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哈(hā)尔滨(bīn)理工大学的综合(hé)实力排名第几(jǐ)，哈尔滨理工大(dà)学理工排名

　　全国综合排名(míng)178哈尔滨理工(gōng)大学(xué)电气(qì)专业全国排名9，其(qí)中高压绝缘全(quán)国第1。

　　博士后科研流动站：电气(qì)工程、仪(yí)器科学(xué)与技术、材料科学与工程、机械工程(chéng)、管理科学与工程博士(shì)学位授权学科一级学科：　电(diàn)气工程、管理科学与工(gōng)程、机械工程、材料科学与工程、仪器科学与(yǔ)技术、计(jì)算(suàn)机科学与技术二级(jí)学科：　电机与电器(qì)、电力系统(tǒng)及(jí)其自(zì)动化、高(gāo)电(diàn)压与abo文是什么意思 abo文是谁发明的绝(jué)缘技术、电力电子(zi)与电力(lì)传动、电工理论与新(xīn)技术、　电(diàn)介(jiè)质工程(chéng)（自设(shè))、管(guǎn)理科(kē)学与工程、机械(xiè)制造(zào)及(jí)其自动化、机械(xiè)电子工程、机(jī)械设计(jì)及(jí)理论、　车辆工程、材料学、材料加工工程、材料物(wù)理与化学、精密仪器及(jí)机(jī)械(xiè)、测(cè)试(shì)计量技术(shù)及(jí)仪器、　计算机系统(tǒng)结构(gòu)、计算机软(ruǎn)件与(yǔ)理(lǐ)论、计(jì)算机(jī)应用技术、技(jì)术经(jīng)济(jì)与管理、思想(xiǎng)政治教育以(yǐ)上学科(kē)是哈理工优(yōu)势学科(kē)，特(tè)别是(shì)博(bó)士后(hòu)流(liú)动(dòng)站和(hé)博士点一级学(xué)科！所(suǒ)谓的院(yuàn)校排名是针对学(xué)校总体实力的排(pái)名，对选择具体专业或方(fāng)向的考生而言意义不大，除非(fēi)你指想炫耀自(zì)己毕业(yè)学校的知名(míng)度更高！这些排名极易对(duì)考生(shēng)产生误导，一(yī)般是(shì)对教育不大知情者(zhě)才热衷(zhōng)于此(cǐ)，这是很(hěn)多教育专(zhuān)家极力反(fǎn)对的！因为每所(suǒ)高校都有自己的优势学(xué)科，某些(xiē)院校的(de)综合排名虽然低点，但单个学科(kē)上的实力、师资和地位(wèi)可能(néng)非常拔尖，在业内领域具(jù)有很高认可(kě)度（211院(yuàn)校(xiào)的排名一般低(dī)于985，但211高校中(zhōng)某些学科(kē)的实力是(shì)一(yī)些985院校(xiào)无法企(qǐ)及的，所以要(yào)淡化(huà)学校的(de)规模化，突(tū)出办学定位(wèi)和特(tè)色，集(jí)中优势师资和(hé)资(zī)源培(péi)育各专业的优秀(xiù)人才，这(zhè)才是可取之(zhī)道！）；

　　合肥工业大学是211高(gāo)校（综合(hé)排名(míng)65左右），排名绝对在(zài)成都(dōu)理工(gōng)大学（综合(hé)排名140左右）之前(qián)，但后(hòu)者(zhě)在(zài)地质方(fāng)面有四个国家重(zhòng)点学科，培养的地质(zhì)类人才(cái)质量和数量比合肥工(gōng)业大(dà)学的地(dì)质毕业生普遍好，业(yè)内认(rèn)可(kě)度也绝(jué)对更高；

　　上外、北外并非(fēi)985高校，但有谁(shuí)敢否认上外(wài)、北外(wài)的语言(yán)类毕业生总(zǒng)体上不如浙(zhè)大、哈工大、上海交大的外(wài)语毕业(yè)生(shēng)呢？教育的目的(de)是提高人(rén)的综合素质和专业素养，中国很多(duō)高(gāo)校(xiào)为求大求全疯狂盲目扩招专业，催生了(le)一批又一(yī)批师资配置差、培养经验无、就(jiù)业和(hé)培养质量劣(liè)的垃圾专业(yè)，这让无数懵懂学(xué)子成为学校弱势(shì)专业的试验品和小(xiǎo)白(bái)鼠，这是高等教育的误区，是对社会和学生及家长十分不(bù)负责的！麻省(shěng)理(lǐ)工学(xué)院等不少国外知(zhī)名大学(xué)都能严格控制所设专业(yè)数目和招生数，虽然专业(yè)较少、学生不多，但是做(zuò)出的贡献、培(péi)养(yǎng)的人才(cái)质(zhì)量(liàng)是我们大(dà)家有目共睹的！只(zhǐ)有学有所(suǒ)成，对社(shè)会(huì)贡献更大(dà)，回(huí)报更多才能获得更(gèng)好的(de)发展(zhǎn)渠道和待遇，对社会和个人这一(yī)点才是最重要(yào)的；

　　如果无法实(shí)现教育应有的社会abo文是什么意思 abo文是谁发明的推进价值(zhí)和对受教(jiào)育者的价(jià)值，什么都(dōu)白谈(tán)！那教育就(jiù)是在浪(làng)费他人青(qīng)春、就是在耗费民脂民膏、就是在杀人！建议广大(dà)考生(shēng)在选择(zé)学校和专(zhuān)业的时候结合个人理想、爱好(hǎo)，综合考虑(lǜ)学校学科(kē)师(shī)资(zī)、办学历史、省(shěng)部(bù)级(jí)和(hé)国(guó)家(jiā)级(jí)重点学科设置情况、教师论文(wén)和科研项目情况(kuàng)、毕业生就业(yè)质量和社会(huì)声誉(yù)等综合考虑，理(lǐ)性判断(duàn)和选择(zé)学校及专业；

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