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全(quán)因素速写(xiě)是什(shén)么意思，全因(yīn)素速写图片

　　全(quán)因素速写(xiě)。

　　说(shuō)实话没怎么听过，因为(wèi)全因素(sù)也可以理解成(chéng)写实的意思，但是(shì)速写本身讲(jiǎng)究快速(sù)记录，怎么(me)会写(xiě)实呢(ne)。

　　所以我猜题主(zhǔ)你的意思应该是那种明暗速写吧。

　　当然也(yě)有(yǒu)可能是我孤陋寡闻啦。

什(shén)么是全因素素(sù)描

　　全因素(sù)素描(miáo)是相对(duì)结构素描来讲的，一(yī)般结(jié)构(gòu)素描(miáo)是(shì)不(bù)考虑光影的，所以不算(suàn)全(quán)部(bù)因(yīn)素都考虑。

　　西欧的素描一(yī)般从结构入手，比如(rú)文艺复兴的达芬奇，虽然画面上有黑白调子，却是从结构入(rù)手来表现的，更突出的还有丢勒等人，而之后东欧(ōu)的俄罗(luó)斯的列宾(bīn)美院强调(diào)全因素也(yě)就是相对强调(diào)光与影。

　　现(xiàn)在(zài)一般我们如果强调全(quán)因素素描就是(shì)强调画(huà)的时候带上(shàng)背景。

　　把对象(xiàng)连同周围环(huán)境的关系一起表现出来。

　　扩(kuò)展(zhǎn)资料(lià一升等于多少毫升应该是1000，一升等于多少毫升mlo)：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美(měi)感(gǎn)

　　这是(shì)不少(shǎo)初学(xué)者(zhě)和考(kǎo)生(shēng)共同(tóng)的毛病，由于他(tā)们缺乏长期性的作业训练，在考试中不能在整体观(guān)念的指导(dǎo)下全面推进，往往(wǎng)是急于求成，在缺乏对整体(tǐ)效(xiào)果的把握下一(yī)味死(sǐ)抠(kōu)局部，造(zào)成(chéng)局部相互之间(jiān)关系无(wú)法(fǎ)很(hěn)好地衔接。

　　让整(zhěng)体(tǐ)的美感不能更好(hǎo)的体现(xiàn)出来，局部的(de)构造(zào)已经很突出了，而其他地(dì)方做的不足，这样的(de)一(yī)幅画，怎么(me)能(néng)得到(dào)好(hǎo)评(píng)呢？

　　一(yī)幅(fú)画的整(zhěng)体(tǐ)是(shì)由若干伏兄(xiōng)亏个局部组成的，没有(yǒu)局部的一(yī)幅画是不真实(shí)的；然而，一幅画只有(yǒu)局部，没(méi)有整体，就算(suàn)再精彩、再深入(rù)也是毫(háo)无意义的。

　　素(sù)描的(de)目的，不(bù)光是(shì)练就(jiù)一手“好活”，而更重要的是培养一种(zhǒng)艺术思维的“意境”和如何观察(chá)事物的“想法”。

　　离开了这两点，素描(miáo)练(liàn)习(xí)也就失去(qù)了它的本质(zhì)意义。

　　既然整体是关(guān)系到一幅素描画的成(chéng)败，那么(me)局部与局部、局部与整体(tǐ)的关系就显得十(shí)分重要。

　　如(rú)何(hé)解决这种关系，就要靠(kào)比(bǐ)较的方法，比较色(sè)调的深浅，比(bǐ)例的长短(duǎn)、宽窄(zhǎi)、大小，比透(tòu)视(shì)关系(xì)的远与近、虚(xū)与实(shí)。

　　根据这种比(bǐ)较，画出来的(de)作品，才是客观对象真实存在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有(yǒu)的(de)人，没有绝对相同的面孔，即(jí)缺神使是双胞胎(tāi)也不例外，他（她(tā)）们(men)也都有别人不易察觉的差(chà)异。

　　素描训练的根本任务是，捕捉对象(xiàng)的特征和独具个性的差异，但是在(zài)素描写生的过程中，常常看到(dào)有的(de)学生不管画谁，不管对象的长相如何，气质怎样，都画得像一个人，模(mó)特儿(ér)似乎成了摆设，成了他们胡编乱造的(de)参照物。

　　这(zhè)里有(yǒu)初学时(shí)期老师指(zhǐ)导上的失误，还有考(kǎo)生自己认(rèn)识上的误区。

　　有的考生错误地认(rèn)为：模特(tè)儿像不像(xiàng)没有关(guān)系，只要画面效果好就行，反正评分的老师(shī)也不(bù)知(zhī)模特儿什么样。

　　像不像确实(shí)不是衡(héng)量一张素描作品(pǐn)优劣的标准之一，但它却能检验一(yī)个(gè)学生对事物所具备的敏感性和(hé)表(biǎo)现能(néng)力(lì)。

　　如果一个(gè)学生(shēng)长时间脱离(lí)对象去感受，去编造所谓的画面效果和(hé)废(fèi)弃(qì)对客观对象感知能(néng)力的训(xùn)练，那么他(tā)就(jiù)有可能造成(chéng)感知能(néng)力的退化(huà)，失去一个艺(yì)术家所应有的敏感性。

　　具体到素描写生中(zhōng)的表现就是千(qiān)人一面。

　　这是因为作(zuò)为一(yī)个画家(jiā)重要(yào)条件的眼睛已经退化了。

　　无疑，这样的试(shì)卷是无法得到(dào)高(gāo)分(fēn)的。

　　而(ér)这(zhè)些毛病一旦形(xíng)成就很难纠正。

　　所以学(xué)生们要特别注意老(lǎo)师讲到的每一个细节。

　　3、画面把(bǎ)握不好

　　在(zài)最(zuì)后画面调整时，最(zuì)容易(yì)出现(xiàn)画面灰(huī)、效果(guǒ)对比不强烈和画面(miàn)锁碎的问(wèn)题。

　　为什么会(huì)出现这些问题呢？这是因为画面(miàn)的(de)黑、白(bái)、灰层(céng)次(cì)缺乏完整统一的对(duì)比和变化规律,画面的层次就不清晰，画面(mi一升等于多少毫升应该是1000，一升等于多少毫升mlàn)的效尘含果(guǒ)就不响亮，至于哪一种成分多点，哪一种成分(fēn)少点，都要给(gěi)你的感受而定。

　　自身的关系是非常重(zhòng)大的，但不管怎样的比例关系，三大(dà)基本色调都(dōu)不应缺少其中的(de)一个。

　　造成(chéng)画面灰的原(yuán)因很(hěn)多。

　　比如模特儿(ér)的面部大部分都处在(zài)亮(liàng)部里，于是，画面上基本都是亮和灰的色调；如果处理不当，很容易造成(chéng)画面灰(huī)。

　　这时，就体现深灰的作(zuò)用，尽量拉开深(shēn)灰和浅灰的(de)距(jù)离，使(shǐ)之保持画面的层次感。

　　还(hái)有一种情况(kuàng)：模特(tè)儿的(de)皮肤比较深，黑和(hé)深灰色调占其面部的大部分(fēn)面(miàn)积(jī)，而(ér)浅(qiǎn)灰和亮面所占的面积(jī)很少。

　　处理不好也容易造成画面(miàn)灰暗、沉(chén)闷，影响(xiǎng)作业成绩。

　　对此，考生应主动减少中间(jiān)色(sè)调的深度，提高画面(miàn)（脸部）的亮度，保(bǎo)持画(huà)面的(de)层(céng)次感(gǎn)。

　　写生的过程当中，在整(zhěng)体尊重客(kè)观对象的前提下，允许对局部(bù)的色调进行调整、或(huò)减弱、或加强的艺术处理。

　　素(sù)描写生的对象(xiàng)，或明或暗(àn)，或强或弱，或虚或实，都有着它(tā)的(de)规律和秩一升等于多少毫升应该是1000，一升等于多少毫升ml序。

　　写生时如果打乱了这种客观秩(zhì)序，就会出现(xiàn)零乱琐(suǒ)碎，因而(ér)影响画面(miàn)的整(zhěng)体感。

　　还有(yǒu)一种情况，每个局(jú)部都画得很好很完整，但局部和局(jú)部之间没(méi)有联系，互(hù)不统属(shǔ)，互(hù)不(bù)相让，像一盘散沙。

　　一个物体在一个固定(dìng)光源的照射下，必然(rán)会出现强弱、远近(jìn)和虚(xū)实的物象。

　　因(yīn)而就产生(shēng)了物象(xiàng)主(zhǔ)次关(guān)系(xì)———秩序感。

　　把握不(bù)好，这样的(de)一(yī)幅作(zuò)品也不(bù)能说是一幅好的作品的！

　　4、在素描的练(liàn)习过程(chéng)中，素描必须着重光线、物体的(de)关系，笔触的描绘(huì)手法，将自己眼(yǎn)睛(jīng)所观察到的形(xíng)体，具体而微(wēi)的呈(chéng)现出(chū)来。

　　所以，素描(miáo)需培养自己的观察力。

　　另外(wài)，素描也可以解释为“存在”与“绘画”之间一切的努(nǔ)力(lì)，亦即(jí)所谓“绘画之描写力”。

　　例如，描绘(huì)桌上的(de)静物，除了可(kě)以发(fā)现(xiàn)静物上(shàng)不同(tóng)的色彩(cǎi)外，亦可发(fā)现放在桌(zhuō)上(shàng)的安全感，和背景间的协调性，这些(xiē)存在的(de)形(xíng)、色(sè)、线条、明(míng)暗，质感，量感(gǎn)、存在感、空间、动态……等等复杂的(de)因素(sù)，互相(xiāng)交(jiāo)织，构(gòu)成(chéng)一个美的(de)秩序。

　　绘画就是要(yào)将那些自(zì)然的(de)秩序(xù)，导(dǎo)换成美(měi)的、入画的秩序，这(zhè)也是(shì)素描的意义和目的。

　　素描(miáo)是绘画的基础,是最能体现人的绘画水平(píng)的画种。

　　因(yīn)此，在学习中要踏踏实实，持之以衡(héng)，不可(kě)浮(fú)躁

　　参考资(zī)料来源：百度百科-素描

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