关于大(dà)学的学分是啥意(yì)思，大学(xué)学分(fēn)的规范是什么以及大(dà)学的学(xué)分是啥意思，大(dà)学学分(fēn)是干什么的(de)，大学学分的规范是什(shén)么，大学学分是干啥的，大学里学分是什么等(děng)问(wèn)题(tí)，小编将为你收拾以下常识：

大学(xué)的学分是(shì)啥(shá)意思，大(dà)学学分的(de)规范是什(shén)么

　　学分制(zhì)，教育形式的一种，以选(xuǎn)课为中心，教师辅导为辅佐，经过绩点和学分，衡量学生

　　学习(xí)质和量的归(guī)纳教育管理准则。

　　与班建制、导(dǎo)师制合称三大教育(yù)形式。

　　19世纪末学分(fēn)制(zhì)

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年北京大学在国内首先(xiān)实(shí)施”选课制”，1978年国(guó)内一些有条件(jiàn)

　　的大学(xué)开(kāi)端试行学分制(zhì)，现(xiàn)在学分制(zhì)变革已在国(guó)内高校全面推开。

大学学分是(shì)什么意思

　　学分，是用于(yú)核算学(xué)生学习(xí)量的一种 计量单位(wèi) ，按学期核算，每门课程及(jí)实践环(huán)节的详细(xì)学分数以专业 教(jiào)育方案(àn) 的规则为准。

　　部分(fēn)校园也有按学(xué)分收(shōu)费的准则。

　　经过学分能够(gòu)评判学生在大学期间的学习常识的(de)广度，学生获得的(de)学分越多，阐明学生学到的东西(xī)也(yě)就越多。

　　在某些大学中，学分也变成了点评(píng)学生优(yōu)异程度的(de)一(yī)个重要规范(fàn)。

　　 大学学分制

　　一、学分制(zhì)概(gài)述(shù)

　　　　学分制，是指以选课(kè)为中心，以位置为(wèi)辅佐，经过(guò)绩点和学分衡量学生学(xué)习质(zhì)量的(de)归纳教(jiào)育(yù)管理(lǐ)准则。

　　敬(jìng)缓(huǎn)学(xué)分(fēn)制创始于美(měi)国哈佛大学，与班建制(zhì)、导师(shī)制合称三大教(jiào)育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年(nián)学分亮睁模(mó)制(zhì)

　　　　既有学(xué)年约束(shù)的特征，又有彻底学分(fēn)制的特征。

　　它既(jì)保留了学年制方(fāng)案性强、专业分类紧密完(wán)好的特(tè)性，又具有学分制的某些(xiē)长(zhǎng)早(zǎo)樱处，比方，在对课程(chéng)的选修方面(miàn)，给予学(xué)生在必定(dìng)范围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制是一种(zhǒng)把有必要获得的结业总学分作为结业规范的(de)一种教育(yù)管理准则(zé)，它要求依(yī)照培养目标和教(jiào)育方(fāng)案中各门课程及教育环(huán)节的学时量，确认每(měi)门(mén)课程(chéng)的学分，设置(zhì)必修(xiū)课和选(xuǎn)修课，规则各类课程的份额，以及准(zhǔn)予学生结(jié)业的最低(dī)总学分。

　　　　3、绩点学(xué)分(fēn)制

　　　　绩点学分制是在学分制基(jī)础上发生的一种能(néng)用以显现(xiàn)学生每(měi)门课程的学习成(chéng)果的质量，以(yǐ)及学年(nián)和(hé)结业总成果质量的教(jiào)育管(guǎn)理准则(zé),，其核算公式为:学分(fēn)绩点=学(xué)分(fēn)×绩点。

　　　　4、加权学(xué)分制

　　　　加权学分制也是在学分制的基础上发生的(de)一种能(néng)用以(yǐ)显现(xiàn)学生对某(mǒu)些要(yào)点课(kè)程的学习质量，以区(qū)别学生专业水平(píng)凹凸(tū)的(de)教(jiào)育管理准则。

　　实施加权学分，将(jiāng)教育方案中的学(xué)分，依据课程类别，求学成(chéng)果(guǒ)差(chà)异等别离确(què)认不同的权重系数，方(fāng)案学分(fēn)乘以权重系(xì)数，得出加权学分，以区(qū)别学生学习(xí)成(chéng)果(guǒ)好坏，并做为选拔尖子生、评(píng)优、评奖的重(zhòng)要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分制是在要求学(xué)生修满教育方(fāng)案(àn)规则的最(zuì)低(dī)学格外，还应修满课外附加学分(fēn)才干结业的(de)一(yī)种教育管理准则。

　　一般说来(lái)，课外附加学分(fēn)可依据学生参(cān)与学科比赛与学术活动、思想品德与社会(huì)工作、文(wén)体(tǐ)活动与(yǔ)公益(yì)活动的(de)状况(kuàng)来鉴定。

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 龙有几个爪 龙有两个根吗