抑(yì)扬顿(dùn)挫哪个字错了，抑扬顿(dùn)挫是哪几个字是抑扬顿挫是(shì)一个成语，读音是yì yáng dùn cuò，意思是(shì)指声音高低曲折，十分和谐(xié)的(de)。

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抑扬(yáng)顿挫(cuò)哪(nǎ)个字错了，抑扬顿挫(cuò)是(shì)哪几个字

　　抑(yì)扬顿挫是一(yī)个成(chéng)语，读音(yīn)是yì yáng dùn cuò，意思是指声音高低曲折，十分和谐。

　　多用于(yú)形(xíng)容(róng)悦耳的(de)声音。

　　指语(yǔ)气或声音高低起伏伴随停顿。

　　抑扬，指(zhǐ)语调，分为平直调、高升调和降抑(yì)调。

　　一、平直(zhí)调。

　　平(píng)直调一般多用在(zài)叙(xù)述、说明(míng)或表示迟疑、思(sī)索、冷(lěng)淡、追忆、悼念(niàn)等的(de)句子(zi)里(lǐ)。

　　朗读(dú)时始终平直(zhí)舒缓，没(méi)有显著的高(gāo)低变化。

　　二、高升调。

　　高(gāo)升调(diào)多(duō)在疑问句、反(fǎn)诘句、短(duǎn)促的命(mìng)令句，或者是(shì)表示愤怒、紧张(zhāng)、警(jǐng)告、号召的(de)句子里使(shǐ)用。

　　朗读(dú)时，注(zhù)意前低(dī)后高(gāo)、语(yǔ)气(qì)上扬。

　　三、降抑调。

　　降(jiàng)抑(yì)调一般用在感叹(tàn)句、祈(qí)使句或表(biǎo)示坚决、自信、赞扬、祝愿等感情的句子里。

　　表(biǎo)达沉(chén老师上课说脏话犯法吗，老师上课骂脏话违法吗)痛、悲愤的感情，一般(bān)也用这种(zhǒng)语调。

　　朗读时，注意(yì)调子逐(zhú)渐由(yóu)高降(jiàng)低，末字低(dī)而(ér)短。

　　四、曲折(zhé)调。

　　曲折调。

　老师上课说脏话犯法吗，老师上课骂脏话违法吗　曲折调用于表示特殊的感情，如讽(fěng)刺、讥笑(xiào)、夸(kuā)张、强调(diào)、双关(guān)、特别惊异等句子里。

　　朗读时由高(gāo)而低后又高，把句子(zi)中某(mǒu)些特殊的音节特别加重(zhòng)加高或拖长，形成一种升降(jiàng)曲折的变化。

　　顿挫，主要指停(tíng)顿。

　　在一个比较长的句(jù)子(zi)里，常(cháng)常需(xū)要在意群后面作停顿。

　　联合(hé)式，作定语、状语、补语；

　　含褒义。

　　抑扬顿挫：只能形容(róng)歌声(shēng)、语气(qì)、语调等，而不能用(yòng)来形容文(wén)章情节(jié)。

　　跌宕起伏：形容(róng)事物多(duō)变，不稳定。

　　也比喻音乐忽高忽低(dī)，很好听。

　　既可用于文(wén)章情节，又可用(yòng)于(yú)声音。

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