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小(xiǎo)说(shuō)中反复的作(zuò)用和表达效果，反复的(de)作用和(hé)表达效果(guǒ)答题格(gé)式

　　一、作(zuò)用：

　　1、强(qiáng)调(diào)，增(zēng)强语气或语势(shì)。

　　2、起到反复咏叹，表达作(zuò)者强烈情感的作用。

　　3、使诗文的格式整齐有(yǒu)序(xù)，而又回环起伏(fú)，充(chōng)满(mǎn)语言(yán)美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气(qì)氛，创设意境。

　　2、能突出景物的(de)特(tè)征(zhēng)，使(shǐ)人(rén)如见其(qí)形，突出形(xíng)象性。

　　反复的概念：

　　反复(fù)就是根据表(biǎo)达需要，有意让(ràng)句子或词语重复出现的修辞(cí)方法，反复(fù)就是为了(le)强调某(mǒu)种意(yì)思，突出(chū)某种情感(gǎn)，特意重复使(shǐ)用某些词语(yǔ)、句子(zi)或者段落等。

　　反复的(de)类(lèi)型：

　　1、词语(yǔ牛心管是牛的什么部位 牛心顶是黄喉吗)反复(fù)：

　　为凸显某(mǒu)种感情或(huò)某种行(xíng)为，连(lián)续两次以上使用同一(yī)词语，达到(dào)强调的目的(de)。

　　例(lì)句：沉默呵，沉(chén)默呵！不在沉默(mò)中爆发，就在(zài)沉默中灭亡(wáng)。

　　——鲁(lǔ)迅(xùn)《记念刘和珍君》

　　简(jiǎn)析：鲁迅先生(shēng)在这里多次使用“沉默”一词，表达自己对政府的(de)愤怒(nù)和对民众觉(jué)醒的(de)期(qī)盼之情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为了表(biǎo)达内容或结构安排的需要，要连(lián)续两次以上(shàng)使(shǐ)用同一个(gè)词组或句子。

　　例句(jù)：大(dà)山原(yuán)来(lái)是这样的(de)！月亮原(yuán)来是这样(yàng)的(de)！核桃树原来是这样的！香雪走(zǒu)着(zhe)，就像(xiàng)第一(yī)次认出养育她成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香(xiāng)雪》

　　简析：这里连续三次反复(fù)使(shǐ)用“原(yuán)来是这样的”，表明了香雪(xuě)此时的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗歌和小说中(zhōng)最为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝(zhù)福》中，不惜笔墨，连续两次重复以“我真傻，真的(de)”开头的一大段(duàn)。

　　简析：通过反复的(de)强(qiáng)调，一方面表达祥(xiáng)林(lín)嫂丧夫(fū)失子后的痛苦心情，同(tóng)时也反映鲁镇上的人们对(duì)她的(de)冷漠，有力地批判了摧残(cán)中国(guó)劳动(dòng)妇女的封建礼(lǐ)教。

反复的作用答题格式(shì)

　　反复(fù):突出思想,强(qiáng)调情感;承上启下，层次清(qīng)晰;多(duō)次强调，增强感染力。

　　加强语(yǔ)气。

　　借代:以简代繁，以(yǐ)实(shí)代虚(xū)，以奇(qí)代凡。

　　答(dá)题格式(shì):强(qiáng)调，加(jiā)强语气等;

　　其(qí)他修辞手法(fǎ)及答题格(gé)式:

　　比喻:化平淡(dàn)为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。

　　答题格式:生动(dòng)形象地(dì)写出了+对象+特性。

　　生动形象地表现出了……，表达(dá)了(le)……情感。

　　拟人:化物为人，拉近距离,亲(qīn)切自然:便于对话,交流情(qíng)感。

　　答题(tí)格式:生(shēng)动(dòng)形象地写出了+对(duì)象+特性。

　　生动形象(xiàng)地表现出了.……，表(biǎo)达了……情感(gǎn)。

　　排比:内(nèi)容(róng)集敏升(shēng)中，增强气势;叙事透辟，条分缕析;语气(qì)强劲(jìn),抒情(qíng)强(qiáng)烈。

　　答题格(gé)式:强调了+对象+特性

　　表(biǎo)现了(le).……，抒发了……，增(zēng)强(qiáng)了语势(shì)，加强了感情。

　　夸张:烘托气氛，增强感染(rǎn)力，增强联(lián)想;创造气氛(fēn)，揭示本(běn)质，给人以启(qǐ)示(shì)。

　　反(fǎn)问:加强语气(qì)，增强语势，表达了(的情感)，使文章(zhāng)有起伏(fú)。

　　答(dá)题(tí)格式(shì):强调，加强语(yǔ)气等;

　　设问:自问自答(dá)，引(yǐn)起读者(zhě)颤(chàn)拿颂茄郑的(de)注意和(hé)思考(kǎo)，使文章有起伏。

　　答题格(gé)式:强调(diào)，加(jiā)强(qiáng)语气等;

　　对比:使所表现的事物特征(zhēng)或所阐述的(de)道理(lǐ)观(guān)点更鲜明、更突出。

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