì)数(shù)算出(chū)历史上任意一天是星(xīng)期几。8岁学会(huì)了包(bāo)括拉丁语、希伯来(lái)语、俄(é)语等的8门(mén)外(wài)语，而且还自(zì)创了一(yī)门语言。11岁时被哈佛(fú)大学(xué)破(pò)格录取，成了当(dāng)时哈佛有(yǒu)史(shǐ)以来最年轻(qīng)的(de)新生。在进入哈(hā)佛不到(dào)一年，希德斯就在高等数学领域(yù)有了很高的造(zào)诣，并在100多位(wèi)哈佛教授(shòu)和(hé)学(xué)生的(de)面前(qián)进行了关于(yú)思维体的(de)讲(jiǎng)座(zuò)。那场讲座上的教授坚信(xìn)希德斯将会成为世界上最伟大的数学家之一(yī)。在希(xī)德斯的天赋(fù)面前(qián)，IQ测试的数值已经爆表(biǎo)，人们(men)推测他(tā)的智商(shāng)至(zhì)少在260到(dào)300之间(jiān)，相当于1.875个爱因斯(sī)坦。而(ér)这个天才少年的(de)养成和他的(de)父母是分不开的，尤其是他的父(fù)亲鲍里斯西德(dé)斯。鲍里斯希德斯是(shì)一位来(lái)自乌克兰的犹太移民，同(tóng)样是一个智商(shāng)极(jí)高的天才，曾(céng)经在七年之内(nèi)获(huò)得了哈(hā)佛大学四个学(xué)位，其中最让他(tā)引(yǐn)以为(wèi)傲(ào)的是成为了美国心理(lǐ)学之父威廉詹姆斯的关门(mén)弟子。

也正(zhèng)是因(yīn)为对导师(shī)的崇拜，不(bù)仅让威廉詹姆斯成(chéng)了自己(jǐ)儿(ér)子(zi)的教父，还直接将孩子的(de)名(míng)字命名为导(dǎo)师(shī)的名字(zì)。威廉詹(zhān)姆斯希德斯鲍(bào)里斯席(xí)德斯在孩子出(chū)生之(zhī)前就已经下定决心要释放他儿子(zi)隐藏(cáng)的潜力，因为他认为年幼的儿子代表了一个机会，这个机会就(jiù)是在现实(shí)的世(shì)界当中检验他的(de)导师曾(céng)经提出(chū)的一项理论。美国心理学之父威廉(lián)詹姆斯始终认为人类只使用了一(yī)小(xiǎo)部分的身心资源，并发表在(zài)了1907年(nián)的科(kē)学杂志上的一篇文章当(dāng)中。后来(lái)随着天才少年被媒体(tǐ)的大肆报道，父亲鲍里斯坚信他的(de)儿子被培(péi)养成了不世出的天才少年，印证了他最(zuì)崇拜的(de)导师的理论。可是人们没(méi)有注意到的是詹姆斯(sī)所说的(de)，其实是身心(xīn)资源，而(ér)并非大脑，也没有提(tí)及(jí)任何的百分比。但是为什么后来(lái)却出现了所谓的10%利用率，同(tóng)时又(yòu)和(hé)大脑联(lián)想在(zài)一(yī)起呢？1920年美国生(shēng)理学(xué)家(jiā)卡尔拉什利训练小老鼠走迷宫(gōng)，然后去(qù)寻找食(shí)物。小老(lǎo)鼠学(xué)会以后，卡尔就会切掉他们的一部分(fēn)脑皮层(céng)，然后再与之前进(jìn)行对比。卡(kǎ)尔(ěr)发现开始(shǐ)切除的(de)时候，老鼠并没有受到(dào)什(shén)么影响，依然可以按照训(xùn)练找到食(shí)物。于是他就一(yī)直切一直切(qiè)，切到一半以后，老鼠似乎(hū)依(yī)然没有受到任何影响。直到(dào)卡尔切到了一个脑(nǎo)区时，发现这(zhè)个区域对小老鼠钻(zuān)迷宫的影响非常的大(dà)，卡尔把这个区域归(guī)结为(wèi)“活(huó)性区域”，而(ér)其他对小老鼠钻迷宫影响不大的脑区则归(guī)结为“非活性的区域”。而且卡尔发现，他对(duì)活性脑区(qū)切除的越多(duō)，小老鼠(shǔ)就会(huì)变得越傻，找不(bù)到食物。因此(cǐ)很多人(rén)认为这(zhè)就是(shì)因为老鼠大部分的大(dà)脑是没有被(bèi)开发利用的(de)，所以即便是(shì)被切除掉，也对老鼠没有什么影响。1923年，奥地利的医生弗洛伊德提出了冰山理论，说人的意识就像冰(bīng)山(shān)一样，只(zhǐ)有露出表面(miàn)的部分才能被别人和自己看(kàn)见，可还有隐藏在水下的很大一部(bù)分是人们不能轻易看到的，也(yě)就(jiù)是“潜意识”。但是结合老(lǎo)鼠大脑切除的实验，人(rén)们就将冰山理(lǐ)论(lùn)曲解为(wèi)人脑潜能(néng)的开(kāi)发程(chéng)度，把表面(miàn)的(de)小部分理解为已经(jīng)开发的脑潜能，而另外的绝(jué)大部(bù)分则(zé)被认为没(méi)有开发出来。

后(hòu)来在1936年，卡耐基(jī)出版了(le)著名的《人性的弱点》，在罗(luó)尔托马斯为这本书写的序言(yán)当中有这样一(yī)句话，哈佛大学(xué)的威廉詹姆斯教授过去常说，一般人只使用(yòng)了他(tā)潜在(zài)心智(zhì)能力的(de)10%，这句话随着人性的弱点(diǎn)在全球热(rè)销传遍了全世界。10%这(zhè)个(gè)数字也(yě)印在了大多数人的脑海(hǎi)当中，再配(pèi)上(shàng)那场著名的小白鼠切脑实(shí)验，人类大脑最多只能开发(fā)使用10%的(de)都市传说就这样席卷了(le)全世界。根据(jù)调查，世界上相(xiāng)信这个理论(lùn)的人类超过了(le)65%，相比之下，直到2016年，相信进化(huà)论的人(rén)才只有54%。那我(wǒ)们(men)就(jiù)先(xiān)从“进化论(lùn)”说起(qǐ)，进化论本身(shēn)也许不够完善，还存在着某些(xiē)争议(yì)，但无论是遗传还是(shì)基因突变，物种进化的(de)本质都是(shì)自然选择的结果。在这(zhè)个过程中，物种都会遵守这(zhè)样一个法(fǎ)则，使用或者(zhě)是失去。也就是说(shuō)，如果有机体停止使用某些器官，它们就会慢慢(màn)地(dì)适应，之(zhī)后退(tuì)化直到消失。比如洞穴(xué)鱼在暗(àn)无(wú)天日的地下(xià)世界生活了千(qiān)百万年之后，眼睛已经完(wán)全(quán)消失了，而(ér)动物(wù)的(de)大脑(nǎo)同样是经过数百万年的自(zì)然选择不断进化所形成的(de)，虽然人类的大脑只占据着体重的2%，但是(shì)作为世界上最(zuì)复杂的结构，大脑在氧气(qì)和(hé)营(yíng)养上(shàng)的(de)消耗是(shì)巨大的，就算是你坐(zuò)在那里休息，什么都不想，它也依然需(xū)要整个人(rén)体20%的(de)能量来维持所(suǒ)有的大脑功能正(zhèng)常(cháng)运转。因为大(dà)脑皮层不但(dàn)会调节躯体运动，整合各种感(gǎn)觉、控制(zhì)语言的最高级中枢(shū)，同时又具有抑制(zhì)整合情绪(xù)的功能，甚至还在时刻准备着进行应(yīng)急(jí)反射。比如一(yī)个人(rén)喊你一声的同时(shí)扔向你一(yī)个苹果，正(zhèng)常(cháng)人就会下意(yì)识的接住，而(ér)不是无动(dòng)于衷，这些(xiē)都是大(dà)脑(nǎo)时刻在运转的结果。相比之下，许(xǔ)多脊(jí)椎动物物种的成(chéng)年大脑只消耗身体能量的2%-8%。这意(yì)味着，如果(guǒ)我们(men)真的(de)只(zhǐ)使用了我们潜在(zài)脑(nǎo)力进(jìn)化的10%，贡献出这么多(duō)的能量来维持整(zhěng)个大脑的功能，对(duì)于进化来说是一(yī)种极大的浪费，拥有一个体(tǐ)积(jī)更(gèng)小(xiǎo)，效率更高的大脑，才能更加的(de)凸显(xiǎn)出生存的优势。所以从(cóng)进化上来说，大(dà)脑是不可(kě)能仅仅开发了10%的(de)。

可是卡尔的老鼠实验又(yòu)怎么(me)解(jiě)释呢？其实在(zài)当(dāng)时，由(yóu)于相关的知(zhī)识盲区，卡(kǎ)尔所切除的部分脑区(qū)其实是属于初级的视觉皮层，当他被切(qiè)掉的越多，导致的视觉受损就越(yuè)严重，小(xiǎo)老鼠的视野范围(wéi)会变得越来越小，慢慢的(de)看不见(jiàn)，最终导致(zhì)了寻找食(shí)物变得越(yuè)来(lái)越困难。随着科(kē)学的发展，我们已经可(kě)以(yǐ)通(tōng)过正电子发射(shè)、断层扫(sǎo)描和功能(néng)性的磁共(gòng)振成像(xiàng)技术来监测大脑的活动(dòng)。研究发现，大脑的每(měi)个部分的功能都(dōu)是不可(kě)或缺(quē)的，当一个(gè)人在做特定的(de)任(rèn)务(wù)时，大脑(nǎo)的不同部分(fēn)是在(zài)协同工作(zuò)的，哪怕只是活动一下(xià)手(shǒu)指(zhǐ)，也是上亿个神经元协调工作的(de)结果。即(jí)便(biàn)是在(zài)睡觉的时候，大(dà)脑也会处在一(yī)个不断(duàn)活动的状态(tài)。因此，与大脑开发10%的(de)都市(shì)传说恰恰相反，目前人(rén)类还没有(yǒu)找(zhǎo)到(dào)一个完(wán)全不活跃(yuè)的大脑区域，这意味着(zhe)人(rén)类的大(dà)脑其实已(yǐ)经被开发了100%。大脑利(lì)用(yòng)率不到(dào)10%的(de)广泛流行(xíng)还有一个非常(cháng)现实的(de)原(yuán)因，那就是(shì)利益。成为(wèi)绝顶聪明的天才是每(měi)个人所希望(wàng)的事儿(ér)，所以小白(bái)鼠(shǔ)实验、超高智商的天(tiān)才(cái)培(péi)养、冰山理论以(yǐ)及卡内(nèi)基著作的畅销都成(chéng)了营销故事(shì)当(dāng)中(zhōng)最好的素材，再加(jiā)上一些(xiē)相(xiāng)关科幻电影的(de)渲染，使得(dé)更多的人相信了这(zhè)个都市传说。这也意(yì)味着(zhe)更多(duō)的人期待一(yī)种尖(jiān)端的技(jì)术或者神奇(qí)的(de)药物可以解锁它(tā)，让他们在一夜之间成为超(chāo)级天才(cái)。所以(yǐ)当有(yǒu)人告诉你可以(yǐ)利用剩余的(de)大脑潜力来提高智(zhì)慧，你要(yào)做(zuò)的就是紧紧的捂(wǔ)住钱(qián)包。

其实(shí)你的(de)大脑和爱因斯坦之间并没(méi)有太大的(de)差(chà)距，人与人之间的大脑(nǎo)相(xiāng)似(shì)度高(gāo)达(dá)94%，但(dàn)是人与人(rén)之间的理解能力(lì)、记忆能力(lì)以及创造力(lì)确实存在着巨大的差(chà)异，这并不是因为(wèi)大脑使用率(lǜ)的不足，而(ér)是在于神经(jīng)元的(de)数量以及(jí)单个神经(jīng)元的链接数。人类(lèi)的大脑大(dà)概(gài)有800亿个神(shén)经元，神经(jīng)元(yuán)与神经元之间并不(bù)会直接相连(lián)，而是会形成一种叫做(zuò)突触(chù)的(de)结构，可(kě)以通(tōng)过神经(jīng)递质将(jiāng)神经元之(zhī)间的电信号进(jìn)行传递。我们(men)任何的行为(wèi)、想法、念头或(huò)者是(shì)知识点在大脑(nǎo)当中都是(shì)一(yī)个信(xìn)号，那么你的知(zhī)识越(yuè)多，越妇言文言文阅读翻译，《越妇言》想法越多，所形成的突触就会越多，而当(dāng)你的知识越牢固，想(xiǎng)法越熟(shú)练，突出(chū)的结(jié)构(gòu)就会变得越(yuè)强大。反(fǎn)过来，这个(gè)知识点或者(zhě)是想法的突出结构越强(qiáng)大(dà)，意(yì)味(wèi)着知(zhī)识点的记(jì)忆越深(shēn)刻，想法和动作就越娴熟(shú)，每一个神经(jīng)元最多可以发出(chū)8000个突出。但是(shì)，一(yī)般人(rén)实际(jì)发出的连一半都达不到。比(bǐ)如(rú)张(zhāng)三的大脑有(yǒu)900亿个神经元(yuán)，每个神(shén)经元平(píng)均有5000个(gè)突触链接，那么张三的(de)知识(shí)量(liàng)就(jiù)有900亿乘(chéng)以五千四百五十万亿个，而(ér)李四的大脑有800亿个神经元，每个神经元平均有2000个突触链接(jiē)，那么李四的(de)知识量就有800亿乘以两千一(yī)百六(liù)十万一(yī)个(gè)。虽然这是为了让大家能更好地理(lǐ)解(jiě)所做出的(de)一种量化(huà)比喻(yù)，但是两个人的(de)知(zhī)识量差距确实是巨大的。我们在每天的所(suǒ)有活(huó)动(dòng)与思考时，在(zài)大(dà)脑里面实(shí)际上(shàng)就只(zhǐ)发生这两(liǎng)类活(huó)动，一个就是在强化已经(jīng)形成的(de)突出，另(lìng)一个(gè)就是(shì)在形(xíng)成新的突出，也就(jiù)是学习(xí)到新的知(zhī)识(shí)。而这些突(tū)出的结构越强(qiáng)大，大脑神经元之间的联系就(jiù)越(yuè)紧密，那(nà)么在同样的工(gōng)作要求之下，大脑就可以更快的(de)调(diào)集更多(duō)的神经元，进入到活跃状态(tài)。大脑传递信息的效率(lǜ)就会更高，那么外部(bù)表现出来的就是(shì)更聪明、更熟练。反之(zhī)，大脑调(diào)集活跃(yuè)的神经元(yuán)数量(liàng)过少，大脑传递的信息(xī)效率(lǜ)就会(huì)低(dī)，外(wài)部的表现(xiàn)就是笨(bèn)拙、反(fǎn)应(yīng)慢。而我们(men)大脑中(zhōng)的电信号是(shì)通过信息刺激所(suǒ)产生的(de)，产生之后又会(huì)引发(fā)连(lián)锁反应，那么这就赋予了人类大脑更强的一种联合能力。

由一个神经(jīng)元受到刺激(jī)，最多可以发出8000个知识点的(de)链接，而(ér)这8000个知识点它(tā)又激活了8000个(gè)神经元，如果每个神经元又发出8000个知识点链接，就意(yì)味着(zhe)最初的(de)一个知(zhī)识(shí)点会产生的连锁(suǒ)反应，而激发出(chū)无数(shù)的念头和联想，我们的创造力就(jiù)这样产生了。但是人(rén)脑的神经元并不是天生就拥有8000个链接(jiē)的突触，多数的(de)人在一生(shēng)当(dāng)中，平均每个神经元所拥有的链接突触其(qí)实连8000的一半都不(bù)到。因此(cǐ)，想让大脑(nǎo)变得更聪明，本质(zhì)上就是增加神(shén)经元的数量和增(zēng)加突出的数量。研(yán)究发现，大脑(nǎo)的(de)海马体中每天可以产生大约700个新(xīn)的神(shén)经元，除了(le)自然生长的神(shén)经元，也可以通过学习、运动和(hé)健(jiàn)康(kāng)的饮食来促进新的神经元生成，而压(yā)力、睡(shuì)眠不足(zú)和(hé)酒精则会(huì)阻碍新(xīn)神经元的生成。而增加突触的数量，就是通(tōng)过主(zhǔ)动的学(xué)习或者是(shì)思考，不断(duàn)产生新的突(tū)触，然后再强化(huà)它们。这就是为什么善(shàn)于主动学习和勤于思考的(de)人往往(wǎng)会变得(dé)更加(jiā)聪明。所以爱因斯坦曾经这(zhè)样说，并不是因为(wèi)我多聪(cōng)明(míng)，我只是(shì)比常人(rén)花更多的时(shí)间去思考问题而(ér)已。另外，突触还有这样一(yī)个(gè)特点(diǎn)，它(tā)是动态形成与动态削减的，用的多的(de)突触就会被(bèi)强化(huà)，用的少(shǎo)的就会被(bèi)弱化，甚(shèn)至会被消除(chú)，或者是(shì)被(bèi)其他的(de)信息占(zhàn)用。外部的表现就(jiù)是遗忘和记忆衰退。这一点在进化(huà)方式上和洞穴是一样的，比如不(bù)喜欢(huān)主动思考，懒得动脑(nǎo)的人，整天对着电视或(huò)者(zhě)是(shì)电子设备(bèi)的时候，大脑(nǎo)就(jiù)处(chù)在一个被动接受(shòu)信息的状态，是得不到(dào)主(zhǔ)动信息刺激的，那么这种(zhǒng)就基本不会形成有效(xiào)的新的突出，所以封锁人类(lèi)大(dà)脑的不是外星人(rén)，而是我们自己。

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