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八哥鸟寿命是多少年文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的作用都有什(shén)么呢(ne)，文(wén)章结尾的作(zuò)用一般是什么是(shì)在(zài)现代文阅读当中经常(cháng)会出现(xiàn)如文章结尾(wěi)在结(jié)构(gòu)上或在(zài)内容上有什(shén)么作用的问题，以下就是小编给大家总结的答题要点结构上：总(zǒng)结上文，收束全文(wén)首尾呼(hū)应，使文(wén)章(zhāng)结构完整3、照应题目(mù)、照应(yīng)开头(tóu)、前文内容上(shàng)：画龙点睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的意义，点(diǎn)明中心(xīn).2在现代文阅读当中(zhōng)经常会出现如(rú)文章结尾在结构上(shàng)或在(zài)内容上有(yǒu)什(shén)么作用的问(wèn)题，以下就是小编给大(dà)家(jiā)总结的答题(tí)要点结构上：总结上文(wén)，收束全文首尾(wěi)呼应，使文(wén)章结(jié)构完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前(qián)文(wén)内(nèi)容上：画龙点睛、点明事件的意义，点明中(zhōng)心(xīn).深化文章中心，抒发作者什么感悟或(huò)者情感3、写(xiě)出了人物怎样的品质、精神(shén)或(huò)性格的。

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文章结尾(wěi)的(de)作用都有什么呢，文章(zhāng)结(jié)尾的作用(yòng)一般是什(shén)么

　　在现代文阅读当中(zhōng)经常会出(chū)现如文章(zhāng)结尾在结构上或在内容上有什么作用的问题，以下就(jiù)是(shì)小编(biān)给(gěi)大(dà)家总结的答题要点结构上(shàng)：1、总结上文，收束全文2、首(shǒu)尾呼应，使文(wén)章(zhāng)结构完整3、照应(yīng)题目、照(zhào)应开头、前(qián)文(wén)内容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点(diǎn)明中心.2

　　在现代文阅读当中经常会出现如(rú)文章结尾在结构(gòu)上或在内容上(shàng)有什么作用的问题，以下就是小编给大(dà)家(jiā)总结(jié)的答(dá)题要点(diǎn)

　　结(jié)构上：1、总结上文，收束全文(wén)

　　2、首尾呼应，使文(wén)章结构完(wán)整3、照应题目、照应开头、前文(wén)内容上：1、画龙(lóng)点睛(jīng)、点明事(shì)件的意(yì)义，点明中心.2、深化文章中(zhōng)心，抒发作者什么(me)感悟或者情(qíng)感3、写(xiě)出了人物(wù)怎样(yàng)的品(pǐn)质、精神或性格。

　　4、言有尽(jǐn)而意(yì)无穷(qióng)，留下想象的空间，增(zēng)强感染力5、加深读(dú)者的印象(xiàng)，引起读者的注意、思考

　　使用诗句来作(zuò)为结尾：

　　1：可以使文章(zhāng)看起来优美而(ér)富(fù)有含(hán)义 2：可以让诗句(jù)中的(de)意境和本书要(yào)表达的感情相渗透(tòu)，易于表达

　　注意：一定要结合具体(tǐ)文(wén)章和人物进行(xíng)分析

文章结(jié)尾的作用有哪些

一(yī)、文章结尾的作用

　　结构(gòu)上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼(hū)应，使(shǐ)文章结构完整。

　　 3、照(zhào)应题目、照应(yīng)开(kāi)头、前文。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点明(míng)事件(jiàn)的意义(yì)，点明(míng)中(zhōng)心

　　 2、深化文章(zhāng)中心(xīn)，抒(shū)发作者什么感悟或者(zhě)情(qíng)感(gǎn)

　　 3、写(xiě)出了人物怎样的品(pǐn)质(zhì)、精神(shén)或(huò)性(xìng)格。

　　 4、言(yán)有(yǒu)尽而(ér)意无穷，留下想象的空间，增强感(gǎn)染力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二(èr)、议论文开头结尾的作唯晌用

　　议(yì)论文开(kāi)头(tóu)结(jié)尾(wěi)的(de)作用

　　 1,议论文(wén)开(kāi)头的作用

　　 A,开(kāi)头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(diǎn)(引(yǐn)出中心论题)

　　 B,开头通过引用名(míng)言,提(tí)出(chū)中心论(lùn)点,(引出中(zhōng)心论题)

　　 C,开(kāi)头通(tōng)过(guò)引用名人(rén)趣(qù)事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出(chū)中心(xīn)论点或引出中心论题(tí)。

　　也起到(dào)吸引读者往下读(dú)的(de)作用,增强了论(lùn)述的趣味性(xìng)。

　　 2,议论文(wén)结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充论述,使论(lùn)证完备严谨,避免片(piàn)面性。

　　 C,照应开头或题(tí)目,强化中心论点

　　 D,强调中心论点(diǎn),激励号(hào)召人人们。

　　。

三、文章结尾的基本(běn)要求

　　 1、结尾要顺应文章内(nèi)容(róng)的冲山袜发(fā)展

　　文章(zhāng)是(shì)反映客观(guān)事物的,客观事(shì)物是千变万化(huà)的,反映千(qiān)变万化(huà)的客观事物(wù)的(de)文章形式也是多种多(duō)样的。

　　以(yǐ)小(xiǎo)学生(shēng)作(zuò)文为例(lì),有记叙文、说明文、应用文、议论(lùn)文等文体类型。

　　记叙文又(yòu)可以大致地分成(chéng)记(jì)人的(de)、叙事(shì)的、写景(jǐng)的、状(zhuàng)物的种种类别,因此,文章不能用同一(yī)形式结尾(wěi)。

　　至于(yú)应该(gāi)采用什么方(fāng)式,我(wǒ)们认为(wèi),要顺应(yīng)文章(zhāng)内容散激的发展,不能为结尾而结(jié)尾。

　　有(yǒu)些同学在阅(yuè)读(dú)别人(rén)文(wén)章(zhāng)时,觉得有些(xiē)文章的(de)结尾很有(yǒu)特色,非常喜(xǐ)欢(huān),也想学一学,这种愿(yuàn)望很好,但是还要(yào)注意,你写一篇(piān)文章(zhāng)用哪种(zhǒng)方式结尾,要(yào)根(gēn)据文章(zhāng)内容的发展来确定。

　　在我们学习过的(de)文章中,结尾的方法(fǎ)是多种多样的,有(yǒu)的是事情写(xiě)完了(le),文章也就自然结尾了,不需要再去(qù)说什么多余的(de)话(huà);有(yǒu)的是文章快写完了,作者考虑到(dào)在(zài)结尾的时(shí)候有必要(yào)对全文(wén)进行一下总结,写(xiě)上几句(jù)概括性的话(huà)来(lái)收(shōu)束全篇(piān);有(yǒu)的人在(zài)文(wén)章结尾时(shí)恰到(dào)好(hǎo)处(chù)地通过某种途径把文章的中心点明;也有的(de)人(rén)爱(ài)在文章(zhāng)的(de)结尾处说(shuō)几(jǐ)句耐(nài)人(rén)寻味的话,既能做(zuò)到水到渠成,又给我(wǒ)们(men)留下想像的余地;有的人写文章时(shí)充分表达了自(zì)己的感情(qíng),同时自己在写(xiě)作过程(chéng)中被自己表达的感情所感(gǎn)染,情不自禁(jìn)地在文章结尾时抒起情来;也有的人写到文章结尾处,回应前(qián)文(wén),和文章的标(biāo)题或者文章的开头联系起来考虑,使人感(gǎn)到(dào)首尾(wěi)圆合(hé),浑(hún)然一(yī)体。

　　有的结尾以(yǐ)小见大,初看(kàn)不(bù)起眼,细想(xiǎng)却(què)很深刻;有的结尾话虽说完意却未(wèi)完(wán),使(shǐ)你还得好好去(qù)想一想……文章的结(jié)尾(wěi)多种多(duō)样,不一而足。

　　但(dàn)是,不管怎样,都应做到顺(shùn)应(yīng)文章内容(róng)的(de)发展,不能抛(pāo)开(kāi)前面的内(nèi)容为结尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴只有(yǒu)长在马(mǎ)的屁股上甩起来(lái)才显得(dé)精神,如果(guǒ)在老(lǎo)母鸡的屁(pì)股上安上(shàng)马尾巴,那必然是非常难(nán)看的。

　　我们来(lái)看看小(xiǎo)学语文教材《穷人(rén)》的结尾:

　　怎么办?渔(yú)夫皱(zhòu)起眉(méi),他的脸变得严肃(sù)、忧(yōu)虑(lǜ)。

　　“嗯(ń),是个(gè)问(wèn)题!”他搔搔后脑勺(sháo)说,“嗯(ń),办?得把(bǎ)他们抱来,同死人(rén)呆在(zài)一起(qǐ)怎么行!哦,我们,我(wǒ)们总能熬过去的!快去(qù)!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐(zuò)着(zhe)一动不动(dòng)。

　　 “你怎么啦?不(bù)愿意吗?你(nǐ)怎么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们在这(zhè)里啦(la)。

　　”桑娜拉(lā)开了(le)帐(zhàng)子。

　　《穷人(rén)》选自俄国(guó)著名作家列夫托(tuō)尔(ěr)斯(sī)泰的作品(pǐn),记叙的是一位渔(yú)夫和他的妻(qī)子桑娜同情、关(guān)心一位叫西(xī)蒙的(de)邻居,在她死后(hòu)收(shōu)养她的(de)两个孩子的事,反映了沙俄时代渔民的生活(huó)状况(kuàng),歌颂了他们美好的心灵(líng)和高尚的道德品质(zhì)。

　　文章的结尾处集中反映了渔夫的(de)心(xīn)灵和(hé)道德品(pǐn)质,似乎在桑娜身上(shàng)没有多用(yòng)笔(bǐ)墨(mò),实际(jì)上,文(wén)章(zhāng)的前面已经写了(le)桑娜(nà):

　　桑(sāng)娜用(yòng)头巾裹(guǒ)住睡着(zhe)的孩子,把(bǎ)他们抱回家。

　　她的心(xīn)跳得厉(lì)害。

　　她自己也(yě)不知道为什么(me)要这样(yàng)做,但是她觉得非(fēi)这样做不可。

　　 “……为什么把他们(men)抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作(zuò)自受(shòu)”……“嗯,伊揍(zòu)我一顿也(yě)好(hǎo)!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜的心里特别宁静,作者为什(shén)么不在桑娜身上多花笔墨,因(yīn)为(wèi),已经没有必(bì)要;文(wén)章(zhāng)的中心意思已经得(dé)到了充分表现(xiàn)。

　　假如说,作者此(cǐ)时再对(duì)渔夫夫(fū)妇(fù)大(dà)加一(yī)番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾要(yào)有助于读者理解全文

　　一篇文章(zhāng)应(yīng)该是一个整体。

　　至于我们说的(de)开头,结尾……都是在这个整(zhěng)体之(zhī)中(zhōng)的,之所(suǒ)以要分(fēn)开来说(shuō),是因为为了叙述的方(fāng)便。

　　文(wén)章的结(jié)尾在内(nèi)容上、结构上要收束全篇,对全篇要有(yǒu)定局、总括、回(huí)应、深化的作用。

　　一般(bān)写人(rén)的文章,结尾(wěi)要落实到(dào)人的思(sī)想品质(zhì)和性(xìng)格特(tè)征上(shàng)来;一般写事的文章,结尾要落实到(dào)事情的(de)意(yì)义(yì)和作用上来。

　　不(bù)管什(shén)么情况,读(dú)者从标题到八哥鸟寿命是多少年文章结束看(kàn)过一遍之后,应该有一种整体感,应该使人感到,文章(zhāng)的(de)结尾和文章(zhāng)的标题、文章的开头以及文(wén)章的中间部分,是密切相联系的(de),都与这(zhè)篇文章的中心密(mì)不八哥鸟寿命是多少年可分。

　　在全篇文(wén)章中,文章结尾是不可(kě)缺少的。

　　如(rú)果某篇(piān)文章的结尾使人(rén)读(dú)过之后感到是多余(yú)的,或者(zhě)感到它与前面的部分不和谐,不统(tǒng)一,破坏(huài)了文章的完整性,那就不是好(hǎo)的结(jié)尾了(le)。

　　小学语文教材《田寡妇看(kàn)瓜(guā)》的(de)结(jié)尾值得(dé)我们学习:

　　田寡(guǎ)妇(fù)也无心再去看她(tā)的(de)南瓜了。

　　赵树(shù)理的《田寡妇(fù)看(kàn)瓜》反(fǎn)映(yìng)的是中国(guó)共产党领(lǐng)导的土地改革使(shǐ)中(zhōng)国农村发生了翻天(tiān)覆地的变(biàn)化。

　　土改前,南坡庄只有半亩园地的田寡(guǎ)妇(fù)年年都种南瓜,年年(nián)都(dōu)要去看(kàn)瓜(guā),因为村里的穷(qióng)人无土地,无法(fǎ)生活(huó),只得偷瓜充饥(jī)。

　　地主势力大(dà),无人(rén)敢偷(tōu);最(zuì)怕人偷的是田寡妇家的瓜,因(yīn)此(cǐ)田寡妇只好天(tiān)天去看瓜。

　　土改后,穷人(rén)分(fēn)得(dé)了土地,家家种了瓜,可田寡妇(fù)还(hái)是抱(bào)着老黄历天天去看瓜,孩子劝阻她也不信,以后生病没有(yǒu)去(qù)看(kàn)瓜(guā),园中也无事,三五天,上十天不去,也无(wú)事,她就打算不再看瓜了;收(shōu)获的一天见(jiàn)秋生家拉了一车瓜(guā),弄清了原委,就“无心再(zài)去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的(de)标题、文章的前后内(nèi)容一起构成了一篇结构紧凑、内容完整、和谐统一的艺术整体,使作者所要表(biǎo)达的主题得到充分表达。

　　这样的(de)结尾(wěi)对(duì)于全篇(piān)内容和结构的完(wán)整(zhěng)都(dōu)起到了总(zǒng)括(kuò)的作用。

　　 3、文(wén)章结尾要充实有力

　　阿托尔(ěr)斯泰说过,好的结尾“就是当读者把作品(pǐn)读(dú)完之后,有使他翻开第一页(yè)来重新去读它的力(lì)量”。

　　中国古代的作家也要求写诗、作文要(yào)做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾(wěi)要充实有力。

　　不管(guǎn)用哪种(zhǒng)方法结(jié)尾,要(yào)想使文章(zhāng)充实有力,篇幅不宜过长,语言应(yīng)该精炼,内容要(yào)紧扣中(zhōng)心(xīn)。

　　我们先(xiān)看小学语文(wén)教材(cái)《抢险》的结(jié)尾:

　　黎明(míng)的时候,决口终(zhōng)于合龙(lóng)了(le)。

　　人们都(dōu)兴高采(cǎi)烈地欢呼起(qǐ)来(lái)。

　　《抢(qiǎng)险(xiǎn)》的结尾短短的一(yī)段只有24个字,说了两(liǎng)层意思:一层是决口合龙了,另一(yī)层(céng)是人们欢呼(hū),显得充实(shí)有(yǒu)力(lì)。

　　山(shān)洪爆发,河堤决口,险情(qíng)发生,大(dà)家(jiā)同心(xīn)协力,堵堤(dī)排(pái)险(xiǎn),挑(tiāo)灯夜战,终(zhōng)于(yú)在黎明使决口合(hé)龙,兴(xīng)高采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　这样不仅结尾自然,同(tóng)时又紧(jǐn)扣中心。