小学六(liù)种说明方法及作用，六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用(简短)是(shì)六种常用说明(míng)方法(fǎ)分别是举(jǔ)例子、引资料、作比较(jiào)、列数字、分类别(bié)、打比方(fāng)的。

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小(xiǎo)学六种说明方法及(jí)作用，六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用(简(jiǎn)短)

　　举例(lì)子的作(zuò)用是使文章表达的意思(sī)更(gèng)明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的(de)特点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事例来(lái)说明事物，使所要说明(míng)的事物具(jù)体化，以便读者理解，这(zhè)种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)叫举(jǔ)例(lì)子(zi)。

　　运用举事例的说(shuō)明方法说明(míng)事物(wù)或事理，一要注意(yì)例子的(de)代(dài)表性，二(èr)要注意例子的适量(liàng)性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的(de)意(yì)思更明确，读者(zhě)更能理解，具体地说明(míng)了(le)说明对象的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说明(míng)的(de)内容(róng)更充实具体，更具说服(fú)力，可以引(yǐn)用一些文(wén)献资料、诗(shī)词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引资料的范(fàn)围很广(guǎng)，可以是经典(diǎn)著(zhù)作，名家名言，公式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言(yán)的准(zhǔn)确性。

　　引用(yòng)古(gǔ)诗：使说明文更具诗情画意。

　　引(yǐn)用故事(shì)使(shǐ)文(wén)章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作(zuò)比较是将两种类(lèi)别相同或不同(tóng)的事物、现象加以比较来说明事(shì)物特征的(de)说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽(chōu)象的(de)或者是人们(men)比(bǐ)较陌生的事物，可以(yǐ)用(yòng)具体的或者大家已经熟悉的事物(wù)和它比较，使读(dú)者通过比(bǐ)较得(dé)到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物(wù)的特征也往往在比(bǐ)较中显现(xiàn)出来。

　　在(zài)作(zuò)比较的时(shí)候(hòu)，可以是同类相比(bǐ)，也可(kě)以是异类相比，可以(yǐ)对事物进(jìn)行“横比”，也可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突(tū)出强调(diào)了说明对象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所(suǒ)要(yào)说明的(de)事物具体(tǐ)化(huà)，还可以采用(yòng)列数字的方(fāng)法(fǎ)，以便读者理解(jiě)。

　　需要(yào)注意的是，引用较(jiào)多的数(shù)字，一定要准确无误，不准确的数(shù)字(zì)绝对不能用，即使是估计(jì)的数(shù)字也要有可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既(jì)能准确客观地反映事实情(qíng)况，又有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现了(le)说明文的准确性，准确(què)地说明了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明(míng)事物(wù)的特征，往往从(cóng)单(dān)方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等(děng)属(shǔ)性的异同，把事物分成若干类，然(rán)后依照类别逐一加(jiā)以说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类(lèi)别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明(míng)了说明对象的特点，使文章更(gèng)具有说服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的相似之处作比较(jiào)，以突(tū)出事(shì)物(wù)的形状特点(diǎn)，增(zēng)强说明的形象性和(hé)生动性的说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中(zhōng)的打(dǎ)比方的(de)说明方(fāng)法(fǎ)，同(tóng)修(xiū)辞格(gé)上的比喻(yù)还有联想是一致的。

　　不同(tóng)的(de)是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻(yù)、和(hé)借(jiè)喻，而说(shuō)明多(duō)用明喻和暗(àn)喻，借(jiè)喻则(zé)不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了说明对象的特(tè)点，使说明更通俗(sú)易懂。

小学六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作(zuò)用(yòng)

　　小学(xué)的六(liù)种说明方法及作用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过列举有(yǒu)代表性的、恰当的事例来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　作用：使文章表达的意思更明确，使说明的对象(xiàng)更生动形象，便于读者理(lǐ)解。

　　例句：我(wǒ)国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故(gù)宫,孔府(fǔ),普陀山,明却之不恭受之无愧是什么意思，却之不恭受之有愧是接受还是拒绝孝陵,香格里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上(shàng)说(shuō)明事物特(tè)征或事理(lǐ)的(de)方法。

　　需要(yào)注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数(shù)字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可(kě)靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：使说明对(duì)象的特点更加精确(què)、科学(xué)令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来(lái)了(le)深重的苦难。

　　黄(huáng)河是世界(jiè)上(shàng)含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中斗老镇(zhèn)将两种类别相(xiāng)同或不(bù)同的事物、现象等加以比较来(lái)说明事物(wù)特征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：突出强调事(shì)物的某种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量(liàng)最(zuì)大的大(dà)河，其含沙(shā)量相当于(yú)长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过(guò)比喻的(de)修辞手法来说明事物特征的(de)一种(zhǒng)说明方法(fǎ)。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说(shuō)，黄河是中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物(wù)的(de)特征，往往从单方面不(bù)易说清楚，可(kě)以(yǐ)根据形状(zhuàng)、性质、成(chéng)因、功用等属性的异同，把事物(wù)分成若干类，然后依照类(lèi)别逐一(yī)加以说明(míng)，这种说明方法叫分(fēn)类别(bié)。

　　作用：使说明事(shì)物的(de)特征条理(lǐ)清晰，一目(mù)了然。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类(lèi)很(hěn)多，总的来说可以(yǐ)分(fēn)为两大类：一类是须(xū)鲸，没有(yǒu)牙(yá)齿；一(yī)类是(shì)齿鲸，有锋利的(de)牙齿(chǐ)。

　　6、下定义(yì)。

　　用简(jiǎn)明的(de)语言对事(shì)物的本质特征作概括的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：科学(xué)准确地解释空粗说明对象的内(nèi)涵,使说明更(gèng)严密，更通俗易(yì)懂。

　　例(lì)句：两组对边分别平行(xíng)的(de)四边形叫平行四边(biān)形。

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