小学六(liù)种说明方法(fǎ)及(jí)作用，六种说明方法(fǎ)及作用(简(jiǎn)短(duǎn))是六种(zhǒng)常用说明方(fāng)法分别是举例子(zi)、引资料、作比较、列数字(zì)、分类别、打(dǎ)比方的。

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小学(xué)六(liù)种说明方法(fǎ)及作用(yòng)，六(liù)种说明(míng)方法及(jí)作用(简短)

　　举例子的作用是使文章表(biǎo)达(dá)的意思更明(míng)确，读者更能理解，具体地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例(lì)来说(shuō)明事物，使(shǐ)所要说明的事物具体(tǐ)化，以便读者理解，这(zhè)种说(shuō)明方法叫举例(lì)子。

　　运用举事例的说明方(fāng)法说明事物或(huò)事(shì)理(lǐ)，一要注(zhù)意例子(zi)的代(dài)表性，二要注(zhù)意例子的(de)适量性(xìng)。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更(gèng)明确，读者更能理解，具体地说(shuō)明(míng)了说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　2、引资(zī)料

　　为了(le)使说明的内容更充实具体(tǐ)，更具说(shuō)服力，可以引用一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引资(zī)料的范围很广，可(kě)以是经典(diǎn)著作(zuò)，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体现(xiàn)说(shuō)明(míng)文语言的准(zhǔn)确性。

　　引用古诗：使说(shuō)明文更具诗情画意(yì)。

　　引用故事使文章具有趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相(xiāng)同(tóng)或不同(tóng)的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽(chōu)象的或者是人们比较陌生的(de)事(shì)物，可以用具体(tǐ)的或者大家已经熟(shú)悉(xī)的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜(xiān)明的(de)印象。

　　事物的特征也往往在比较(jiào)中显现出来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可(kě)以对事物进行(xíng)“横比”，也(yě)可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调(diào)了说明(míng)对象(xiàng)的(de)特点。

　　4、列数字

　　为了(le)使所要说明的事物具体化，还可以采(cǎi)用(yòng)列数字的方(fāng)法，以便读者(zhě)理解。

　　需要注(zhù)意的(de)是，引用较多的数(shù)字，一定要(yào)准确无误，不准确的数(shù)字(zì)绝对不能用，即(jí)使是估(gū)计的数字也要(yào)有可靠的根据，并(bìng)力求(qiú)近似。

　　作用：用列(liè)数字的(de)方法进(jìn)行说明，既能准确客(k香港区号是多少è)观(guān)地反映事实情况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更体现了(le)说明文的准确性(xìng)，准(zhǔn)确地说明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物的(de)特征(zhēng)，往(wǎng)往(wǎng)从单方面不(bù)易说清(qīng)楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功(gōng)用等(děng)属(shǔ)性的异同，把事(shì)物分成若干(gàn)类，然后依(yī)照(zhào)类别逐(zhú)一加以说明(míng)。

　　这种说(shuō)明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一(yī)目了(le)然。

　　清晰地说明了说明(míng)对象的特点，使文章(zhāng)更具(jù)有说服(fú)力。

　　6、打比方

　　利(lì)用两种不同事(shì)物之间的相似之处作比较，以突出事(shì)物的形状特点，增强说明的形(xíng)象性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的(de)打(dǎ)比方的说(shuō)明方法，同修辞格(gé)上的(de)比(bǐ)喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞(cí)有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用(yòng)明喻和(hé)暗喻，借喻则(zé)不(bù)宜(yí)使用。

　　作(zuò)用：把……比(bǐ)作……，生动形象地(dì)说明了说明对(duì)象的(de)特(tè)点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小学的(de)六种说明方法及作用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是(shì)通过列举有代表性的(de)、恰当的事例(lì)来说明(míng)事物特征的(de)说(shuō)明方法。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更(gèng)明确，使(shǐ)说明(míng)的对(duì)象更生(shēng)动(dòng)形象，便于读者(zhě)理解(jiě)。

　　例句：我国(guó)名胜古迹十(shí)分多.诸如泰山(shān),黄河,故(gù)宫(gōng),孔(kǒng)府(fǔ),普陀山,明孝陵,香格里(lǐ)拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征或(huò)事理(lǐ)的方法(fǎ)。

　　需要(yào)注意的是，引(yǐn)用的数字，一定要准确(què)无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即(jí)使是估计的数(shù)字，也要有可靠的根据(jù)，并力(lì)求(qiú)近似(shì)。

　　作用：使说(shuō)明对象的特点更加精确、科学令(lìng)人(rén)信服。

　　例句(jù)：黄河在近(jìn)2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深(shēn)重的苦难。

　　黄(huáng)河是世界(jiè)上含沙量(liàng)最大的大河，其含沙(shā)量相(xiāng)当于(yú)长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说(shuō)明文中斗老镇将两种类(lèi)别相同或不同的事物、现象(xiàng)等(děng)加以比较来说明(míng)事(shì)物特征的说明方(fāng)法。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄(huáng)河是世界上(shàng)含沙量最大的大(dà)河，其含(hán)沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻(yù)的(de)修辞手法来说明事物特征(zhēng)的一种(zhǒng)说明方(fāng)法。

　　作用：使抽象的事物(wù)变得具体、生动、形象。

　　例句：人(rén)们(men)都说，黄河是中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分类(lèi)含缺别(bié)。

　　要说(shuō)明(míng)事物的特(tè)征，往往从(cóng)单方(fāng)面不易(yì)说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根据(jù)形状、性质(zhì)、成(chéng)因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然(rán)后依照类(lèi)别逐一(yī)加以说明，这(zhè)种说明方(fāng)法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多(duō)，总的来说(shuō)可以分为两(liǎng)大类：一类(lèi)是(shì)须鲸，没有牙齿；一类是齿(chǐ)鲸，有锋利的牙齿香港区号是多少(chǐ)。

　　6、下(xià)定义(yì)。

　　用简明的(de)语言对事物的本(běn)质特(tè)征作概括的说明(míng)方法。

　　作用：科(kē)学准确地解(jiě)释空粗说(shuō)明对象的(de)内涵,使说明更严密，更通(tōng)俗易懂。

　　例句：两组对(duì)边分(fēn)别平行的四边形叫平行(xíng)四边形。

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