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儿童兴趣班有哪些项目排名,十大最无用的兴趣班

儿童兴趣班有哪些项目排名,十大最无用的兴趣班 表现手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作用

  表现手(shǒu)法什么哪些手法,表现手法有哪些及(jí)其作用是表现手法从广义上来讲也(yě)就是作者在(zài)行文(wén)措(cuò)辞和表达(dá)思(sī)想感情时所(suǒ)使用的特(tè)殊的语句组织方式的。

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表现手法什么(me)哪(nǎ)些手法(fǎ),表现手法有(yǒu)哪些及其作用

  表(biǎo)现(xiàn)手(shǒu)法从广义上来讲也就是作(zuò)者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方(fāng)式。表现(xiàn)手法分类

  托物言志,借景抒情,叙事抒情,直抒胸臆,衬托,卒(zú)章显志,铺陈(chén),象征,想象,联想(xiǎng),照应,寓情(qíng)于景,反衬,烘(hōng)托(tuō),托(tuō)物起兴,以(yǐ)乐衬哀,渲染,虚实结合,欲扬(yáng)先抑,设置悬念,点(diǎn)面(miàn)结合,开(kāi)门见山(shān),伏笔,照应开篇,点(diǎn)题(tí),首尾呼(hū)应,讽刺,以声(动)衬静(jìng),对比等。

表现手(shǒu)法(fǎ)的作用

  情(qíng)景交(jiāo)融、借景抒(shū)情:渲染(rǎn)气氛、推动情节发展、烘托人物心(xīn)理、烘托人物形(xíng)象、象征社会环境、烘托思想感情。

  托(tuō)物言志(象征(zhēng))、虚实(shí)结合:使表达更加含蓄(xù),有意在言外(wài)之妙,而且能(néng)使文章内涵(hán)丰富(fù),富(fù)有哲理,给人(rén)以启迪。

  动静结合、化静(jìng)为动:使(shǐ)表(biǎo)达更中形象生动,富有感染力。

  对比、衬托(正衬和反衬):突出所描写事物的特点,突出作(zuò)者的(de)某种感(gǎn)情,深化文章的主题(tí)。

  白描:用字(zì)简练,不加渲染(rǎn)和烘(hōng)托,有简洁传神(shén)的表达效果。

  细节描写(xiě):突出事(shì)物的主要特点,使文章(zhāng)内(nèi)容更(gèng)加丰富,便于表达感情(qíng)。

  抑扬(yáng):有先抑(yì)后扬(yáng)或先(xiān)扬后抑,其作用是使(shǐ)文章曲折(zhé)有波澜,突出喜欢赞美或批(pī)评讽刺的(de)感情(qíng)。

诗(shī)歌表现手法(fǎ)答题(tí)思路

  明(míng)手法(用一两(liǎng)个词准确(què)指出用了何种(zhǒng)手(shǒu)法)+ 阐运用(结合诗(shī)句阐释说明诗人运用了这种手法的依据)+ 析效果(此手法(fǎ)表达(dá)了诗人(rén)怎样的感情,或刻(kè)画了什么形象,或表现了什(shén)么主(zhǔ)旨(zhǐ))

  【叙——析——评】 【是什么——为什么——怎(zěn)么样(yàng)】

  ①第(dì)一(yī)步:明确(què)说出运用(yòng)的手法是什么?(托物言志、用典、动(dòng)静(jìng)结合、虚实结合、借古讽今、抑扬、想象(xiàng)、联想、渲染、象征(zhēng)等)

  ②第(dì)二步:结合诗句(jù)阐释说明诗(shī)人运(yùn)用了这种手法的(de)依据。

  (找到能体(tǐ)现该手法的(de)关键诗句(jù),并(bìng)进行描述性说(shuō)明)

  ③第三步:析效果(此(cǐ)手法表达了诗人怎样的感情,或刻画了什么形象(xiàng),或表现了什么主旨(zhǐ))

表现手(shǒu)法(fǎ)有哪些及作用

  表(biǎo)现手(shǒu)法主要(yào)有(yǒu)托物言志(zhì),借景抒(shū)情,叙事抒情,直抒胸臆,衬托,卒(zú)章(zhāng)显志,铺陈,象征(zhēng),想象,联想,照应,寓情于景,反(fǎn)衬,烘托,托物起兴等。

  联想、想象:联想由一事(shì)物联系(xì)到与(yǔ)之(zhī)有关(guān)的另一事物,或把(bǎ)事物中类(lèi)似(shì)的特点联(lián)系起来造成一个(gè)典(diǎn)型(xíng)。

  铺垫:为(wèi)主要情节做准备(bèi)或酝酿高潮到来之前的一(yī)系列非主(zhǔ)情节。

  它(tā)可以显示情节发展(zhǎn)的必然性,增强儿童兴趣班有哪些项目排名,十大最无用的兴趣班作品的感染力和说服力。

  可以制(zhì)造悬念,引起读者的兴趣。

  象征:通过特定(dìng)的、容易引起联想的具体形象,表(biǎo)现与(yǔ)之相似或相近特点的概念(niàn)、思想和感情。

  对比(对(duì)照):把两扒源(yuán)种激胡不同的事(shì)物(wù)或(huò)情(qíng)形作对照,互相比较(jiào)。

  作用是突(tū)显对象的(de)特(tè)点(diǎn),使(shǐ)形象更加(jiā)鲜明。

  常用的(de)表现手法还有(yǒu)引用(yòng),即援(yuán)引现成的语言材料(liào)(名(míng)言(yán)、格(gé)言、民谣、谚语、诗词、典故(gù)等),其主要起到提高语言的表(biǎo)达(dá)效果的作用(如:增春(chūn)铅态(tài)加文(wén)章文采和(hé)文(wén)化内涵,丰(fēng)富文章(zhāng)内容(róng)等)。

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