表现手法什么哪(nǎ)些手(shǒu)法(fǎ)，表现(xiàn)手法有哪些及(jí)其作用是(shì)表现手(shǒu)法从广义上来讲(jiǎng)也就是作(zuò)者在(zài)行文措(cuò)辞(cí)和(hé)表达思(sī)想感情(qíng)时所使用的特殊的语(yǔ)句(jù)组织方式的。

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表(biǎo)现手法什么(me)哪些手法，表现手法有哪些及(jí)其(qí)作(zuò)用

　　托物言志(zhì)，借景(jǐng)抒情(qíng)，叙事抒情(qíng)，直抒胸(xiōng)臆，衬托，卒章显(xiǎn)志，铺陈(chén)，象征，想象，联想，照应，寓情于景(jǐng)，反衬，烘托(tuō)，托物(wù)起(qǐ)兴(xīng)，以(yǐ)乐衬哀，渲染，虚实结合，欲扬(yáng)先抑，设置悬(xuán)念(niàn)，点面结合，开门(mén)见(jiàn)山，伏笔，照应开篇(piān)，点(diǎn)题，首尾(wěi)呼应，讽刺，以声（动）衬静，对(duì)比等(děng)。

　　情景交融、借(jiè)景抒情：渲(xuàn)染(rǎn)气氛、推(tuī)动情节发展、烘托人物心(xīn)理、烘托人物(wù)形象(xiàng)、象征社会(huì)环境、烘托思想感情(qíng)。

　　托物言(yán)志（象征）、虚实结合(hé)：使(shǐ)表达更加(jiā)含蓄，有意在言(yán)外(wài)之妙，而且能使文(wén)章(zhāng)内涵丰富，富有哲理，给人以启迪。

　　动静结合、化静为动：使(shǐ)表达更中形(xíng)象生动，富有感染(rǎn)力。

　　对比、衬托(tuō)（正衬和反衬）：突(tū)出所描写事(shì)物的特点，突出(chū)作者的某种感情(qíng)，深化文章的主(zhǔ)题。

　　白(bái)描：用(yòng)字简练(liàn)，不(bù)加渲(xuàn)染和烘(hōng)托，有简洁传神(shén)的表达(dá)效果。

　　细(xì)节描写：突出事物的主(zhǔ)要(yào)特点，使文章内容更加丰富，便(biàn)于表达感情。

　　抑扬：有先抑后扬(yáng)或(huò)先扬后(hòu)抑，其(qí)作(zuò)用(yòng)是使文章(zhāng)曲折(zhé)write的过去分词怎么用，write的过去分词英语有波澜(lán)，突出喜欢赞美或批评讽刺的感情。

　　明手(shǒu)法（用一两个词准确指(zhǐ)出用了何种手法）+ 阐运用（结合诗句(jù)阐释说明(míng)诗人(rén)运(yùn)用了这(zhè)种(zhǒng)手法的依据）+ 析(xī)效果（此手法表达了诗人怎(zěn)样的(de)感(gǎn)情，或刻画了什么形(xíng)象，或表现了(le)什么主旨(zhǐ)）

　　【叙——析——评(píng)】 【是(shì)什么——为什么(me)——怎么样】

　　①第一步：明(míng)确说出运(yùn)用的手法是什么？（托物(wù)言志、用典、动静结合、虚实结合、借(jiè)古讽今、抑扬、想(xiǎng)象、联想、渲染、象征等(děng)）

　　②第二步：结(jié)合(hé)诗句阐释说明诗人运(yùn)用(yòng)了这种手法(fǎ)的依据(jù)。

　　(找到能(néng)体现该手法(fǎ)的(de)关键诗句，并(bìng)进(jìn)行描述性说明(míng))

　　③第三步：析效果（此(cǐ)手(shǒu)法表(biǎo)达了诗人怎样(yàng)的感情(qíng)，或刻画(huà)了什么形象(xiàng)，或表现了什(shén)么主旨）

表(biǎo)现手(shǒu)法有哪些及作用

　　表现手法(fǎ)主要有托物言(yán)志，借景抒情，叙事抒情，直抒(shū)胸臆，衬托，卒章(zhāng)显(xiǎn)志(zhì)，铺陈，象征，想象，联想(xiǎng)，照应，寓情于(yú)景，反衬，烘托，托物起兴等。

　　联想、想象(xiàng)：联想由(yóu)一事物联(lián)系到与之有(yǒu)关(guān)的另一事物，或把(bǎ)事物中类似的(de)特点联系(xì)起来(lái)造成一(yī)个典型。

　　铺垫：为(wèi)主要情节(jié)做(zuò)准备或酝酿高潮到来之前的(de)一系列非主(zhǔ)情节。

　　它可以(yǐ)显示情节发(fā)展的必然(rán)性，增强(qiáng)作(zuò)品的感染力(lì)和说服力(lì)。

　　可以制(zhì)造悬念，引起读者的兴趣。

　　象征：通过特定(dìng)的、容易引起(qǐ)联想的具体形象(xiàng)，表现与(yǔ)之(zhī)相似(shì)或相近(jìn)特点(diǎn)的概念、思想和感情。

　　对比（对(duì)照）：把两扒源种激胡不同的(de)事物或(huò)情形作对照，互(hù)相比较。

　　作(zuwrite的过去分词怎么用，write的过去分词英语ò)用是突显对(duì)象的(de)特点，使形象更加(jiā)鲜明。

　　常用的表现手(shǒu)法还(hái)有引用，即援引(yǐn)现成的语言材料(liào)(名言、格言(yán)、民谣、谚(yàn)语、诗(shī)词、典故等(děng))，其主(zhǔ)要起到提高语言的表达效果的作(zuò)用(如：增(zēng)春铅态加文章文(wén)采和文(wén)化内涵，丰富(fù)文章内容等)。

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