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高考小说标题的(de)作用的答题模(mó)式，小说标题的作(zuò)用的(de)答(dá)题(tí)模式和例题

　　小说标题(tí)的作用：情节(jié)上(shàng)，点明中心事件或关键人、物，成为全文的线索；

　　人物上，突出人物形象或品质；

　　主题上，揭示(暗示)主旨；

　　表达上，比(bǐ)喻象征(zhēng)的运用，形象而(ér)又(yòu)有生动(dòng)，吸引读(dú)者的阅读(dú)兴趣。

　　文章情节即围绕这一线索展开，使文章结构完整严(yán)谨。

　　文章的(de)写作线(xiàn)索大致可分为(wèi)六大类：人、事、物、时、空、情。

　　和题目相(xiāng)关(guān)的主要先公四岁而孤全文翻译及注释，先公四岁而孤全文翻译答案有两类：物、情。

　　奠(diàn)定(dìng)感情基调、寄托作者(zhě)情感。

　　物(wù)：以(yǐ)某物为线(xiàn)索。

　　情(qíng)：以谁对(duì)谁(shuí)的什么之(zhī)情为(wèi)线索。

　　判定(dìng)标(biāo)准：标(biāo)题(tí)中出现具体(tǐ)事物、或具体情感，就答这一点。

　　1先公四岁而孤全文翻译及注释，先公四岁而孤全文翻译答案、点明了本文的写作(zuò)线索。

　　2、指出线索是什么：以什么为线索。

　　3、指出线索带(dài)来的结构作用：贯(guàn)穿全文，使文(wén)章结构完整。

小说标(biāo)题的作用的答题模式是什么?

　　小说标题作用答题格式：

　　（1）先看标题的表(biǎo)层义：（词语的含义(yì)，概括(kuò)内容，点明对(duì)象）。

　　（2）再思考(kǎo)深(shēn)层含义：（引申(shēn)义、比(bǐ)喻义、象(xiàng)征义(yì)）；人物与人物的关系(xì)（表(biǎo)明人物(wù)性格、表明作者的情感与态度）；主旨与主旨的关系（点(diǎn)明、揭(jiē)示）。

　　标题的作(zuò)用的答题格式：

　　1、分析禅卜旁标题(tí)字词。

　　就(jiù)是从(cóng)理解文章标(biāo)题关键词的(de)本义(yì)，字面义入手(shǒu)，联系文章内容，得(dé)出标题的(de)深层含义或作用。

　　2、分(fēn)析(xī)标题修辞。

　　也就是从理(lǐ)解文章标题的修辞手法入手，联系(xì)文章的人物形象及隐含(hán)的情感来(lái)理解标题的含义(yì)或作(zuò)用。

　　3、看内容主旨。

　　从(cóng)文章的写作(zuò)内容，作者感情，主题思想入(rù)手，分析标题揭示的先公四岁而孤全文翻译及注释，先公四岁而孤全文翻译答案思想内容(róng)。

　　标题的常见作用：

　　1、概括文(wén)章的(de)主要内容。

　　2、作为文章线索（文章情节(jié)围绕这一线索(suǒ)展开(kāi)）。

　　3、作(zuò)者感(gǎn)情的出发点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语带双(shuāng)关弊(bì)枯。

　　6、是全文的“文眼”（提示文章中心）。

　　7、吸引(yǐn)读者兴趣。

　　表明写(xiě)作(zuò)对象(xiàng)；关(guān)联主要情节；贯穿全(quán)文(wén)线索；透露情感(gǎn)主旨。

　　此外(wài)还(hái)有(yǒu)作用(yòng)：寓意含蓄，引人深思；制(zhì)贺(hè)橡造悬念，激发读(dú)者的阅(yuè)读兴(xīng)趣。

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