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小学(xué)修改符号(hào)的画法ppt，小学修改符号的画法及参考资(zī)料

　　2.删除(chú)号：表示删(shān)除掉。

　　文字少时(shí)加(jiā)圈，文字多时可加框打叉。

　　3.增(zēng)补号(hào)：表明(míng)增补。

　　文字少(shǎo)时(shí)加圈，文(wén)字(zì)多时(shí)可用线(xiàn)画(huà)清(qīng)增(zēng)补的(de)范围。

　　4.对(duì)调(diào)号：表明(míng)调整或(huò)颠倒的字句位置，三(sān)曲线的(de)中间(jiān)部分不调整。

　　1.改正号：表明需要(yào)改正错(cuò)误，把错误之处圈起来，再用(yòng)引线引(yǐn)到空白处改(gǎi)正。

　　2.删除号：表(biǎo)示删除(c发现白蚁找哪个部门，白蚁防治是国家免费的hú)掉。

　　文字少时加圈(quān)，文字多时(shí)可加框(kuāng)打(dǎ)叉。

　　3.增补(bǔ)号：表(biǎo)明增补(bǔ)。

　　文字少时(shí)加圈，文字多时可用线画清增补的范围。

　　4.对(duì)调号：表明调整或(huò)颠倒的字句位(wèi)置，三(sān)曲线的(de)中间部(bù)分不调整。

　　5.转移(yí)号：表明(míng)词语位置(zhì)的转移(yí)，将要(yào)转移的部(bù)分圈起(qǐ)来(lái)，并画出引线指(zhǐ)向(xiàng)转移(yí)部位。

　　6.接(jiē)排号：表明(míng)两(liǎng)行文字(zì)之间应(yīng)接排，不需另起一行。

　　7.另起号：表明要(yào)另(lìng)起(qǐ)一(yī)段。

　　需要(yào)另起一(yī)段(duàn)的地方(fāng)，用引线向(xiàng)左延伸到起(qǐ)段的位置。

　　8.移位号：表明移位(wèi)的方向(xiàng)。

　　用箭(jiàn)头或凸曲(qū)线(xiàn)表示，使(shǐ)用(yòng)箭头，是(shì)表(biǎo)示移(yí)至(zhì)箭头前直线位置;使用凸曲线，是表示把(bǎ)符号内的文字(zì)移至开口处两短直(zhí)线(xiàn)的位置。

　　9.排齐号：表明(míng)应(yīng)排(pái)列(liè)整齐。

　　在(zài)行列中不齐的字句上下(xià)或(huò)左右(yòu)画出(chū)直(zhí)线。

　　10.保(bǎo)留号(hào)：表明改错或删错后需保留(liú)原(yuán)状。

　　在改错或删错处的上(shàng)方(fāng)或下方画出三(sān)角符号，并在原删除符号上画(huà)两条短(duǎn)线。

　　11.加空号：表明(míng)在字与字或行与行之间加(jiā)空。

　　符号画在字与(yǔ)字之间的上方，行与行之间的左右处。

　　12.减空号：表明字与(yǔ)字，行与行之间减空。

　　符号使用方(fāng)法同上。

　　13.空字号：表(biǎo)明(míng)空一字(zì)距;表明空1/2字距;表明空(kōng)1/3字(zì)距;表(biǎo)明空1/4字距。

　　14.角码号：用以(yǐ)改正上下角(jiǎo)码的(de)位置。

　　15.分(fēn)开号：用以分开(kāi)外文字(zì)母。

小学修改符(fú)号(hào)的用法(fǎ)及画(huà)法(fǎ)

　　小学修改符号(hào)的用法及画法(fǎ)详细介绍(shào)如下：

　　一、小学修改符号的(de)用法

　　1、删除号：用(yòng)来删除句子或者文章中，不必要(yào)的(de)多余的词语(yǔ)和句子。

　　替边(biān)号，替换句子或(huò)者(zhě)文(wén)章中表(biǎo)达不正(zhèng)确(què)的形容(róng)词或者主体。

　　2、补充号：补边(biān)称充句子或者(zhě)文章中缺失的主语或(huò)者内容。

　　对调号对调句(jù)子或文章中错乱的语(yǔ)序。

　　调遣号(hào)用(yòng)法跟对调号一样，但是(shì)调换(huàn)的(de)位置比对调号要灵(líng)活。

　　3、句号：表(biǎo)示陈(chén)述句末尾的(de)停顿或(huò)语气舒(shū)缓的(de)祈使(shǐ)句棚数森感叹句末尾(wěi发现白蚁找哪个部门，白蚁防治是国家免费的)的停顿(dùn)。

　　例春天的百花送来了浓香(xiāng)，请你再说一遍(biàn)，谁不知道这(zhè)件事(shì)是他(tā)做(zuò)的呢。

　　4、叹(tàn)号：表示感叹句末尾的停顿及(jí)语气强烈的祈使句反问句末尾的停顿。

　　这是多么平静(jìng)的一片原野，世界上(shàng)哪有不包(bāo)含矛盾的事物。

　　5、分号(hào)：表示复句(jù)中并列分句(jù)之(zhī)间的停顿，有分清分句层次的作(zuò)用。

　　凡是复句中用(yòng)逗号不能很清楚地表示层次的(de)地方(fāng)就(jiù)用分号。

　　他身材很高大，青白脸色(sè)，皱纹间夹些伤痕，下巴上有一把乱蓬蓬的花白的胡子。

　　二、小学修改符号的画法

　　1、改正(zhèng)号：表明(míng)需要(yào)改正错误，把(bǎ)错误之处圈起来毕态，再用引线引到空白处改正。

　　删除号：表示(shì)删除掉。

　　文字少时加圈，文字(zì)多(duō)时可加(jiā)框打叉。

　　增补号：表明增补。

　　文(wén)字少时加圈，文字多时可用线画(huà)清增补的范围。

　　对调号(hào)：表明调整或颠倒的字句位(wèi)置(zhì)，三曲线(xiàn)的(de)中间部分不调整。

　　2、转移号：表明词语(yǔ)位置的(de)转移(yí)，将要链(liàn)亩转(zhuǎn)移的(de)部分圈起来，并画出(chū)引线指向转移部(bù)位(wèi)。

　　接(jiē)排(pái)号(hào)：表明两行(xíng)文(wén)字(zì)之间应接排，不需另起(qǐ)一行(xíng)。

　　另起号：表明(míng)要另起(qǐ)一段。

　　需要另起(qǐ)一段的地方(fāng)，用引线向左延伸到起段(duàn)的位置。

　　3、移位号：表明移位的方向。

　　用箭头或凸曲线表示(shì)，使(shǐ)用箭头(tóu)，是表示移至箭(jiàn)头(tóu)前直线位(wèi)置(zhì);使用(yòng)凸曲线，是表示把符号内(nèi)的文字移至开口处两(liǎng)短直线的位置。

　　排(pái)齐号(hào)：表明应排(pái)列整齐，在(zài)行列中不齐的字(zì)句上(shàng)下(xià)或左右画出直线(xiàn)。

　　4、保(bǎo)留号(hào)：表明改(gǎi)错或删错后需(xū)保留原状。

　　在改错或删(shān)错处的上(shàng)方或下方画出三角(jiǎo)符(fú)号，并在原删除符号上画(huà)两条短线(xiàn)。

　　加(jiā)空号：表明(míng)在字与字或行(xíng)与行之间加空。

　　符发现白蚁找哪个部门，白蚁防治是国家免费的(fú)号画(huà)在字与字之间的(de)上方，行与行之间的左右处(chù)。

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