高考小说标题(tí)的作(zuò)用的答(dá)题模式(shì)，小说标题(tí)的(de)作用的答题模式和例题(tí)是小说标题的作(zuò)用：情节上，点明中心事件或关键人、物，成为(wèi)全文的线索；人(rén)物上(shàng)，突出人物形象或品(pǐn)质(zhì)；主题上，揭示(暗示(shì))主旨；表达上(shàng)，比(bǐ)喻象征的运(yùn)用，形象而又(yòu)有(yǒu)生(shēng)动，吸引读(dú)者的阅读兴趣的(de)。

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高考小说标题(tí)的作用的(de)答题模式(shì)，小说标(biāo)题的作用(yòng)的答题模式和例题

　　小说标题的作用(yòng)：情节上(shàng)，点(diǎn)明中(zhōng)心事(shì)件或关键(jiàn)人、物，成为全文的(de)线索；

　　人物上，突出人(rén)物形(xíng)象或品质(zhì)；

　　主题上，揭示(暗(àn)示(shì))主旨；

　　表达上，比喻象征的运用，形象而又有生动，吸(xī)引读者的阅(yuè)读兴(xīng)趣。

　　文章情节即围绕(rào)这一线索(suǒ)展开，使文(wén)章(zhāng)结构(gòu)完整严谨。

　　文章的写作(zuò)线(xiàn)索大致(zhì)可分为(wèi)六(liù)大类：人、事、物、时、空、情。

　　和题目相关的主要有两类：物、情。

　　奠定感(gǎn)情基调、寄托作者(zhě)情感。

　　物：以某物为线索。

　　情(qíng)：以谁对谁的(de)什么之情为线索。

　　判(pàn)定(dìng)标准：标题中出现(xiàn)具体事物、或(huò)具体情感，就答这一点。

　　1、点明了本文的写作线(xiàn)索(suǒ)。

　　2、指(zhǐ)出线(xiàn)索是什(shén)么：以什么为线索。

　　3、指出线索带来的(de)酵母菌是真核还是原核 细菌一定都是原核生物吗结构作(zuò)用：贯穿(chuān)全(quán)文，使(shǐ)文章结构完整。

小说标题的作(zuò)用的答题模式是什么?

　　小(xiǎo)说(shuō)标题作用答题格式：

　　（1）先看标题的表层义：（词语(yǔ)的含义(yì)，概括(kuò)内容，点明(míng)对象）。

　　（2）再(zài)思(sī)考深层(céng)含义：（引申义、比喻义(yì)、象征(zhēng)义）；人物与人物的(de)关系（表明人物性格、表明(míng)作者的情感(gǎn)与态度(dù)）；主旨与(yǔ)主旨的关系（点明、揭示）。

　　标题的作用的答题格式：

　　1、分析禅卜旁标题字词。

　　2、分(fēn)析(xī)标题修辞。

　　也就是从理解文章标题的修辞手法(fǎ)入手，联(lián)系(xì)文章的(de)人物形象及隐含的情感来理(lǐ)解标题的(de)含义或作用。

　　3、看内容(róng)主旨。

　　从文(wén)章的写作内容(róng)，作者感情，主题思想入(rù)手，分析标题揭示的思想内容。

　　标题的常见作(zuò)用：

　　1、概括文(wén)章的(de)主要内容(róng)。

　　2、作为文章(zhāng)线索(suǒ)（文(wén)章情(qíng)节围绕这(zhè)一线索展开）。

　　3、作(zuò)者感情的(de)出发点。

　　4、具有(yǒu)象征意义。

　　5、语带双关弊(bì)枯。

　　6、是全文(wén)的“文眼(yǎn)”（提(tí)示(shì)文(wén)章中心）。

　　7、吸引读者兴趣(qù)。

　　表明写作对(duì)象；关联主要情节；贯穿全文(wén)线索；透露情感(gǎn)主旨(zhǐ)。

　　此外还有作用：寓意含(hán)蓄，引人(rén)深(shēn)思(sī)；制(zhì)贺橡造悬(xuán)念，激发读者的(de)阅(yuè)读兴趣。

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