朝花夕拾藤野(yě)先生好词好段，朝花夕拾藤(téng)野先生(shēng)好词(cí)好句好段摘(zhāi)抄(chāo)大全是《藤野先生》回忆了在(zài)日本东北大学(xué)的(de)留学生活，表达了(le)深(shēn)切的怀念之情的。

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　　牙牙学(xué)语、狼狈(bèi)而逃(táo)、抱(bào)头鼠窜(cuàn)、穷追猛(měng)打、无拘(jū)无束

　　忍(rěn)俊不(bù)禁、愣头(tóu)愣脑、游玩嬉(xī)戏、千山(shān)万岭、呆头(tóu)呆脑

　　千姿(zī)百态、山石壮胆(dǎn)、山(shān)净水(shuǐ)秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有(yǒu)成(chéng)竹、千(qiān)山一碧、不(bù)动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻(shǎ)、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大概是(shì)物以(yǐ)希为贵(guì)罢。

　　赏析：与句末(mò)语气(qì)的罢合用(yòng)，以诙谐的口气(qì)猜测(cè)在仙台受优(yōu)待的原(yuán)因，带有弱国国(guó)民(mín)的辛酸(suān)。

　　2.东(dōng)京也(yě)无非是这样。

　　赏析：表达(dá)了(le)作者对清国(guó)留学生在东京造成恶浊气(qì)氛(fēn)的强烈厌恶。

　　3.他的对(duì)于我(wǒ)的热心的希望，不(bù)倦的教诲(huì)，小而(ér)言之，是为(wèi)中国，就(jiù)是希望中(zhōng)国有新的医学;大而言之，是为学术(shù)，就是希望新的医学(xué)传到中国去(qù)。

　　他的性格，在我的(de)眼里和心里是伟大(dà)的。

　　赏析：深切地(dì)表达了对藤野先生的怀念和(hé)感(gǎn)激(jī)。

　　4.似乎(hū)正要说出抑扬顿挫的话(huà)来(lái)。

　　赏析：表明(míng)事实并未出现，不过是作者想(xiǎng)象中的情景(jǐng)，而(ér)鼓舞(wǔ)的力(lì)量(liàng)是巨(jù)大的。

　　这就强烈的表现了作者对藤(téng)野先生的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起来也(yě)无非使他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析：这里透露(lù)了作者对辛亥革(gé)命后中国依然(rán)是(shì)半殖民地(dì)半封建社会的现状的失望和不满，从而也觉(jué)得无法报答藤野先生对自(zì)己对中国人民的关心和(hé)期望，含蓄的笔调更(gèng)加强了文章思(sī)想的深度。

朝花夕(xī)拾藤野先(xiān)生好(hǎo)词(cí)好(hǎo)句摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好词(cí)好(hǎo)句摘(zhāi)抄，内容旦(dàn)银猛(měng)如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非(fēi)：不(bù)外，没别的。

　　3、何尝(cháng)：用在肯定形式(shì)前(qián)表(biǎo)示接地气是什么意思啊网络用语，形容一个人接地气是什么意思否定(dìng)，有未(wèi)尝(cháng)、哪(nǎ)里、并不是的意思。

　　4、诘(jí)责：诘(jí)问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒(hán)颤(chàn)额(é)：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗(yí)漏(lòu)。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬(yáng)：升高；顿(dùn)：停(tíng)顿；挫：转(zhuǎn)折。

　　指声音(yīn)的高低起(qǐ)伏(fú)和停(tíng)顿转(zhuǎn)折。

　　9、小而言之(zhī)：从小处来说(shuō)，从细节来看。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是住在(zài)监(jiān)狱旁边(biān)一个客店里的，初冬搏(bó)伏(fú)已经(jīng)颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了全身，用衣服包了(le)头脸，只(zhǐ)留两个(gè)鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊(wén)子竟无从(cóng)插嘴，居然睡(shuì)安(ān)稳了。

　　2、仙台是(shì)一(yī)个市镇(zhèn)，并不大，天冷得(dé)利害，还没有中国的(de)学生。

　　3、有一(yī)天，本(běn)级的学生(shēng)会干事到(dào)我寓里来了，要(yào)借我(wǒ)的讲义看。

　　我检出来交给他们，却只翻检(jiǎn)了一通，并没有带走。

　　但(dàn)他们一(yī)走，邮差就(jiù)送到一封很厚的信(xìn)，拆开(kāi)看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼，是每看一片(piàn)都有的，但(dàn)在我，这一声却特别听(tīng)得(dé)刺(cì)耳。

　　此(cǐ)后回到中(zhōng)国来，我看见那些闲看枪毙犯(fàn)人的人们，他们也何尝(cháng)不酒醉似(shì)的喝彩(cǎi)，一呜呼，无法可想(xiǎng)！但在那时那地，我的意见却变化了。

　　5、我虽然(rán)觉得(dé)客店(diàn)兼(jiān)办囚人的饭食和我不相(xiāng)干，然而好意(yì)难却，也只得别寻相宜的住(zhù)处了。

　　《藤(téng)野先生(shēng)》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求(qiú)救(jiù)国救民(mín)真理(lǐ)的理想，去日本留学，在东京的弘文学(xué)院(yuàn)补习(xí)日(rì)文。

　　1904年9月，转赴仙(xiān)台，进仙台(tái)医学(xué)专(zhuān)门学校学(xué)医。

　　毕(bì)业于爱知县立医学(xué)校（现名(míng)古(gǔ)屋大学）的藤野(yě)先生，在鲁(lǔ)迅入学的两个月前(qián)，升格为仙台(tái)医(yī)学专门学(xué)校的解剖学教授。

　　鲁迅在(zài)此(cǐ)认识(shí)了这位日(rì)本学者(zhě)，并模桥且(qiě)同他建立了深厚的师生友谊(yì)。

　　在日本军国主义影响下，当时的日本人对中国人民抱(bào)有狭(xiá)隘的民族(zú)偏(piān)见。

　接地气是什么意思啊网络用语，形容一个人接地气是什么意思　但藤野先生并(bìng)不如此，他(tā)对来自弱国(guó)的鲁(lǔ)迅(xùn)毫不歧视(shì)，倍加爱护(hù)，并以(yǐ)自己(jǐ)的高尚品质给鲁迅以极(jí)大(dà)的影响。

　　这篇(piān)散文写(xiě)于1926年10月12日(rì)，当时作者鲁迅正遭受北洋军(jūn)阀及其御用文人的迫害，从北京南下，来到厦门大学(xué)任教(jiào)，作者作此文(wén)予以怀(huái)念(niàn)藤(téng)野先生，此(cǐ)文(wén)最初发表于同年十(shí)二(èr)月出(chū)版的《莽原(yuán)》半(bàn)月刊第23期(qī)，后收入散文集(jí)《朝花夕拾》。

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