小(xiǎo)说中反复的作用和表达效(xiào)果(guǒ)，反复的(de)作用和表达效果答题格式是反复的作用(yòng)和表达(dá)效果分别(bié)是：一、作用：强(qiáng)调，增(zēng)强语气或语势的。

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小说中反复的作用和表达效果，反复的作用(yòng)和(hé)表达效果(guǒ)答题格(gé)式

　　一、作用：

　　1、强(qiáng)调，增强语气或语势。

　　2、起到反复咏叹，表达(dá)作者(zhě)未来出现丧尸的几率大吗，未来有可能出现丧尸吗强烈情感的作用。

　　3、使诗文的格式整齐有序，而(ér)又回(huí)环起伏，充满语言美。

　　二(èr)、表达效果(guǒ)：

　　1、渲染气氛，创设意(yì)境(jìng)。

　　2、能(néng)突出景物的特征(zhēng)，使人如见其形(xíng)，突出形(xíng)象性。

　　反复的概念：

　　反复就是(shì)根据表(biǎo)达需要，有(yǒu)意让(ràng)句子或词语重(zhòng)复出现的(de)修辞方(fāng)法，反复就是为了强(qiáng)调某种意思，突出某种(zhǒng)情感，特意重复使用(yòng)某些词语、句子或(huò)者段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感情或(huò)某种行为，连续两次以(yǐ)上(shàng)使用同一词语，达到强调的目的。

　　例句：沉默(mò)呵，沉默呵！不在沉默中爆(bào)发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简析：鲁迅先生在这里多次使(shǐ)用(yòng)“沉默”一词，表达自己对政府的愤怒和对民众(zhòng)觉醒的期盼之情。

　　2、词组或句子(zi)反复：

　　有时为了表达(dá)内容或(huò)结构(gòu)安排的需要，要连续两次(cì)以上使用同(tóng)一(yī)个词组或句子。

　　例句：大山原(yuán)来是这样的！月亮原来是这样的！核桃(táo)树原来是(shì)这样的(de)！香雪走着，就像(xiàng)第一次(cì)认出养育她(tā)成人的(de)山谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦，香(xiāng)雪(xuě)》

　　简析：这里连续(xù)三次(cì)反复(fù)使(shǐ)用“原来是(shì)这样(yàng)的”，表明(míng)了香雪此时(shí)的快乐(lè)心情。

　　3、语段反复：

　　此(cǐ)类型在诗歌和(hé)小说中最为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝(zhù)福》中，不惜笔墨，连续两(liǎng)次(cì)重复(fù)以“我真傻，真的”开头的一大段。

　　简析：通过反复的强调(diào)，一方面表达祥林嫂丧(sàng)夫失子后的痛(tòng)苦(kǔ)心情，同(tóng)时也反映鲁镇上的人们对(duì)她(tā)的冷漠，有力地批判了摧(cuī)残中(zhōng)国(guó)劳动妇女的封建礼教。

反复的作用答(dá)题格式(shì)

　　反(fǎn)复:突出思(sī)想,强调情(qíng)感(gǎn);承(chéng)上启下，层次未来出现丧尸的几率大吗，未来有可能出现丧尸吗清(qīng)晰;多(duō)次强(qiáng)调(diào)，增强感染力。

　　加强语气。

　　借代:以简(jiǎn)代繁，以实代虚，以奇代凡。

　　答(dá)题(tí)格(gé)式(shì):强调，加强(qiáng)语气等(děng);

　　其他修辞手(shǒu)法及答(dá)题格式:

　　比喻:化平(píng)淡为生动，化(huà)深奥为(wèi)浅(qiǎn)显，化抽象(xiàng)为具(jù)体。

　　答(dá)题格(gé)式(shì):生动形象地写出了+对象+特性(xìng)。

　　生(shēng)动形象地表现出了……，表达了……情(qíng)感。

　　拟人:化物为人(rén)，拉近距离(lí),亲(qīn)切自(zì)然:便于对话,交流情(qíng)感。

　　答题格(gé)式:生动形(xíng)象地写出(chū)了(le)+对象+特性。

　　生(shēng)动形(xíng)象地(dì)表现出了.……，表(biǎo)达(dá)了……情感。

　　排(pái)比:内容集敏升中，增(zēng)强气势;叙事透(tòu)辟，条(tiáo)分缕(lǚ)析;语气强劲,抒(shū)情强烈。

　　答(dá)题格式(shì):强调了+对象(xiàng)+特性

　　表(biǎo)现了(le).……，抒发了……，增强了语势，加强了感情。

　　夸张:烘托气(qì)氛，增强感染(rǎn)力，增(zēng)强联想;创(chuàng)造气氛，揭示(shì)本质(zhì)，给人(rén)以启示。

　　反问(wèn):加强语气，增强语势，表达了(的情感)，使(shǐ)文章有起伏(fú)。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　设问(wèn):自问(wèn)自答，引(yǐn)起(qǐ)读者颤拿颂茄郑的注意和思考，使文章有起伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　对比:使所表(biǎo)现的事(shì)物特征或所阐述(shù)的道(dào)理观(guān)点更(gèng)鲜明、更突出。

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