朝花夕拾藤(téng)野先生好(hǎo)词好段，朝花(huā)夕拾藤野(yě)先生好词好句好段摘抄大全(quán)是《藤野先生》回(huí)忆了在日本东北大学(xué)的留学生活(huó)，表达了深切的怀念(niàn)之情(qíng)的。

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　　牙牙学语、狼狈而(ér)逃、抱头鼠窜、穷(qióng)追猛(měng)打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头(tóu)愣脑(nǎo)、游(yóu)玩嬉戏(xì)、千山万岭(lǐng)、呆头(tóu)呆脑

　　千姿百态、山石壮(zhuàng)胆、山净(jìng)水秀(xiù)、山高(gāo)树茂(mào)、巍然矗立

　　舞刀弄棍(gùn)、瓮(wèng)中捉(zhuō)鳖、胸有成竹(zhú)、千山一碧、不动声色

　　奇(qí)山秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖(mài)傻、矫揉(róu)造(zào)作

　　1.大概是物以希(xī)为贵罢。

　　赏析(xī)：与句末语(yǔ)气的罢合用，以诙谐(xié)的(de)口气猜测在仙台受优待的原(yuán)因，带(dài)有弱国国(guó)民的辛酸(suān)。姐姐的孩子怎么称呼我，姐姐的女儿怎么称呼

　　2.东京也无非是这样(yàng)。

　　赏析：表达了作者(zhě)对(duì)清国留学生(shēng)在东京造(zào)成恶浊(zhuó)气氛(fēn)的强烈厌恶。

　　3.他(tā)的对于我的热心的(de)希望(wàng)，不倦(juàn)的教诲，小而言(yán)之，是为中国，就是(shì)希望(wàng)中国有新的医学;大而言(yán)之(zhī)，是为学术，就是希(xī)望(wàng)新(xīn)的医学传到中国去。

　　他的性格，在我的眼(yǎn)里和心里是伟(wěi)大的(de)。

　　赏析：深切地表达了对藤(téng)野先生的(de)怀念和感激(jī)。

　　4.似乎正要说出(chū)抑扬顿挫的话(huà)来(lái)。

　　赏(shǎng)析：表明事实并(bìng)未(wèi)出现，不过(guò)是(shì)作者想象中(zhōng)的(de)情景，而鼓(gǔ)舞的力量是巨大的(de)。

　　这就强烈的表(biǎo)现(xiàn)了作者对藤野先生的怀念。

　　5.因为状况也(yě)无聊，说起来(lái)也无非使他失(shī)望，便连信(xìn)也怕敢写了。

　　赏析(xī)：这里(lǐ)透露(lù)了(le)作者对辛亥革命后(hòu)中(zhōng)国(guó)依然(rán)是(shì)半殖(zhí)民地半封建社会的(de)现(xiàn)状的(de)失望和不满(mǎn)，从而也觉得无法报答(dá)藤野先生对(duì)自(zì)己对中国人民的关心和期(qī)望，含蓄的笔调更加强了文章思(sī)想的深度(dù)。

朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄

　　朝花夕拾藤野(yě)先生好词好句摘抄，内容旦银猛如下(xià)：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希为贵(guì)：事物因(yīn)稀少(shǎo)而觉得珍贵。

　　同“物以(yǐ)稀(xī)为贵”。

　　2、无非：不外，没(méi)别(bié)的。

　　3、何(hé)尝：用在肯定形式(shì)前表(biǎo)示否定(dìng)，有未尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘(jí)责(zé)：诘问谴(qiǎn)责。

　　5、托辞：借口(kǒu)。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得颤(chàn)抖的样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转(zhuǎn)折。姐姐的孩子怎么称呼我，姐姐的女儿怎么称呼>

　　指声音的高低(dī)起伏和停顿转折。

　　9、小而言之：从(cóng)小处来(lái)说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐(fù)。

　　好句：

　　1、我先是住在(zài)监狱旁边一(yī)个客店(diàn)里(lǐ)的，初冬搏伏已经颇冷，蚊(wén)子(zi)却还多，后来用被盖了全(quán)身，用衣服包了头脸，只留两(liǎng)个鼻孔出气(qì)。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子(zi)竟无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市(shì)镇，并(bìng)不大，天(tiān)冷得利害，还没有中国的学生。

　　3、有一(yī)天，本级(jí)的学生会(huì)干事到我(wǒ)寓(yù)里来了，要借我的讲义看。

　　我检(jiǎn)出(chū)来交给他们，却只翻检(jiǎn)了一通，并没有带走(zǒu)。

　　但(dàn)他们一(yī)走，邮(yóu)差就送到一封很厚的(de)信，拆(chāi)开看(kàn)时(shí)，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼，是(shì)每(měi)看一片(piàn)都有的，但(dàn)在我，这一(yī)声却(què)特别听得刺耳。

　　此后回到中国来，我看见那些(xiē)闲看(kàn)枪毙(bì)犯人(rén)的(de)人(rén)们，他们也何(hé)尝不(bù)酒醉似的喝彩，一呜呼，无法可想！但在(zài)那时(shí)那地，我的意见(jiàn)却变化(huà)了。

　　5、我虽然(rán)觉得客(kè)店兼办囚人的饭(fàn)食和(hé)我不(bù)相干(gàn)，然而(ér)好意难却，也只(zhǐ)得别寻(xún)相宜的住(zhù)处了。

　　《藤野(yě)先生》创作背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅(xùn)22岁，他怀着寻求救国(guó)救(jiù)民真理的(de)理想，去(qù)日本留学，在东京的(de)弘文学院补习日文(wén)。

　　1904年9月，转赴仙(xiān)台(tái)，进仙台医学专门学校学(xué)医。

　　毕业于(yú)爱(ài)知县立医(yī)学(xué)校（现(xiàn)名古(gǔ)屋大学）的(de)藤(téng)野先(xiān)生，在鲁迅(xùn)入学的两个月(yuè)前，升(shēng)格为仙台医学专门学校的(de)解(jiě)剖学教(jiào)授。

　　鲁迅在此(cǐ)认识(shí)了这位(wèi)日(rì)本学者，并模桥(qiáo)且同他建立(lì)了深厚(hòu)的师生友谊。

　　在(zài)日本军国主义影响下(xià)，当时的日(rì)本人对中国人(rén)民抱有狭隘的民(mín)族偏见。

　　但藤野先生并(bìng)不如此，他对(duì)来(lái)自弱(ruò)国的(de)鲁迅(xùn)毫不歧视，倍(bèi)加爱护，并以自己(jǐ)的高尚品质给(gěi)鲁迅以极(jí)大的影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日(rì)，当时作者(zhě)鲁迅正遭(zāo)受北洋军阀及(jí)其御(yù)用文人的迫(pò)害，从北京南下，来到(dào)厦(shà)门大学任教，作者作此文予(yǔ)以怀念藤(téng)野先生，此文最初发(fā)表于同年十二月出版(bǎn)的(de)《莽(mǎng)原》半(bàn)月刊第23期(qī)，后收入散文集(jí)《朝花夕拾》。

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